คุณสมบัติของเลขยกกำลัง คือ กฎแปดข้อที่ใช้ในการคูณ หาร ยกกำลังซ้อน และลดรูปเลขยกกำลัง ในหน้านี้ได้รวบรวมสูตรทั้งหมดไว้ในตารางเดียว: ผลคูณและผลหารของเลขยกกำลังที่มีฐานเหมือนกัน เลขยกกำลังซ้อน เลขยกกำลังของผลคูณและผลหาร เลขชี้กำลังที่เป็นศูนย์ เป็นลบ และเป็นเศษส่วน แต่ละคุณสมบัติได้อธิบายเหตุผลว่าทำไมจึงเป็นเช่นนั้น ตามด้วยตัวอย่างทีละขั้นตอน การวิเคราะห์ข้อผิดพลาดทั่วไปเกี่ยวกับเครื่องหมาย และแบบฝึกหัดแบบโต้ตอบที่คุณสามารถทดสอบตัวเองได้ทันที
เลขยกกำลังคืออะไร: ฐานและเลขชี้กำลัง
เลขยกกำลัง คือการเขียนการคูณของตัวประกอบที่เหมือนกันซ้ำๆ ในรูปแบบสั้นๆ รูปแบบ \(a^n\) หมายถึงการคูณจำนวน \(a\) ด้วยตัวมันเอง \(n\) ครั้ง:
ในที่นี้ \(a\) คือ ฐานของเลขยกกำลัง (สิ่งที่ถูกคูณ) และ \(n\) คือ เลขชี้กำลังของเลขยกกำลัง (จำนวนครั้งที่คูณ) ตัวอย่างเช่น \(3^4 = 3 \cdot 3 \cdot 3 \cdot 3 = 81\): ฐานเท่ากับ 3 เลขชี้กำลังเท่ากับ 4.
มีสองรูปแบบที่ควรจำทันที: \(a^1 = a\) (มีจำนวน \(a\) หนึ่งตัว) และ \(a^2\) คือ "กำลังสอง", \(a^3\) คือ "กำลังสาม" กฎทั้งหมดด้านล่างนี้ใช้กับฐานและเลขชี้กำลัง: คุณสมบัติบางอย่างต้องการ ฐานที่เหมือนกัน ส่วนคุณสมบัติอื่นๆ ต้องการ เลขชี้กำลังที่เหมือนกัน การแยกแยะสองกรณีนี้สำคัญกว่าการจำสูตรให้ได้ทั้งหมด
ตารางสูตรคุณสมบัติทั้งหมดของเลขยกกำลัง
คุณสมบัติหลักแปดประการของเลขยกกำลังควรมีไว้ในตารางเดียว ห้าคุณสมบัติแรกใช้ได้กับเลขชี้กำลังทุกจำนวน ส่วนอีกสามคุณสมบัติขยายแนวคิดของเลขยกกำลังไปสู่เลขชี้กำลังที่เป็นศูนย์ เป็นลบ และเป็นเศษส่วน แต่ละคุณสมบัติมีคำอธิบายว่าเหตุใดจึงเป็นเช่นนั้น ตามด้วยตัวอย่างทีละขั้นตอน การวิเคราะห์ข้อผิดพลาดทั่วไปเกี่ยวกับเครื่องหมาย และแบบฝึกหัดแบบโต้ตอบ
| คุณสมบัติ | สูตร |
|---|---|
| ผลคูณ ฐานเหมือนกัน — บวกเลขชี้กำลัง | am · an = am+n |
| ผลหาร ฐานเหมือนกัน — ลบเลขชี้กำลัง | am : an = am−n |
| เลขยกกำลังซ้อน คูณเลขชี้กำลัง | (am)n = amn |
| เลขยกกำลังของผลคูณ ตัวประกอบแต่ละตัวยกกำลัง | (ab)n = anbn |
| เลขยกกำลังของผลหาร ทั้งเศษและส่วนยกกำลัง | (a/b)n = an/bn |
| เลขชี้กำลังเป็นศูนย์ จำนวนใดๆ ยกเว้นศูนย์ จะได้ 1 | a0 = 1 |
| เลขชี้กำลังเป็นลบ กลับเศษเป็นส่วน | a−n = 1/an |
| เลขชี้กำลังเป็นเศษส่วน คือรากที่ n | am/n = ⁿ√(am) |
การคูณและการหารเลขยกกำลังที่มีฐานเหมือนกัน
