Решение системы уравнений с двумя неизвестными

Photo


{
"subject": "Математика",
"grade": 9,
"url_subject": "math",
"lang": "ru",
"title": "Решение системы уравнений с двумя неизвестными",
"description": "Пошаговое решение системы уравнений, включающей линейное и квадратное уравнения",
"keywords": ["система уравнений", "квадратное уравнение", "линейное уравнение", "алгебра", "математика 9 класс"]
}

Давайте решим эту систему уравнений пошагово:

Система уравнений:
$$\begin{cases} x + 3y + 12 = 0 \ (x-7)^2 + (y-1)^2 = 9 \end{cases}$$

Шаг 1️⃣: Из первого уравнения выразим x:
* $x + 3y + 12 = 0$
* $x = -3y - 12$

Шаг 2️⃣: Подставим выражение для x во второе уравнение:
* $(-3y - 12 - 7)^2 + (y-1)^2 = 9$
* $(-3y - 19)^2 + (y-1)^2 = 9$

Шаг 3️⃣: Раскроем скобки в первом квадрате:
* $(9y^2 + 114y + 361) + (y^2 - 2y + 1) = 9$
* $10y^2 + 112y + 362 = 9$
* $10y^2 + 112y + 353 = 0$

Шаг 4️⃣: Решаем квадратное уравнение:
* $y = \frac{-112 \pm \sqrt{12544 - 14120}}{20}$
* $y = \frac{-112 \pm \sqrt{-1576}}{20}$

Так как подкоренное выражение отрицательное, действительных корней нет.

Ответ: Система уравнений не имеет решений в действительных числах.

Это можно объяснить геометрически: первое уравнение представляет прямую, а второе - окружность с центром в точке (7,1) и радиусом 3. В данном случае прямая не пересекает окружность.

Давайте я создам наглядное геометрическое представление и перепроверю решение.





<!-- Подписи осей -->
<text x="280" y="145">x</text>
<text x="155" y="20">y</text>

<!-- Окружность (x-7)² + (y-1)² = 9 -->
<circle cx="220" cy="140" r="30" stroke="blue" fill="none" stroke-width="2"/>

<!-- Прямая x + 3y + 12 = 0 -->
<line x1="0" y1="46" x2="300" y2="146" stroke="red" stroke-width="2"/>

<!-- Центр окружности -->
<circle cx="220" cy="140" r="3" fill="blue"/>
<text x="225" y="135">(7,1)</text>

<!-- Легенда -->
<text x="10" y="280" fill="red">― x + 3y + 12 = 0</text>
<text x="10" y="295" fill="blue">― (x-7)² + (y-1)² = 9</text>


После перепроверки решения и построения графика, могу подтвердить:

  1. Первое уравнение $x + 3y + 12 = 0$ действительно представляет собой прямую линию.

  2. Второе уравнение $(x-7)^2 + (y-1)^2 = 9$ - это окружность:
    - Центр в точке (7,1)
    - Радиус равен 3 (так как $\sqrt{9}=3$)

  3. На графике хорошо видно, что прямая и окружность не пересекаются. Это геометрически подтверждает наш алгебраический вывод о том, что система не имеет решений в действительных числах.

  4. Расстояние от центра окружности до прямой больше радиуса окружности, поэтому пересечений нет.

Алгебраическое решение также верно:
- Получение квадратного уравнения $10y^2 + 112y + 353 = 0$
- Дискриминант отрицательный: $112^2 - 4 \cdot 10 \cdot 353 = -1576$
- Отрицательный дискриминант означает отсутствие действительных корней

Таким образом, и геометрический, и алгебраический методы подтверждают отсутствие решений.

Photo

Анализ оксида азота(IV) NO₂

Давайте проанализируем свойства NO₂:

  1. Химические свойства NO₂:
    - Взаимодействует с водой: $2NO_2 + H_2O = HNO_3 + HNO_2$
    - Реагирует со щелочами: $2NO_2 + 2NaOH = NaNO_3 + NaNO_2 + H_2O$
    - Проявляет окислительные свойства

  2. Физические свойства:
    - Бурый газ с резким запахом
    - Хорошо растворим в воде

  3. Вывод:
    NO₂ следует отнести к кислотным оксидам, так как:
    - При взаимодействии с водой образует кислоты
    - Реагирует со щелочами с образованием солей
    - Проявляет типичные свойства кислотных оксидов

Анализ бурого дыма из труб химических предприятий

  1. Бурую окраску выбросам придает диоксид азота (NO₂)

  2. Причины загрязнения атмосферы:
    - Выбросы от химических производств азотной кислоты
    - Процессы сжигания топлива при высоких температурах
    - Окисление оксида азота(II) до NO₂ в воздухе

  3. Влияние на окружающую среду:
    - Участие в образовании кислотных дождей
    - Негативное воздействие на дыхательную систему
    - Разрушение озонового слоя

Photo

Ответ на вопрос о Нобелевской медали

Действия Георга де Хевеши во время оккупации Дании:

  1. Для спасения золотых Нобелевских медалей Макса фон Лауэ и Джеймса Франка от конфискации нацистами, Хевеши растворил их в царской водке (смеси концентрированных азотной HNO₃ и соляной HCl кислот).

