Задание: Закрасьте жёлтым цветом фигуры с основными элементами магнитной стрелки.

Основные элементы магнитной стрелки, которые нужно выделить:

1. Северный полюс
2. Южный полюс
3. Ось

Задание: Выделите синим цветом верные ответы на вопросы.

Что порождает электрическое поле?

• Движущиеся электрические заряды
• Неподвижные электрические заряды

Что порождает магнитное поле?

• Движущиеся электрические заряды

Задание: Подчеркните выводы, которые можно сделать из представленного рисунка (по проводнику течёт электрический ток).

На основе представленного рисунка и знаний о магнитном поле тока, можно сделать следующие выводы:

1. Магнитные линии являются замкнутыми концентрическими линиями.
2. Магнитные концентрические линии имеют центр, которым является проводник с током.

Задание: Определите, в каком направлении движется ток по проводнику. Закрасьте фигуры, соответствующие нужным стрелкам.

Направление тока определяется по правилу буравчика (правилу правой руки). Если обхватить проводник правой рукой так, чтобы большой палец указывал направление тока, то остальные пальцы покажут направление линий магнитного поля. В данном случае, линии магнитного поля направлены по часовой стрелке. Следовательно, ток направлен от нас, то есть вниз.

Таким образом, нужно закрасить фигуры, соответствующие стрелкам, направленным вниз: b и d.

Задание: Как можно определить направление линий магнитного поля? Выделите правильные ответы синим контуром.

Для определения направления линий магнитного поля можно использовать:

1. По правилу правого винта (или правилу буравчика).
2. По правилу правой руки.
3. По направлению южного полюса магнитной стрелки (магнитная стрелка ориентируется вдоль линий магнитного поля).

Задание: Разгадайте ребус, состоящий из двух слов. Запишите ответ.

Ребус состоит из следующих частей:

1. Скрипичный ключ.
2. На картинке изображены домино, из надписи 3 = В следует, что третья буква в слове домино - это В. Следовательно, слово - ДОВИНО.
3. Буква Е.
4. Перевернутая буква Л, то есть это А (перевернутая).
5. Три Э.

Соединяем все части: ДОВИНО + Е + А (перевернутая) + ТРИ Э = ДОВИНЬЕТРИЭ.

Ответ: Довиньетриэ.

📝 Задание 2: Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них тип подчинительной связи.

1) стремясь найти
2) своими размерами
3) стоит над ним
4) есть порог

Решение:

Подчинительные словосочетания – это такие, в которых одно слово зависит от другого. Определим тип связи:

1) стремясь найти – тип связи: примыкание (главное слово – «стремясь», зависимое – «найти», выражено инфинитивом).
2) своими размерами – тип связи: управление (главное слово – «размерами», зависимое – «своими», выражено местоимением).
3) стоит над ним – тип связи: управление (главное слово – «стоит», зависимое – «над ним», выражено местоимением).
4) есть порог - не является словосочетанием.

Ответ:
1) стремясь найти - примыкание
2) своими размерами - управление
3) стоит над ним - управление

📝 Задание 3: Из предложения 11 выпишите грамматическую основу.

Решение:

Грамматическая основа предложения – это его главные члены: подлежащее и сказуемое.

Предложение 11 (из контекста, который отсутствует): Радуга стоит.

Подлежащее: радуга (кто? что?)
Сказуемое: стоит (что делает?)

Ответ: Радуга стоит.

📝 Задание 5: Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-ий).

1) Все стекающие реки со склонов Саян относятся к бассейну могучего Енисея.
2) Не только в Восточных Саянах, а также на Алтае горные вершины называют белками.
3) На сибирских реках много как порогов, так и водопадов.
4) Сплавляясь по реке Казыр, туристы-водники увидели Гуляевские пороги.

Решение:

1) В предложении нет ошибок. Все реки, стекающие со склонов Саян, действительно относятся к бассейну Енисея.
2) Ошибка в логической связи. Предложение построено так, что получается, будто горные вершины называют белками. Правильный вариант: Не только в Восточных Саянах, но и на Алтае горные вершины называют белками.
3) В предложении нарушена структура двойного союза "как..., так и...". Правильный вариант: На сибирских реках много как порогов, так и водопадов.
4) В предложении нет ошибок. Сплавляясь по реке Казыр, туристы-водники действительно могли увидеть Гуляевские пороги.

Ответ:
1) Все стекающие реки со склонов Саян относятся к бассейну могучего Енисея.
2) Не только в Восточных Саянах, но и на Алтае горные вершины называют белками.
3) На сибирских реках много как порогов, так и водопадов.
4) Сплавляясь по реке Казыр, туристы-водники увидели Гуляевские пороги.

Привет! Давайте разберемся, какими способами можно увеличить силу магнитного поля соленоида.