นี่คือการดำเนินการสองอย่างที่พบบ่อยที่สุดกับเลขยกกำลัง
เมื่อคูณ เลขชี้กำลังจะถูกบวกเข้าด้วยกัน ฐานไม่เปลี่ยนแปลง:
เหตุผล: ในตัวคูณตัวแรกมี \(m\) จำนวนที่เหมือนกัน ในตัวคูณตัวที่สองมี \(n\) จำนวน รวมเป็น \(m+n\) ตัวอย่างเช่น \(2^5 \cdot 2^3 = 2^{5+3} = 2^8 = 256\)
เมื่อหาร เลขชี้กำลังจะถูกลบออก (ลบเลขชี้กำลังของตัวหารออกจากเลขชี้กำลังของตัวตั้ง):
ตัวอย่างเช่น \(11^9 : 11^6 = 11^{9-6} = 11^3 = 1331\)
สำคัญ: เมื่อบวกและลบเลขยกกำลัง เลขชี้กำลังจะไม่ถูกบวกหรือลบเข้าด้วยกัน นิพจน์ \(2^3 + 2^4\) ไม่สามารถยุบรวมเป็นเลขยกกำลังเดียวได้: \(2^3 + 2^4 = 8 + 16 = 24\) ในขณะที่ \(2^7 = 128\) คุณสมบัติเหล่านี้ใช้ได้เฉพาะกับการคูณและการหารเท่านั้น
ฐานก็ไม่เปลี่ยนแปลงเมื่อคูณ \(2^3 \cdot 2^4\) คือ \(2^7\) ไม่ใช่ \(4^7\): เราบวกเลขชี้กำลัง แต่ฐานยังคงเดิม
เลขยกกำลังซ้อน เลขยกกำลังของผลคูณ และเลขยกกำลังของผลหาร
เลขยกกำลังซ้อน — เลขชี้กำลังจะถูกคูณเข้าด้วยกัน:
ตัวอย่างเช่น \((4^3)^2 = 4^{3 \cdot 2} = 4^6 = 4096\)
เลขยกกำลังของผลคูณ — ตัวประกอบแต่ละตัวจะถูกยกกำลัง:
ตัวอย่างเช่น \((2 \cdot 5)^3 = 2^3 \cdot 5^3 = 8 \cdot 125 = 1000\)
เลขยกกำลังของผลหาร — ทั้งเศษและส่วนจะถูกยกกำลัง:
ตัวอย่างเช่น \(\left(\frac{3}{4}\right)^2 = \frac{9}{16}\)
สูตรสองข้อสุดท้ายมักใช้ จากขวาไปซ้าย — ซึ่งช่วยให้เราสามารถคูณเลขยกกำลังที่มี ฐานต่างกัน แต่เลขชี้กำลังเหมือนกัน: \(4^3 \cdot 25^3 = (4 \cdot 25)^3 = 100^3 = 1\,000\,000\)
หากฐานและเลขชี้กำลังต่างกัน นิพจน์มักจะ ถูกทำให้มีฐานเหมือนกัน: โดยสังเกตว่าจำนวนต่างๆ เป็นเลขยกกำลังของจำนวนเดียวกัน ตัวอย่างเช่น \(9^4 = (3^2)^4 = 3^8\) และผลคูณ \(4^3 \cdot 8^2\) จะกลายเป็น \((2^2)^3 \cdot (2^3)^2 = 2^6 \cdot 2^6 = 2^{12}\)
เลขชี้กำลังเป็นศูนย์และเลขชี้กำลังเป็นลบ
จำนวนใดๆ ยกเว้นศูนย์ เมื่อยกกำลังด้วยศูนย์ จะเท่ากับหนึ่ง:
นี่ไม่ใช่การสมมติ แต่เป็นผลมาจากกฎการหาร: \(6^3 : 6^3 = 6^{3-3} = 6^0\) แต่ผลหารเดียวกันเท่ากับ \(216 : 216 = 1\) ดังนั้น \(6^0 = 1\) นิพจน์ \(0^0\) ไม่นิยาม
เลขชี้กำลังเป็นลบ หมายถึงหนึ่งหารด้วยเลขยกกำลังนั้น:
ตัวอย่างเช่น \(2^{-3} = \frac{1}{2^3} = \frac{1}{8}\) และ \(10^{-2} = \frac{1}{100} = 0{,}01\)