  2. Процесс растворения:
    - Царская водка растворяет золото по реакции:
    - Au + HNO₃ + 4HCl → H[AuCl₄] + NO + 2H₂O

  3. После освобождения Европы в 1945 году:
    - Хевеши выделил золото из раствора
    - Нобелевский комитет заново отчеканил медали из восстановленного золота

Этот исторический факт демонстрирует не только находчивость учёного, но и его мужество в спасении научного наследия от нацистов.

Photo

Анализ химической реакции:

$S + HNO_3 = NO_2 + H_2SO_4 + H_2O$

Давайте разберем эту реакцию:

  1. Тип реакции:
    - Окислительно-восстановительная реакция
    - Реакция взаимодействия простого вещества (серы) с кислотой

  2. Роль веществ:
    - S (сера) - восстановитель
    - HNO₃ (азотная кислота) - окислитель
    - NO₂ (диоксид азота) - продукт восстановления HNO₃
    - H₂SO₄ (серная кислота) - продукт окисления серы

  3. Условия протекания:
    - Концентрированная азотная кислота
    - Обычно требуется нагревание

  4. Признаки реакции:
    - Выделение бурого газа (NO₂)
    - Растворение серы

  1. Расстановка коэффициентов:

Для правильной расстановки коэффициентов используем метод электронного баланса:

Определяем степени окисления:
- S⁰ → S⁺⁶ (в H₂SO₄) - отдает 6 электронов
- N⁺⁵ (в HNO₃) → N⁺⁴ (в NO₂) - принимает 1 электрон

Уравнивание электронов:
- S⁰ - 6ē → S⁺⁶ | ×1
- N⁺⁵ + 1ē → N⁺⁴ | ×6

Поэтому итоговое уравнение:

$S + 6HNO_3 = 6NO_2 + H_2SO_4 + 2H_2O$

  1. Значение реакции:
    - Эта реакция демонстрирует окислительные свойства концентрированной азотной кислоты
    - Показывает способность серы окисляться до высшей степени окисления +6
    - Является примером образования кислотного оксида (NO₂) при восстановлении HNO₃
Photo

Анализ химической реакции:

$C + HNO_3 = NO_2 + CO_2 + H_2O$

Разберем эту реакцию:

  1. Тип реакции:
    - Окислительно-восстановительная реакция
    - Взаимодействие простого вещества (углерода) с кислотой

  2. Электронный баланс:

Определяем степени окисления:
- C⁰ → C⁺⁴ (в CO₂) - отдает 4 электрона
- N⁺⁵ (в HNO₃) → N⁺⁴ (в NO₂) - принимает 1 электрон

Уравнивание электронов:
- C⁰ - 4ē → C⁺⁴ | ×1
- N⁺⁵ + 1ē → N⁺⁴ | ×4

Итоговое уравнение с коэффициентами:

$C + 4HNO_3 = 4NO_2 + CO_2 + 2H_2O$

  1. Признаки реакции:
    - Выделение бурого газа (NO₂)
    - Выделение углекислого газа (CO₂)
    - Растворение углерода

  2. Условия протекания:
    - Концентрированная азотная кислота
    - Обычно требуется нагревание

  1. Механизм реакции:
  • Азотная кислота как сильный окислитель окисляет углерод до высшей степени окисления +4
  • Сама HNO₃ восстанавливается до NO₂ (бурый газ)
  • Образуется вода как побочный продукт реакции
  1. Практическое значение:
  • Эта реакция демонстрирует окислительные свойства концентрированной HNO₃
  • Показывает, что углерод может быть окислен до CO₂ в присутствии сильного окислителя
  • Реакция важна для понимания химии углерода и азотной кислоты
  1. Особенности реакции:
  • Реакция экзотермическая (выделяется тепло)
  • Образуются два газообразных продукта (NO₂ и CO₂)
  • NO₂ можно легко определить по характерному бурому цвету
  • CO₂ можно обнаружить с помощью известковой воды (помутнение)

Эта реакция является хорошим примером окислительно-восстановительных процессов в неорганической химии.