Задание 1

Чтобы увеличить силу магнитного поля соленоида, нужно:

1. Увеличить число витков в соленоиде: Чем больше витков, тем сильнее магнитное поле.
2. Увеличить силу тока, которая проходит через соленоид: Чем больше ток, тем сильнее магнитное поле.
3. Поместить в соленоид железный стержень: Железный стержень усиливает магнитное поле.

Таким образом, правильные ответы:

• Увеличить число витков в соленоиде
• Увеличить силу тока, которая проходит через соленоид
• Поместить в соленоид железный стержень

Привет! Давай определим, какие из представленных устройств используют электромагниты.

Задание 1

Электромагниты используются в:

1. Электродвигатель: Электромагниты используются для создания вращающего момента.
2. Сортировка мусора: Электромагниты используются для отделения металлических отходов.
3. Поезд на магнитной подушке: Электромагниты используются для левитации и движения поезда.
4. Электрозвонок: Электромагнит используется для создания звука.
5. Электричка: Электромагниты используются в тяговых двигателях.

Двигатель внутреннего сгорания не использует электромагниты.

Таким образом, устройства, использующие электромагниты:

• Электродвигатель
• Сортировка мусора
• Поезд на магнитной подушке
• Электрозвонок
• Электричка

Задание 1

Вопрос: What time does the center close on Saturdays?

Судя по вариантам ответа, нам нужно выбрать правильное время закрытия центра по субботам. Варианты ответов:
- 1 PM
- 3 PM
- 5 PM
- 7 PM

Правильный ответ: 5 PM

Это задание на понимание информации о часах работы космического центра. Центр закрывается в 5 часов вечера по субботам.

Задание 2

Вопрос: What is NOT available at the space research center?

Нам нужно определить, что НЕ доступно в центре космических исследований. Варианты ответов:
- A planetarium
- A zero-gravity simulator
- A zero-gravity chamber
- A space mission control room

Правильный ответ: A zero-gravity chamber

Это задание на знание оборудования и возможностей космического исследовательского центра. Из перечисленных вариантов, камера нулевой гравитации (zero-gravity chamber) не является доступной в данном центре, в то время как планетарий, симулятор невесомости и комната управления космическими миссиями присутствуют.

Задание 3

В тексте говорится: "Last weekend my school organized a trip to an astronomy fair. It was an _____ (A. EDUCATE) experience because we learned a lot about the universe."

Нам нужно заполнить пропуск, используя слово EDUCATE в правильной форме.

Правильный ответ: educational

Объяснение: В данном контексте нам нужно прилагательное, образованное от глагола "educate", чтобы описать опыт (experience). Прилагательное, образованное от "educate", это "educational" - образовательный, познавательный. Таким образом, предложение будет звучать: "It was an educational experience because we learned a lot about the universe" (Это был образовательный опыт, потому что мы многое узнали о вселенной).

Задание 4

В тексте говорится: "One of the most _____ (EXCITE) moments was visiting the planetarium. We watched a simulation of the galaxy and learned about different constellations."

Нам нужно заполнить пропуск, используя слово EXCITE в правильной форме.

Правильный ответ: exciting

Объяснение: В данном контексте нам нужно прилагательное, образованное от глагола "excite", чтобы описать моменты (moments). Причастие настоящего времени "exciting" (захватывающий, волнующий) является подходящей формой. Таким образом, предложение будет звучать: "One of the most exciting moments was visiting the planetarium" (Одним из самых захватывающих моментов было посещение планетария).

Задание 5

В тексте говорится: "The fair also had a section where we could see real meteorites and try out special space food. I was _____ (C. SURPRISE) by how astronauts eat and drink in space."

Нам нужно заполнить пропуск, используя слово SURPRISE в правильной форме.

Правильный ответ: surprised

Объяснение: В данном контексте нам нужно причастие прошедшего времени от глагола "surprise", чтобы выразить состояние человека. Форма "surprised" (удивлённый) подходит для описания реакции на то, как астронавты едят и пьют в космосе. Таким образом, предложение будет звучать: "I was surprised by how astronauts eat and drink in space" (Я был удивлён тем, как астронавты едят и пьют в космосе).

Задание 6

В тексте говорится: "During a lecture, a scientist explained the challenges of space travel including the _____ (D. UNPLEASANT) of being in zero gravity for long periods."

Нам нужно заполнить пропуск, используя слово UNPLEASANT в правильной форме.

Правильный ответ: unpleasantness

Объяснение: В данном контексте нам нужно существительное, образованное от прилагательного "unpleasant". Существительное, образованное от "unpleasant" (неприятный), это "unpleasantness" (неприятность, дискомфорт). Таким образом, предложение будет звучать: "...the challenges of space travel including the unpleasantness of being in zero gravity for long periods" (...проблемы космических путешествий, включая неприятные ощущения от пребывания в невесомости в течение длительного времени).

Задание A

Прочитай предложение: "A bicycle is a two-wheeled machine that is pedaled by the rider's feet. People ____ bikes for hundreds of years. Historians disagree about the invention of the bicycle."