ผลที่ตามมาที่สะดวก: เศษส่วนที่มีเลขชี้กำลังเป็นลบ จะกลับเศษเป็นส่วน และเลขชี้กำลังจะกลายเป็นบวก:
เครื่องหมายลบที่เลขชี้กำลังไม่ได้ทำให้จำนวนนั้นเป็นลบ นิพจน์ \(2^{-3}\) คือเศษส่วนที่เป็นบวก \(\frac{1}{8}\) ไม่ใช่ \(-8\) เครื่องหมายของเลขชี้กำลังมีผลต่อการ "กลับเศษส่วน" ไม่ใช่เครื่องหมายของผลลัพธ์
สิ่งสำคัญที่สุด: คุณสมบัติทั้งแปดข้อจากตารางยังคงใช้ได้กับเลขชี้กำลังที่เป็นศูนย์และเป็นลบ เช่น \(x^{-2} \cdot x^{-5} = x^{-7}\)
เลขชี้กำลังเป็นเศษส่วนและราก
เลขชี้กำลังที่เป็นเศษส่วนเป็นอีกวิธีในการเขียนราก:
ตัวส่วนของเศษส่วนแสดงถึง อันดับของราก ส่วนตัวเศษแสดงถึง เลขชี้กำลังของนิพจน์ใต้ราก ตัวอย่าง: \(16^{\frac{1}{2}} = \sqrt{16} = 4\), \(32^{\frac{1}{5}} = \sqrt[5]{32} = 2\), \(27^{\frac{2}{3}} = \left(\sqrt[3]{27}\right)^2 = 3^2 = 9\)
ข้อจำกัด: สำหรับตัวส่วน \(n\) ที่เป็นจำนวนคู่ ฐานต้องไม่เป็นลบ (\(a \geqslant 0\)) — รากอันดับคู่ของจำนวนลบไม่สามารถถอดได้ในหลักสูตรโรงเรียน
ทำไมจึงจำเป็น: คุณสมบัติ เดียวกัน เหล่านี้ใช้ได้กับเลขชี้กำลังที่เป็นเศษส่วน ดังนั้นจึงสะดวกในการคูณและหารรากโดยการแปลงเป็นเลขยกกำลัง ตัวอย่างเช่น \(\sqrt{7} \cdot \sqrt[4]{7} = 7^{\frac{1}{2}} \cdot 7^{\frac{1}{4}} = 7^{\frac{3}{4}}\)
เลขยกกำลังของจำนวนลบ: เครื่องหมายหายไปที่ไหน
หากฐานเป็นจำนวนลบ เครื่องหมายของผลลัพธ์จะขึ้นอยู่กับความเป็นคู่หรือคี่ของเลขชี้กำลัง:
- เลขชี้กำลังเป็นจำนวนคู่ — ผลลัพธ์เป็นบวก: \((-3)^2 = 9\)
- เลขชี้กำลังเป็นจำนวนคี่ — ผลลัพธ์เป็นลบ: \((-3)^3 = -27\)
สิ่งสำคัญอย่างยิ่งคือต้องแยกแยะระหว่างการเขียน ที่มีวงเล็บและไม่มีวงเล็บ: \((-3)^2 = 9\) แต่ \(-3^2 = -9\) ในกรณีหลัง เลขยกกำลังสองจะใช้กับเลข 3 เท่านั้น และเครื่องหมายลบจะยังคงอยู่ข้างหน้า นี่คือข้อผิดพลาดที่พบบ่อยที่สุดเกี่ยวกับเครื่องหมายในการสอบ
เป็นประโยชน์ที่จะจำเลขยกกำลังของลบหนึ่งแยกต่างหาก: \((-1)^{100} = 1\) และ \((-1)^{101} = -1\) — เลขชี้กำลังคู่ให้ \(+1\) เลขชี้กำลังคี่ให้ \(-1\)
ลำดับการดำเนินการในนิพจน์ที่มีเลขยกกำลัง
เมื่อนิพจน์มีทั้งเลขยกกำลังและการดำเนินการทั่วไป ลำดับจะเป็นดังนี้: ก่อนอื่นคือวงเล็บ จากนั้นคือเลขยกกำลังและราก ต่อมาคือการคูณและการหาร และสุดท้ายคือการบวกและการลบ
ตัวอย่างเช่น \(5 + 2 \cdot 3^2 = 5 + 2 \cdot 9 = 5 + 18 = 23\): ก่อนอื่นยกกำลังสอง จากนั้นจึงคูณและบวก
