Sentence Diagramming and Analysis

8. Необыкновенный рисовальщик дядя вздумал и меня учить рисовать но учение не имело никакого успеха я беспрестанно вскакивал чтобы посмотреть как рисует дядя а когда он запретил мне сходить с места я таращил глаза на него надеясь хоть что-нибудь увидеть. схема предложения

Предложение сложное, состоит из нескольких частей, соединенных сочинительными и подчинительными союзами.

Схема предложения:

[Необыкновенный рисовальщик дядя вздумал и меня учить рисовать], но [учение не имело никакого успеха], (потому что) [я беспрестанно вскакивал, чтобы посмотреть, как рисует дядя], а (когда) [он запретил мне сходить с места], [я таращил глаза на него, надеясь хоть что-нибудь увидеть].

Разбор по частям:

  1. Главное предложение: "Необыкновенный рисовальщик дядя вздумал и меня учить рисовать".
  2. Главное предложение, соединенное с первым противительным союзом "но": "учение не имело никакого успеха".
  3. Придаточное причины, присоединяется союзом "потому что": "я беспрестанно вскакивал, чтобы посмотреть, как рисует дядя".
  4. Придаточное цели внутри придаточного причины: "чтобы посмотреть, как рисует дядя".
  5. Придаточное времени, присоединяется союзом "когда": "он запретил мне сходить с места".
  6. Главное предложение, соединенное с предыдущим противительным союзом "а": "я таращил глаза на него, надеясь хоть что-нибудь увидеть".

Задание 8. Составление схемы предложения

Для составления схемы предложения необходимо:
1. Определить тип предложения (простое или сложное)
2. Выделить грамматические основы
3. Определить, как связаны части сложного предложения
4. Составить схему с учетом всех связей

Рассмотрим предложение:
Необыкновенный рисовальщик дядя вздумал и меня учить рисовать но учение не имело никакого успеха я беспрестанно вскакивал чтобы посмотреть как рисует дядя а когда он запретил мне сходить с места я таращил глаза на него надеясь хоть что-нибудь увидеть.

Анализ предложения:

  1. Это сложное предложение, в котором отсутствуют знаки препинания.

  2. Выделим грамматические основы:
    - дядя вздумал учить (1-я часть)
    - учение не имело (2-я часть)
    - я вскакивал (3-я часть)
    - рисует дядя (4-я часть)
    - он запретил (5-я часть)
    - я таращил (6-я часть)

  3. Определим связи между частями:
    - Между 1-й и 2-й частями - сочинительная связь с союзом "но"
    - 3-я часть связана со 2-й причинными отношениями (подразумевается "потому что")
    - 4-я часть - придаточное изъяснительное, присоединяется союзом "как"
    - 5-я часть - придаточное времени, присоединяется союзом "когда"
    - 6-я часть связана с 5-й сочинительной связью с союзом "а"

  4. Деепричастные обороты "надеясь хоть что-нибудь увидеть" и придаточное цели "чтобы посмотреть" не образуют отдельных предикативных частей.

Итоговая схема:

[ ], но [ ], (потому что) [ ], чтобы ([ ], как [ ]), а (когда) [ ], [ ].

Где:
- [ ] - предикативные части
- союзы указывают на тип связи между частями

Если расставить знаки препинания в предложении:
Необыкновенный рисовальщик дядя вздумал и меня учить рисовать, но учение не имело никакого успеха, я беспрестанно вскакивал, чтобы посмотреть, как рисует дядя, а когда он запретил мне сходить с места, я таращил глаза на него, надеясь хоть что-нибудь увидеть.

Задание 8 (Перепроверка и детализация)

Давайте подробно разберем нахождение производной функции $f(x) = x^2 \sin(x)$.

1. Определение типа функции:
Функция $f(x)$ представляет собой произведение двух других функций:
* $u(x) = x^2$ (степенная функция)
* $v(x) = \sin(x)$ (тригонометрическая функция)

2. Правило дифференцирования:
Для нахождения производной произведения двух функций используется правило произведения (Product Rule):
Если $f(x) = u(x) \cdot v(x)$, то её производная $f'(x)$ вычисляется по формуле:
$f'(x) = (u(x) \cdot v(x))' = u'(x) \cdot v(x) + u(x) \cdot v'(x)$
Это правило гласит: производная произведения равна производной первого множителя, умноженной на второй, плюс первый множитель, умноженный на производную второго.

3. Нахождение производных множителей:
Нам нужно найти производные $u'(x)$ и $v'(x)$:
* Для $u(x) = x^2$: Используем правило дифференцирования степенной функции $(x^n)' = n x^{n-1}$.
$u'(x) = (x^2)' = 2x^{2-1} = 2x$
* Для $v(x) = \sin(x)$: Используем табличную производную тригонометрической функции $(\sin x)' = \cos x$.
$v'(x) = (\sin x)' = \cos x$

4. Применение правила произведения:
Теперь подставим найденные производные $u'(x)$ и $v'(x)$, а также исходные функции $u(x)$ и $v(x)$ в формулу правила произведения:
$f'(x) = u'(x) \cdot v(x) + u(x) \cdot v'(x)$
$f'(x) = (2x) \cdot (\sin x) + (x^2) \cdot (\cos x)$

5. Итоговый результат:
Упростив выражение, получаем окончательный ответ:
$f'(x) = 2x \sin x + x^2 \cos x$

Проверка:
* Правильно ли определен тип функции? Да, это произведение $x^2$ и $\sin x$.
* Правильно ли выбрано правило дифференцирования? Да, правило произведения.
* Верно ли найдены производные $u'(x)=2x$ и $v'(x)=\cos x$? Да, по стандартным правилам.
* Верно ли применена формула $u'v + uv'$? Да, $(2x)(\sin x) + (x^2)(\cos x)$.
* Ошибок в алгебраических упрощениях нет.

Решение $f'(x) = 2x \sin x + x^2 \cos x$ является верным.

thinking img
progress gif

Текст скопирован
Готово
Ошибка
×