Привет! 👋 Давай выполним Задание 42. Нам нужно вставить пропущенные буквы, где это необходимо.
Вот как я предлагаю это сделать:
Надеюсь, это поможет! 😊
Привет! 👋 Конечно, давай разберем Задание 42 более подробно. Наша задача - вставить пропущенные дефисы в словах, где это необходимо.
Основные правила, которые я использовал:
Повторная проверка решения:
Теперь, давай создадим HTML визуализацию, чтобы лучше понять, где и почему нужен дефис.
Отлично! Продолжим с HTML визуализацией и добавим больше примеров из Задания 42, чтобы лучше понять правила использования дефисов.
Дополнительные примеры в HTML визуализации:
Теперь обновим HTML-код, чтобы включить эти примеры и сделать визуализацию более полезной.
                Привет! 👋 Теперь давай выполним задание Диктант. Правописание слов с Н и НН.
Нам нужно определить, сколько букв "Н" пишется в каждом слове.
Вот как я предлагаю это сделать:
Надеюсь, это поможет! 😊
                Привет! 👋 Давай выполним Задание 17. Нам нужно переписать предложения, раскрывая скобки и ставя слова в нужных падежах. Цифры нужно написать словами.
Предложение 1:
Посвящая чтению только по одному часу в день, юноша или девушка может прочитать ежедневно со вниманием до двадцати страниц, что составляет семьсот страниц в месяц или восемнадцать больших томов в год (В. Скотт).
Предложение 2:
Эйфелева башня - самый известный символ Парижа, стальная конструкция высотой в триста метров, со стороной квадрата основания в ста двадцати трех метрах! Весит девять тысяч тонн. Сооружена в тысяча восемьсот восемьдесят девятом году.
Предложение 3:
Запятую ввел на рубеже пятнадцатого и шестнадцатого веков венецианский типограф Альд Мануций, а до того времени в книгах было только два знака: точка и двоеточие.
Предложение 4:
В середине двадцатого века в Китае в провинции Синьцзян были найдены книги на шелке. Письмо на шелке существовало в Китае почти восемь столетий вплоть до третьего века нашей эры.
Теперь давай выполним Задание 18. Нам нужно отыскать ошибки в употреблении собирательных числительных в предложениях.
Предложение 1:
За домами оказался тенистый дворик, куда выходили двери обоих подъездов. (Всё верно)
Предложение 2:
Дедушка смастерил прочную скамеечку из четырёх досок. (Правильно: из четырёх, а не из четверых, так как доски - неодушевлённые предметы)
Предложение 3:
У Артёма дома живут трое хомячков и две кошки. (Всё верно)
Предложение 4:
Этот древний город вырос по обоим сторонам реки ещё в XII веке. (Всё верно)
Предложение 5:
Двое малышей играют в песочнице. (Всё верно)
Предложение 6:
Эту трудную задачу не смогли решить даже пятеро умниц. (Правильно: пять умниц, так как собирательные числительные обычно не употребляются с существительными женского рода)
Предложение 7:
Во время прогулки дети заметили двух белок. (Всё верно)
Привет! 👋 Давай еще раз подробно разберем Задание 17 и перефразируем решение, чтобы было понятнее. Наша задача - переписать предложения, раскрывая скобки, ставя слова в нужных падежах и заменяя цифры словами. Важно правильно согласовывать числительные с существительными.
Основные правила, которые мы используем:
Теперь перефразируем и уточним решение:
Предложение 1:
Оригинал: Посвящая чтению только по (1, час) в день, юноша или девушка может прочитать ежедневно со вниманием до (20, страница), что составляет (700, страница) в месяц или (18, большой том) в год (В. Скотт).
Уточненное решение: Посвящая чтению только по одному часу в день, юноша или девушка может прочитать ежедневно со вниманием до двадцати страниц, что составляет семьсот страниц в месяц или восемнадцать больших томов в год (В. Скотт).
Пояснение: "Один час" - именительный падеж, "двадцать страниц" - родительный падеж множественного числа, "семьсот страниц" - родительный падеж множественного числа, "восемнадцать томов" - родительный падеж множественного числа.
Предложение 2:
Оригинал: Эйфелева башня - самый известный символ Парижа, стальная конструкция высотой (300, метр), со стороной квадрата основания в (123, метр)! Весит (9000, тонна). Сооружена в (1889, год).
Уточненное решение: Эйфелева башня - самый известный символ Парижа, стальная конструкция высотой в триста метров, со стороной квадрата основания в ста двадцати трех метрах! Весит девять тысяч тонн. Сооружена в тысяча восемьсот восемьдесят девятом году.
Пояснение: "Триста метров" - родительный падеж множественного числа, "ста двадцати трех метрах" - предложный падеж множественного числа, "девять тысяч тонн" - родительный падеж множественного числа, "тысяча восемьсот восемьдесят девятом году" - предложный падеж.
Предложение 3:
Оригинал: Запятую ввел на рубеже (XV и XVI, век) венецианский типограф Альд Мануций, а до того времени в книгах было только два знака: точка и двоеточие.
Уточненное решение: Запятую ввел на рубеже пятнадцатого и шестнадцатого веков венецианский типограф Альд Мануций, а до того времени в книгах было только два знака: точка и двоеточие.
Пояснение: "Пятнадцатого и шестнадцатого веков" - родительный падеж множественного числа.
Предложение 4:
Оригинал: В середине (XX, век) в Китае в провинции Синьцзян были найдены книги на шелке. Письмо на шелке существовало в Китае почти (8, столетие) вплоть до (III, век) нашей эры.
Уточненное решение: В середине двадцатого века в Китае в провинции Синьцзян были найдены книги на шелке. Письмо на шелке существовало в Китае почти восемь столетий вплоть до третьего века нашей эры.
Пояснение: "Двадцатого века" - родительный падеж единственного числа, "восемь столетий" - родительный падеж множественного числа, "третьего века" - родительный падеж единственного числа.
        Используйте Homiwork как обычное приложение. Это удобно!
Добавить на главный экранИспользуйте Homiwork как обычное приложение. Это удобно! Откройте меню Safari и нажмите 'Добавить на главный экран'.
    
                Эта функция доступна только для пользователей с Прайм статусом
Высококачественные решения от нейросети с подробными объяснениями и визуализациями доступны эксклюзивно для пользователей с Прайм статусом.
    Начав пользоваться сервисом, вы принимаете: Условия использования, Политика конфиденциальности, Политика возвратов