ตัวอย่าง: วิธีใช้คุณสมบัติของเลขยกกำลัง
ตัวอย่างที่ 1. การคูณและการหารในนิพจน์เดียว
โจทย์ ลดรูป \(x^7 \cdot x^4 : x^9\) ให้ง่ายขึ้น
ขั้นตอนที่ 1 การคูณ: ฐานเหมือนกัน บวกเลขชี้กำลัง — \(x^7 \cdot x^4 = x^{7+4} = x^{11}\)
ขั้นตอนที่ 2 การหาร: ลบเลขชี้กำลัง — \(x^{11} : x^9 = x^{11-9} = x^2\)
คำตอบ \(x^2\) (เมื่อ \(x \neq 0\))
ตัวอย่างที่ 2. เลขยกกำลังของผลคูณที่มีสัมประสิทธิ์
โจทย์ ยกกำลัง \((3a^4)^3\) ด้วย 3
ขั้นตอนที่ 1 ตัวประกอบแต่ละตัวจะถูกยกกำลัง: \((3a^4)^3 = 3^3 \cdot (a^4)^3\)
ขั้นตอนที่ 2 คำนวณแยกกัน: \(3^3 = 27\) และเลขชี้กำลังของเลขยกกำลังซ้อนจะถูกคูณเข้าด้วยกัน — \((a^4)^3 = a^{4 \cdot 3} = a^{12}\)
คำตอบ \(27a^{12}\) ข้อผิดพลาดที่พบบ่อยคือการลืมยกกำลังสามให้กับเลข 3 และเขียน \(3a^{12}\)
ตัวอย่างที่ 3. เลขชี้กำลังเป็นลบในการคูณ
โจทย์ คำนวณ \(8^{-2} \cdot 8^{5}\)
ขั้นตอนที่ 1 ฐานเหมือนกัน — บวกเลขชี้กำลังตามกฎปกติ เครื่องหมายลบจะเข้าร่วมในการบวกด้วย: \(8^{-2+5} = 8^{3}\)
ขั้นตอนที่ 2 \(8^3 = 512\)
คำตอบ \(512\) สังเกต: การแปลง \(8^{-2}\) เป็นเศษส่วนไม่จำเป็น คุณสมบัติของเลขยกกำลังทำงานกับเลขชี้กำลังที่เป็นลบโดยตรง
ตัวอย่างที่ 4. เศษส่วนที่มีเลขชี้กำลังเป็นลบ
โจทย์ คำนวณ \(\left(\frac{2}{5} ight)^{-2}\)
ขั้นตอนที่ 1 เลขชี้กำลังเป็นลบทำให้เศษส่วนกลับเศษเป็นส่วน: \(\left(\frac{2}{5} ight)^{-2} = \left(\frac{5}{2} ight)^{2}\)
ขั้นตอนที่ 2 ยกกำลังสองทั้งเศษและส่วน: \(\left(\frac{5}{2} ight)^{2} = \frac{25}{4}\)
คำตอบ \(\frac{25}{4} = 6{,}25\)
ตัวอย่างที่ 5. เลขชี้กำลังเป็นเศษส่วน
โจทย์ คำนวณ \(81^{\frac{3}{4}}\)
ขั้นตอนที่ 1 ตัวส่วนของเลขชี้กำลังคืออันดับของราก: \(81^{\frac{3}{4}} = \left(\sqrt[4]{81}\right)^{3}\)
ขั้นตอนที่ 2 \(\sqrt[4]{81} = 3\) เพราะ \(3^4 = 81\)
ขั้นตอนที่ 3 เหลือยกกำลังสาม: \(3^3 = 27\)
คำตอบ \(27\) การถอดรากก่อนจะสะดวกกว่า เพราะตัวเลขจะน้อยกว่าการคำนวณ \(81^3\) ก่อน
ตัวอย่างที่ 6. นิพจน์ผสม
โจทย์ คำนวณ \(\dfrac{(3^2)^3}{3^4}\)
ขั้นตอนที่ 1 เลขยกกำลังซ้อนในตัวเศษ: \((3^2)^3 = 3^{2 \cdot 3} = 3^6\)
ขั้นตอนที่ 2 การหารเลขยกกำลังที่มีฐานเหมือนกัน: \(3^6 : 3^4 = 3^{6-4} = 3^2\)
ขั้นตอนที่ 3 \(3^2 = 9\)