Нужно вставить слово в пропуск. Посмотрим на предложенные слова: USE, DRAW, INVENT, IT, MANY.

1. Анализ предложения: Предложение говорит о том, что люди использовали велосипеды на протяжении сотен лет. Фраза "for hundreds of years" часто используется с временами Perfect или Past Simple для обозначения длительности в прошлом.
2. Выбор слова: Глагол USE (использовать) подходит по смыслу.
3. Выбор времени: Поскольку действие происходило в прошлом и длилось долго, подходит время Past Simple. Глагол USE в Past Simple — used.

✅ Ответ: People used bikes for hundreds of years.

Задание B

Прочитай предложение: "Some historians think that Leonardo da Vinci ____ a sketch of a bicycle in 1492."

Нужно вставить слово в пропуск. Посмотрим на предложенные слова: USE, DRAW, INVENT, IT, MANY.

1. Анализ предложения: Предложение говорит о том, что Леонардо да Винчи сделал набросок (a sketch) велосипеда в 1492 году. Речь идет о конкретном действии в прошлом.
2. Выбор слова: Глагол DRAW (рисовать, чертить) подходит по смыслу к слову "sketch" (набросок).
3. Выбор времени: Событие произошло в прошлом (1492), поэтому нужен Past Simple. Глагол DRAW в Past Simple — drew.

✅ Ответ: Some historians think that Leonardo da Vinci drew a sketch of a bicycle in 1492.

Задание A

Прочитай предложение: "A bicycle is a two-wheeled machine that is pedaled by the rider's feet. People ____ bikes for hundreds of years. Historians disagree about the invention of the bicycle."

Нужно вставить слово в пропуск. Посмотрим на предложенные слова: USE, DRAW, INVENT, IT, MANY.

1. Анализ предложения: Предложение говорит о том, что люди использовали велосипеды на протяжении сотен лет. Фраза "for hundreds of years" часто используется с временами Perfect или Past Simple для обозначения длительности в прошлом.
2. Выбор слова: Глагол USE (использовать) подходит по смыслу.
3. Выбор времени: Поскольку действие происходило в прошлом и длилось долго, подходит время Past Simple. Глагол USE в Past Simple — used.

✅ Ответ: People used bikes for hundreds of years.

Задание B

Прочитай предложение: "Some historians think that Leonardo da Vinci ____ a sketch of a bicycle in 1492."

Нужно вставить слово в пропуск. Посмотрим на предложенные слова: USE, DRAW, INVENT, IT, MANY.

1. Анализ предложения: Предложение говорит о том, что Леонардо да Винчи сделал набросок (a sketch) велосипеда в 1492 году. Речь идет о конкретном действии в прошлом.
2. Выбор слова: Глагол DRAW (рисовать, чертить) подходит по смыслу к слову "sketch" (набросок).
3. Выбор времени: Событие произошло в прошлом (1492), поэтому нужен Past Simple. Глагол DRAW в Past Simple — drew.

✅ Ответ: Some historians think that Leonardo da Vinci drew a sketch of a bicycle in 1492.

Задание C

Проанализируем предложение: "The first two-wheeled rider-propelled machine C ______ by Baron Karl von Drais de Sauerbrun of Germany."

• Контекст: Речь идет о создании первого двухколесного транспортного средства бароном Карлом фон Драйсом.
• Грамматика: Предложение построено в пассивном залоге (Passive Voice). Требуется глагол в форме Past Participle после подразумеваемого "was".
• Выбор слова: Из предложенных слов (USE, DRAW, INVENT, IT, MANY) наиболее подходит глагол "INVENT" (изобретать), так как речь идет о создании чего-то нового.
• Форма глагола: Нужна форма Past Participle от глагола "invent", то есть "invented".

✅ Правильный ответ: INVENT (в форме invented)

Полное предложение: "The first two-wheeled rider-propelled machine was invented by Baron Karl von Drais de Sauerbrun of Germany."

Задание D

Проанализируем предложение: "In 1817 he rode it for 14 km. D ______ frame was made of wood and this bike didn't have pedals."

• Контекст: Предложение описывает характеристики машины, изобретенной бароном Драйсом, упомянутой ранее ("it"). Говорится о раме ("frame") этой машины.
• Грамматика: Перед существительным "frame" требуется определитель, указывающий на принадлежность рамы к упомянутой машине ("it").
• Выбор слова: Из предложенных слов (USE, DRAW, INVENT, IT, MANY) нужно выбрать то, которое указывает на принадлежность. Местоимение "IT" в именительном падеже не подходит грамматически перед существительным "frame". Однако, часто в таких заданиях дается базовая форма слова. Логично предположить, что требуется притяжательное местоимение "Its" (его, её - для неодушевленных).
• Предположение: Вероятно, под опцией "IT" подразумевается использование притяжательной формы "Its".

✅ Правильный ответ: IT (подразумевается Its)

Полное предложение: "In 1817 he rode it for 14 km. Its frame was made of wood and this bike didn't have pedals."