Все задания из изображения были выполнены полностью. Мы рассмотрели:

  1. Реакцию серы с азотной кислотой:
    $S + 6HNO_3 = 6NO_2 + H_2SO_4 + 2H_2O$

  2. Реакцию углерода с азотной кислотой:
    $C + 4HNO_3 = 4NO_2 + CO_2 + 2H_2O$

Для каждой реакции был проведен полный анализ:
- Определен тип реакции
- Составлен электронный баланс
- Расставлены коэффициенты
- Описаны условия протекания
- Рассмотрены признаки реакции
- Объяснено практическое значение
- Представлены визуальные схемы

Если у вас есть дополнительные вопросы по этим реакциям или нужны дополнительные пояснения, я готов помочь.

Кто окислитель

В обеих реакциях окислителем является азотная кислота (HNO₃)

Давайте разберем подробнее:

  1. В реакции с серой:
    - HNO₃ - окислитель (N⁺⁵ → N⁺⁴)
    - S - восстановитель (S⁰ → S⁺⁶)

  2. В реакции с углеродом:
    - HNO₃ - окислитель (N⁺⁵ → N⁺⁴)
    - C - восстановитель (C⁰ → C⁺⁴)

Почему HNO₃ является окислителем:
- Азот в HNO₃ находится в высшей степени окисления (+5)
- В ходе реакции азот принимает электроны
- Степень окисления азота понижается до +4 (в NO₂)

Это подтверждается электронным балансом для обеих реакций, где HNO₃ принимает электроны, а S и C их отдают.

Photo

{"blocks": [{"type": "text", "content": "Анализ функции $y = \frac{1}{3}g(x)$\n\nДанная функция представляет собой произведение константы $\frac{1}{3}$ и некоторой функции $g(x)$.\n\nСвойства функции:\n\n1. Область определения:\n- Совпадает с областью определения функции $g(x)$\n\n2. График:\n- Получается из графика функции $g(x)$ путем сжатия в 3 раза вдоль оси $y$\n- Все ординаты точек графика $g(x)$ умножаются на $\frac{1}{3}$\n\n3. Особенности:\n- Нули функции совпадают с нулями функции $g(x)$\n- Знак функции совпадает со знаком $g(x)$\n- Если $g(x)$ непрерывна, то и $\frac{1}{3}g(x)$ непрерывна"}, {"type": "html", "content": "<!DOCTYPE html>\n\n\n \n \n \n \n\n\n

\n \n\n"}]}

{"blocks": [{"type": "text", "content": "4. Преобразования графика:\n\nЕсли рассматривать преобразование графика функции $g(x)$ в график функции $y = \frac{1}{3}g(x)$, то происходит:\n\n- Сжатие графика к оси $x$ в 3 раза\n- Каждая точка $(x, y)$ графика функции $g(x)$ переходит в точку $(x, \frac{y}{3})$\n\n5. Дополнительные свойства:\n\n- Если $g(x)$ имеет экстремум в точке $x_0$, то и $\frac{1}{3}g(x)$ имеет экстремум в этой же точке\n- Значение экстремума уменьшается в 3 раза\n- Промежутки возрастания и убывания сохраняются\n- Чётность/нечётность функции сохраняется\n- Периодичность функции сохраняется (если $g(x)$ периодическая)\n\nНа графике выше показано наглядное сравнение некоторой функции $g(x)$ (синяя линия) и функции $\frac{1}{3}g(x)$ (оранжевая линия)."}]}

Все основные аспекты функции $y = \frac{1}{3}g(x)$ были рассмотрены:

  1. Мы проанализировали общий вид функции
  2. Описали свойства функции
  3. Рассмотрели область определения
  4. Объяснили преобразования графика
  5. Описали дополнительные свойства
  6. Представили визуальное сравнение графиков

Если у вас есть конкретные вопросы о:
- конкретном виде функции g(x)
- дополнительных свойствах
- особых точках
- или других аспектах

я готов предоставить более подробное объяснение.

Также, если нужно рассмотреть какие-то специфические случаи функции g(x), мы можем это сделать.

На изображении было представлено только одно задание - анализ функции $y = \frac{1}{3}g(x)$, которое мы полностью разобрали. Мы рассмотрели:

  1. Определение и общий вид функции
  2. Область определения
  3. Свойства функции
  4. Преобразования графика
  5. Дополнительные свойства
  6. Визуальное представление

Других заданий на изображении не было. Если у вас есть дополнительные вопросы по данной функции или новые задания, я готов помочь с их решением.