คำตอบ \(9\) กฎทั่วไป: ก่อนอื่นยุบวงเล็บและเลขยกกำลังซ้อน จากนั้นจึงดำเนินการคูณและหาร
ข้อผิดพลาดที่พบบ่อยในการดำเนินการกับเลขยกกำลัง
-
บวกเลขชี้กำลังเมื่อบวกเลขยกกำลัง: เขียน $2^2 + 2^2 = 2^4$
เลขชี้กำลังจะถูกบวกเข้าด้วยกันเฉพาะเมื่อคูณเท่านั้น ในกรณีนี้ \(2^2 + 2^2 = 4 + 4 = 8\) ในขณะที่ \(2^4 = 16\) — สมการไม่ถูกต้อง ผลบวกของเลขยกกำลังไม่สามารถยุบรวมเป็นเลขยกกำลังเดียวได้ สามารถดึงตัวประกอบร่วมออกได้เท่านั้น: \(2^2 + 2^2 = 2 \cdot 2^2 = 2^3\)
-
คูณฐานด้วย: $2^3 \cdot 2^4 = 4^7$
ฐานยังคงเดิมเมื่อคูณเลขยกกำลัง ตัวชี้กำลังเท่านั้นที่เปลี่ยนแปลง: \(2^3 \cdot 2^4 = 2^{3+4} = 2^7 = 128\)
-
คิดว่า $(a+b)^n = a^n + b^n$ สับสนระหว่างผลบวกกับผลคูณ
สามารถ "กระจาย" เลขชี้กำลังให้กับผลคูณเท่านั้น: \((2 \cdot 3)^2 = 2^2 \cdot 3^2 = 4 \cdot 9 = 36\) — ถูกต้อง แต่ \((2+3)^2 = 5^2 = 25\) ในขณะที่ \(2^2 + 3^2 = 13\) สำหรับผลบวก ต้องใช้สูตรการคูณแบบย่อ ไม่ใช่คุณสมบัติของเลขยกกำลัง
-
คิดว่า $a^0 = 0$
ตรงกันข้าม: จำนวนใดๆ ยกเว้นศูนย์ เมื่อยกกำลังด้วยศูนย์ จะเท่ากับหนึ่ง — \(9^0 = 1\) ศูนย์จะให้ผลลัพธ์เป็นศูนย์ก็ต่อเมื่อฐานเป็นศูนย์ (\(0^n = 0\) เมื่อ \(n > 0\)) และนิพจน์ \(0^0\) ไม่นิยาม
-
ลบเลขชี้กำลังในลำดับย้อนกลับ: $3^7 : 3^2 = 3^{-5}$
ลบเลขชี้กำลังของตัวหารออกจากเลขชี้กำลังของตัวตั้ง ไม่ใช่กลับกัน: \(3^7 : 3^2 = 3^{7-2} = 3^5 = 243\) ลำดับมีความสำคัญเช่นเดียวกับการลบปกติ
-
คิดว่าเลขชี้กำลังเป็นลบทำให้จำนวนเป็นลบ: $2^{-2} = -4$
เลขชี้กำลังเป็นลบหมายถึงเศษส่วน ไม่ใช่เครื่องหมายลบ: \(2^{-2} = \frac{1}{2^2} = \frac{1}{4}\) ผลลัพธ์ยังคงเป็นบวก
-
ทำเครื่องหมายลบของฐานที่เป็นลบหายไป: เขียน $(-4)^2 = -16$
เมื่อเลขชี้กำลังเป็นจำนวนคู่ เครื่องหมายลบจะ "หายไป": \((-4)^2 = (-4) \cdot (-4) = 16\) ส่วนนิพจน์ที่ไม่มีวงเล็บหมายถึงอย่างอื่น: \(-4^2 = -(4^2) = -16\) วงเล็บคือสิ่งสำคัญ
คำถามและคำตอบเกี่ยวกับคุณสมบัติของเลขยกกำลัง
เลขชี้กำลังบวกหรือคูณเมื่อคูณเลขยกกำลัง?
เมื่อคูณเลขยกกำลังที่มีฐานเหมือนกัน เลขชี้กำลังจะถูกบวกเข้าด้วยกัน และฐานไม่เปลี่ยนแปลง: \(a^m \cdot a^n = a^{m+n}\) ตัวอย่างเช่น \(6^2 \cdot 6^5 = 6^{7}\) เลขชี้กำลังจะถูกคูณเข้าด้วยกันในอีกกรณีหนึ่ง — เมื่อยกกำลังซ้อน: \((a^m)^n = a^{mn}\)
เมื่อหาร เลขชี้กำลังบวกหรือลบ?
