Задание 1

Гриша и Соня спорят о том, как правильно проверить безударное окончание имён существительных 2-го склонения. Давайте разберем, кто прав.

Прав Соня, потому что:
1. Сначала нужно определить падеж существительного
2. Затем вспомнить окончание в этом падеже

Подход Гриши (использование слов «конь» или «колесо») не всегда даст правильный результат, так как:
- Окончания могут различаться в зависимости от падежа
- Важно учитывать склонение слова
- В разных падежах могут быть разные окончания

Задание 2

Соединим начало и конец пословиц, вставив пропущенные окончания и указав падежи:

1. "Выпустишь словечко — не вырубишь топором" (творительный падеж)
2. "Один в поле — не воин" (предложный падеж)
3. "Что написано пером — не догонишь на крылечке" (творительный падеж, предложный падеж)

Задание 3

Составим предложения из спрятанных слов, исправляя ошибки и указывая падежи:

"Мой папа работает врачом (творительный падеж) в больнице (предложный падеж). Когда я вырасту, тоже хочу стать агрономом (творительный падеж). Он ухаживает за важными (творительный падеж) овощами (творительный падеж). Поедем и посадим."