Предложение сложное, состоит из нескольких частей, соединенных сочинительными и подчинительными союзами.

Схема предложения:

[Необыкновенный рисовальщик дядя вздумал и меня учить рисовать], но [учение не имело никакого успеха], (потому что) [я беспрестанно вскакивал, чтобы посмотреть, как рисует дядя], а (когда) [он запретил мне сходить с места], [я таращил глаза на него, надеясь хоть что-нибудь увидеть].

Разбор по частям:

1. Главное предложение: "Необыкновенный рисовальщик дядя вздумал и меня учить рисовать".
2. Главное предложение, соединенное с первым противительным союзом "но": "учение не имело никакого успеха".
3. Придаточное причины, присоединяется союзом "потому что": "я беспрестанно вскакивал, чтобы посмотреть, как рисует дядя".
4. Придаточное цели внутри придаточного причины: "чтобы посмотреть, как рисует дядя".
5. Придаточное времени, присоединяется союзом "когда": "он запретил мне сходить с места".
6. Главное предложение, соединенное с предыдущим противительным союзом "а": "я таращил глаза на него, надеясь хоть что-нибудь увидеть".

Задание 8. Составление схемы предложения

Для составления схемы предложения необходимо:
1. Определить тип предложения (простое или сложное)
2. Выделить грамматические основы
3. Определить, как связаны части сложного предложения
4. Составить схему с учетом всех связей

Рассмотрим предложение:
Необыкновенный рисовальщик дядя вздумал и меня учить рисовать но учение не имело никакого успеха я беспрестанно вскакивал чтобы посмотреть как рисует дядя а когда он запретил мне сходить с места я таращил глаза на него надеясь хоть что-нибудь увидеть.

Анализ предложения:

1. Это сложное предложение, в котором отсутствуют знаки препинания.

2. Выделим грамматические основы:
   - дядя вздумал учить (1-я часть)
   - учение не имело (2-я часть)
   - я вскакивал (3-я часть)
   - рисует дядя (4-я часть)
   - он запретил (5-я часть)
   - я таращил (6-я часть)

3. Определим связи между частями:
   - Между 1-й и 2-й частями - сочинительная связь с союзом "но"
   - 3-я часть связана со 2-й причинными отношениями (подразумевается "потому что")
   - 4-я часть - придаточное изъяснительное, присоединяется союзом "как"
   - 5-я часть - придаточное времени, присоединяется союзом "когда"
   - 6-я часть связана с 5-й сочинительной связью с союзом "а"

4. Деепричастные обороты "надеясь хоть что-нибудь увидеть" и придаточное цели "чтобы посмотреть" не образуют отдельных предикативных частей.

Итоговая схема:

[ ], но [ ], (потому что) [ ], чтобы ([ ], как [ ]), а (когда) [ ], [ ].

Где:
- [ ] - предикативные части
- союзы указывают на тип связи между частями

Если расставить знаки препинания в предложении:
Необыкновенный рисовальщик дядя вздумал и меня учить рисовать, но учение не имело никакого успеха, я беспрестанно вскакивал, чтобы посмотреть, как рисует дядя, а когда он запретил мне сходить с места, я таращил глаза на него, надеясь хоть что-нибудь увидеть.

В данном предложении Томский спросил позволения представить графине своего приятеля. Сердце девушки забилось, но, узнав, что Нарумов не инженер, а конногвардеец, она пожалела, что нескромным вопросом высказала свою тайну Томскому.

Для составления вертикальной схемы предложения, необходимо выделить главные и зависимые части, а также союзы и союзные слова. Вот примерная структура:

1. Главное предложение: сердце бедной девушки забилось, она сожалела
2. Придаточное предложение 1 (обстоятельственное времени): Когда Томский спросил позволения представить графине своего приятеля
3. Придаточное предложение 2 (изъяснительное): узнав, что Нарумов не инженер, а конногвардеец
4. Придаточное предложение 3 (следствия): что нескромным вопросом высказала свою тайну ветреному Томскому

Вертикальная схема:

[Главное предложение]
  |
  +-- [Придаточное времени: Когда Томский спросил...]
  |
  +-- [Придаточное изъяснительное: узнав, что Нарумов не инженер...]
  |
  +-- [Придаточное следствия: что нескромным вопросом высказала...]

Более детальная схема:

[Сердце забилось, она сожалела]
  |
  +--[Когда Томский спросил позволения представить графине приятеля]
  |    |
  |    +--[Томский спросил позволения]
  |    |   |
  |    |   +--[представить графине приятеля]
  |
  +--[узнав, что Нарумов не инженер, а конногвардеец]
  |    |
  |    +--[Нарумов не инженер, а конногвардеец]
  |
  +--[что высказала тайну Томскому]
       |
       +--[нескромным вопросом]

Эта схема показывает, как различные части предложения связаны между собой.

Задание 1: Вертикальная схема предложения

Давайте разберем предложение более детально и построим вертикальную схему, чтобы лучше понять его структуру.

Исходное предложение:

Когда Томский спросил позволения представить графине своего приятеля, сердце бедной девушки забилось, но узнав, что Нарумов не инженер, а конногвардеец, она сожалела, что нескромным вопросом высказала свою тайну ветреному Томскому.

Шаг 1: Выделение главных и придаточных частей

• Главная часть: сердце бедной девушки забилось, но она сожалела
• Придаточная часть 1 (времени): Когда Томский спросил позволения представить графине своего приятеля
• Придаточная часть 2 (обстоятельственная, условия): узнав, что Нарумов не инженер, а конногвардеец
• Придаточная часть 3 (изъяснительная, причины сожаления): что нескромным вопросом высказала свою тайну ветреному Томскому

Шаг 2: Определение связей между частями

Главная часть является основой предложения. Придаточные части уточняют время, условие и причину действия, описанного в главной части.

Шаг 3: Построение вертикальной схемы

[Главное предложение: сердце забилось, но она сожалела]
  |
  +--[Придаточное времени: Когда Томский спросил...]
  |    |
  |    +--[Томский спросил позволения]
  |    |   |
  |    |   +--[представить графине приятеля]
  |
  +--[Придаточное условия: узнав, что Нарумов не инженер...]
  |    |
  |    +--[Нарумов не инженер, а конногвардеец]
  |
  +--[Придаточное изъяснительное: что высказала тайну Томскому]
       |
       +--[нескромным вопросом]

Правила, использованные при построении схемы:

1. Главное предложение располагается на верхнем уровне схемы.
2. Придаточные предложения располагаются ниже и соединяются линиями с той частью, к которой они относятся.
3. Внутри придаточных предложений выделяются более мелкие части, если это необходимо для понимания структуры.
4. Союзы и союзные слова (например, "когда", "что") указывают на связь между частями предложения.

Уточнения:

• Главное предложение может быть сложным и содержать несколько простых предложений, соединенных союзами (в данном случае "но").
• Придаточные предложения могут быть разных типов (времени, условия, причины, следствия и т.д.) и выполнять разные функции в предложении.

Повторная проверка:

Схема отражает структуру предложения, показывая, как главная часть связана с придаточными, и как придаточные части уточняют и дополняют смысл главной части.