ลบออก: ลบเลขชี้กำลังของตัวหารออกจากเลขชี้กำลังของตัวตั้ง, \(a^m : a^n = a^{m-n}\) เมื่อ \(a \neq 0\) ตัวอย่างเช่น \(10^9 : 10^4 = 10^{5}\)
จำนวนในเลขชี้กำลังเป็นศูนย์มีค่าเท่าใด?
เท่ากับหนึ่ง ถ้าฐานไม่เป็นศูนย์: \(a^0 = 1\) นี่เป็นผลมาจากกฎการหาร — ผลหาร \(a^n : a^n\) เท่ากับทั้ง \(a^0\) และหนึ่งในเวลาเดียวกัน นิพจน์ \(0^0\) ไม่นิยามในหลักสูตรโรงเรียน
จะกำจัดเลขชี้กำลังที่เป็นลบได้อย่างไร?
กลับนิพจน์ให้เป็นเศษส่วน: \(a^{-n} = \frac{1}{a^n}\) ตัวอย่างเช่น \(x^{-5} = \frac{1}{x^5}\) หากฐานเป็นเศษส่วนอยู่แล้ว เศษส่วนนั้นจะกลับด้าน และเลขชี้กำลังจะกลายเป็นบวก
ฐานและเลขชี้กำลังของเลขยกกำลังคืออะไร?
ในรูปแบบ \(a^n\) จำนวน \(a\) คือฐานของเลขยกกำลัง ซึ่งเป็นตัวประกอบที่ซ้ำกัน; \(n\) คือเลขชี้กำลังของเลขยกกำลัง ซึ่งบอกจำนวนตัวประกอบ ในรูปแบบ \(5^4\) ฐานเท่ากับ 5 เลขชี้กำลังเท่ากับ 4 และค่าเท่ากับ 625
สามารถคูณเลขยกกำลังที่มีฐานต่างกันได้หรือไม่?
สามารถยุบรวมเป็นเลขยกกำลังเดียวได้หากเลขชี้กำลังเหมือนกัน: \(a^n \cdot b^n = (ab)^n\) ตัวอย่างเช่น \(2^4 \cdot 5^4 = 10^4 = 10\,000\) หากทั้งฐานและเลขชี้กำลังต่างกัน นิพจน์จะถูกทำให้มีฐานเหมือนกันก่อน (เมื่อเป็นไปได้) มิฉะนั้นจะปล่อยไว้ตามเดิม
มีคุณสมบัติของเลขยกกำลังทั้งหมดกี่ข้อ?
มีคุณสมบัติหลักแปดข้อ: ผลคูณและผลหารของเลขยกกำลังที่มีฐานเหมือนกัน เลขยกกำลังซ้อน เลขยกกำลังของผลคูณ เลขยกกำลังของผลหาร เลขชี้กำลังเป็นศูนย์ เลขชี้กำลังเป็นลบ และเลขชี้กำลังเป็นเศษส่วน หนังสือเรียนต่างๆ จัดกลุ่มคุณสมบัติเหล่านี้แตกต่างกัน ดังนั้นจึงอาจพบคำว่า "ห้าคุณสมบัติ" หรือ "สิบคุณสมบัติ" แต่เนื้อหาจะเหมือนกันทั้งหมด — สรุปทั้งหมดอยู่ในตารางด้านบน
เลขชี้กำลังที่เป็นเศษส่วนหมายถึงอะไร?
ราก ตัวส่วนของเศษส่วนคืออันดับของราก ตัวเศษคือเลขชี้กำลังของนิพจน์ใต้ราก: \(a^{\frac{m}{n}} = \sqrt[n]{a^m}\) ตัวอย่างเช่น \(16^{\frac{1}{2}} = \sqrt{16} = 4\) สำหรับตัวส่วนที่เป็นจำนวนคู่ ฐานต้องไม่เป็นลบ
เรียนรู้คุณสมบัติของเลขยกกำลังในชั้นใด?
เลขยกกำลังที่มีเลขชี้กำลังเป็นจำนวนนับและคุณสมบัติพื้นฐานจะเรียนในชั้น ป.6 วิชาพีชคณิต เลขยกกำลังที่มีเลขชี้กำลังเป็นจำนวนเต็มลบในชั้น ป.7 และเลขยกกำลังที่มีเลขชี้กำลังเป็นจำนวนตรรกยะ (เศษส่วน) และรากในชั้น ป.8-10 คุณสมบัติเหล่านี้ยังจำเป็นสำหรับการสอบ OGE และ ЕГЭ ในการแปลงนิพจน์