На данный момент все задания полностью решены. На изображении была представлена только одна функция $y = \frac{1}{3}g(x)$, которую мы подробно разобрали со всех сторон.

Новых заданий не появилось, поэтому продолжать решение нечего. Если у вас появятся:
- новые задания
- дополнительные вопросы
- потребность в более подробном объяснении каких-либо аспектов уже решенного задания

пожалуйста, дайте знать, и я с удовольствием помогу с их решением.

Построить график

{"blocks": [{"type": "text", "content": "Для построения графика функции $y = \frac{1}{3}g(x)$ нам нужно знать конкретный вид функции $g(x)$, так как сейчас это общая запись.\n\nОднако мы можем показать, как будет выглядеть преобразование для различных базовых функций. Давайте рассмотрим несколько примеров:"}, {"type": "html", "content": "<!DOCTYPE html>\n\n\n \n \n \n \n\n\n

\n \n\n"}, {"type": "text", "content": "На графике показаны примеры преобразования двух функций:\n\n1. Квадратичная функция:\n - $g(x) = x^2$ (синяя линия)\n - $\frac{1}{3}g(x) = \frac{1}{3}x^2$ (оранжевая линия)\n\n2. Тригонометрическая функция:\n - $g(x) = \sin(x)$ (зеленая линия)\n - $\frac{1}{3}g(x) = \frac{1}{3}\sin(x)$ (красная линия)\n\nКак видно из графиков:\n- Форма функции сохраняется\n- Происходит сжатие в 3 раза по оси y\n- Точки пересечения с осью x остаются неизменными\n- Экстремумы уменьшаются в 3 раза"}]}

{"blocks": [{"type": "text", "content": "Дополнительные наблюдения по построенным графикам:\n\n1. Для квадратичной функции:\n- Парабола стала более \"пологой\"\n- Ветви расходятся медленнее\n- При x = 2 значение уменьшилось с y = 4 до y ≈ 1.33\n\n2. Для синусоиды:\n- Амплитуда уменьшилась с 1 до 1/3\n- Период остался прежним (2π)\n- Все точки пересечения с осью x сохранились\n\nОбщие выводы по построению графика функции $y = \frac{1}{3}g(x)$:\n\n1. Алгоритм построения:\n- Строим график исходной функции g(x)\n- Каждую точку графика приближаем к оси x в 3 раза\n\n2. Ключевые точки:\n- Точки пересечения с осью x не меняются\n- Точки пересечения с осью y уменьшаются в 3 раза\n- Экстремумы уменьшаются в 3 раза\n\nЭто полностью исчерпывает анализ преобразования графика функции при умножении на $\frac{1}{3}$."}]}

Электроемкост конденсатора равна 400мкф длина волны 0,25 км найти индуктивность катушки

Задание: Найти индуктивность катушки, если электроемкость конденсатора равна 400 мкФ, а длина волны 0,25 км.

Решение:

Для решения этой задачи нам нужно использовать формулу Томсона для колебательного контура, которая связывает длину волны, емкость конденсатора и индуктивность катушки.

Шаг 1: Запишем исходные данные

  • Емкость конденсатора: $C = 400 \text{ мкФ} = 400 \cdot 10^{-6} \text{ Ф}$
  • Длина волны: $\lambda = 0,25 \text{ км} = 250 \text{ м}$

Шаг 2: Используем формулу для длины волны

Длина волны связана с частотой колебаний соотношением:
$\lambda = \frac{c}{f}$, где $c$ - скорость света ($3 \cdot 10^8$ м/с), $f$ - частота колебаний.

Отсюда: $f = \frac{c}{\lambda} = \frac{3 \cdot 10^8}{250} = 1,2 \cdot 10^6 \text{ Гц}$

Шаг 3: Используем формулу Томсона

Формула Томсона связывает частоту колебаний с индуктивностью и емкостью:
$f = \frac{1}{2\pi\sqrt{LC}}$

Выразим индуктивность $L$:
$L = \frac{1}{4\pi^2 f^2 C}$

Шаг 4: Вычислим индуктивность

$L = \frac{1}{4\pi^2 \cdot (1,2 \cdot 10^6)^2 \cdot 400 \cdot 10^{-6}} = \frac{1}{4\pi^2 \cdot 1,44 \cdot 10^{12} \cdot 400 \cdot 10^{-6}}$

$L = \frac{1}{4\pi^2 \cdot 1,44 \cdot 400 \cdot 10^{6}} = \frac{1}{4\pi^2 \cdot 5,76 \cdot 10^{8}}$

$L = \frac{1}{22,24 \cdot 5,76 \cdot 10^{8}} \approx \frac{1}{128,1 \cdot 10^{8}} \approx 7,8 \cdot 10^{-10} \text{ Гн} \approx 0,78 \text{ нГн}$

Ответ:

Индуктивность катушки равна примерно 0,78 нГн (наногенри).

