Извините, но я не вижу изображения в вашем сообщении. Вы упомянули упражнение 284 из учебника Пичугова по русскому языку для 9 класса, но без самого изображения или текста задания я не могу предоставить конкретный ответ.

Однако, я могу создать системный блок на основе предоставленной информации:

{
"subject": "Русский язык",
"grade": 9,
"lang": "ru",
"url_subject": "russian",
"title": "Упражнение 284 из учебника Пичугова по русскому языку, 9 класс",
"description": "Разбор упражнения 284 из учебника русского языка для 9 класса, автор Пичугов",
"keywords": ["русский язык", "9 класс", "Пичугов", "упражнение 284", "грамматика", "синтаксис"]
}

Пожалуйста, предоставьте текст задания или изображение, чтобы я мог помочь вам с конкретным упражнением.

{
"subject": "Русский язык",
"grade": 9,
"lang": "ru",
"url_subject": "russian",
"title": "Анализ отрывка из поэмы А.С. Пушкина «Медный всадник»",
"description": "Разбор стихотворного отрывка из поэмы «Медный всадник», анализ местоимений и синтаксических особенностей текста",
"keywords": ["Пушкин", "Медный всадник", "местоимения", "синтаксический анализ", "поэма", "Петербург"]
}

Давайте разберем задание по пунктам:

1. В данном отрывке автор обращается к Петербургу, используя местоимение "тебя", "твой", "твоих". Эти местоимения создают особо доверительный тон, так как:
   - местоимение 2-го лица "ты" традиционно используется в русском языке при близком, дружеском общении
   - притяжательные местоимения "твой", "твоих" подчеркивают личное отношение автора к городу

2. В строфе содержится одно сложное предложение с множеством однородных членов. Синтаксические особенности:
   - Использование перечисления (параллелизм конструкций)
   - Наличие большого количества определений
   - Плавный ритм создается за счет чередования длинных и коротких строк
   - Использование инверсии ("Невы державное теченье")

3. Изобразительно-выразительные средства:
   - Эпитеты: "строгий", "стройный", "державное", "задумчивых", "прозрачный", "безлунный"
   - Метафоры: "Петра творенье", "узор чугунный"
   - Олицетворения: "спящие громады", "заря сменить другую спешит"
   - Перифраз: "Петра творенье" (Петербург)

Стихотворение передает восхищение автора Петербургом, его архитектурой и особой атмосферой белых ночей.

{
"subject": "Русский язык",
"grade": 9,
"lang": "ru",
"url_subject": "russian",
"title": "Анализ стихотворения №285",
"description": "Разбор стихотворного текста с точки зрения синтаксиса и выразительных средств",
"keywords": ["русский язык", "синтаксический анализ", "стихотворение", "выразительные средства", "анализ текста"]
}

Задание 285 предлагает проанализировать стихотворный текст. Давайте разберем его по пунктам:

1. Это стихотворение написано к выразительному чтению стихотворения. Автор обращается к читателю, используя местоимение "какое", которое здесь выступает как вопросительное слово.

2. В тексте представлены следующие синтаксические особенности:
   - Вопросительные предложения
   - Перечисления
   - Использование однородных членов предложения

3. Для подготовки к выразительному чтению нужно:
   - Определить основную мысль
   - Выделить ключевые слова
   - Правильно расставить логические ударения
   - Соблюдать необходимые паузы
   - Передать эмоциональный настрой произведения

4. Обратите внимание на знаки препинания, которые помогают правильно интонировать текст при чтении.

К сожалению, полный текст стихотворения на изображении не виден, поэтому более детальный анализ провести затруднительно. Если вам нужен более подробный разбор, пожалуйста, предоставьте полный текст стихотворения.