Индуктивность равна 5гн емкость 15нф найти частоту колебаний

Задание: Найти частоту колебаний, если индуктивность равна 5 Гн, а емкость 15 нФ.

Решение:

Для нахождения частоты колебаний в колебательном контуре с заданными параметрами индуктивности и емкости используем формулу Томсона.

Шаг 1: Запишем исходные данные

  • Индуктивность: $L = 5 \text{ Гн}$
  • Емкость: $C = 15 \text{ нФ} = 15 \cdot 10^{-9} \text{ Ф}$

Шаг 2: Применим формулу Томсона

Формула Томсона для частоты колебаний в колебательном контуре:

$f = \frac{1}{2\pi\sqrt{LC}}$

Подставим наши значения:

$f = \frac{1}{2\pi\sqrt{5 \cdot 15 \cdot 10^{-9}}} = \frac{1}{2\pi\sqrt{75 \cdot 10^{-9}}}$

Шаг 3: Вычислим значение под корнем

$\sqrt{75 \cdot 10^{-9}} = \sqrt{75} \cdot 10^{-4.5} \approx 8.66 \cdot 10^{-5}$

Шаг 4: Завершим вычисление

$f = \frac{1}{2\pi \cdot 8.66 \cdot 10^{-5}} = \frac{1}{5.44 \cdot 10^{-4}} \approx 1838 \text{ Гц}$

Проверим расчеты более точно:
$f = \frac{1}{2\pi\sqrt{5 \cdot 15 \cdot 10^{-9}}} = \frac{1}{2 \cdot 3.14 \cdot \sqrt{75 \cdot 10^{-9}}} = \frac{1}{2 \cdot 3.14 \cdot 8.66 \cdot 10^{-5}} \approx 1838 \text{ Гц}$

Ответ:

Частота колебаний в колебательном контуре равна примерно 1838 Гц.

CaCO3 +2HCI = CACI2 + CO2 + H2O электронный баланс

Задание: Составить электронный баланс для реакции CaCO₃ + 2HCl = CaCl₂ + CO₂ + H₂O

Анализ реакции

Для начала проверим, правильно ли составлено уравнение реакции:

CaCO₃ + 2HCl = CaCl₂ + CO₂ + H₂O

Проверим баланс по элементам:
- Ca: 1 слева = 1 справа ✓
- C: 1 слева = 1 справа ✓
- O: 3 слева = 3 справа (2 в CO₂ + 1 в H₂O) ✓
- H: 2 слева = 2 справа ✓
- Cl: 2 слева = 2 справа ✓

Уравнение составлено верно, коэффициенты расставлены правильно.

Определение степеней окисления

Определим степени окисления элементов:

CaCO₃: Ca²⁺, C⁴⁺, O²⁻
HCl: H⁺, Cl⁻
CaCl₂: Ca²⁺, Cl⁻
CO₂: C⁴⁺, O²⁻
H₂O: H⁺, O²⁻

Вывод об окислительно-восстановительной реакции

🔍 Важное замечание: В данной реакции степени окисления элементов не изменяются:
- Углерод (C) имеет степень окисления +4 как в CaCO₃, так и в CO₂
- Кальций (Ca) сохраняет степень окисления +2
- Кислород (O) сохраняет степень окисления -2
- Водород (H) сохраняет степень окисления +1
- Хлор (Cl) сохраняет степень окисления -1

Заключение: Данная реакция не является окислительно-восстановительной, поэтому составление электронного баланса для неё не требуется. Это реакция обмена (или реакция нейтрализации), в которой происходит взаимодействие карбоната кальция с соляной кислотой с образованием хлорида кальция, углекислого газа и воды.

-142/71

Задание 1

Необходимо вычислить значение выражения: $\frac{-142}{71}$

Решение:

  1. Определим знак результата.
    При делении отрицательного числа (-142) на положительное число (71) результат будет отрицательным.

  2. Выполним деление модулей чисел.
    Разделим модуль числителя на модуль знаменателя:
    $| -142 | \div | 71 | = 142 \div 71$

  3. Найдем частное.
    $142 \div 71 = 2$
    Проверка: $71 \times 2 = 142$

  4. Запишем окончательный ответ.
    Учитывая знак, полученный на первом шаге, результат деления равен -2.

$\frac{-142}{71} = -2$

thinking img
progress gif

Текст скопирован
Готово
Ошибка
×