Задание 3 – Формирование иерархической структуры работ

Для построения иерархической структуры работ (ИСР) по проекту «Говорящие руки» необходимо организовать все работы в логическую структуру, отражающую последовательность и взаимосвязь задач.

Проект «Говорящие руки» предполагает создание веб-сайта с видео уроками по американскому (ASL) и вьетнамскому языкам жестов для обучения слышащих людей, чтобы они могли лучше понимать глухих.

Иерархическая структура работ (ИСР) проекта «Говорящие руки»:

1. Инициация проекта

• 1.1. Разработка концепции проекта
• 1.2. Определение целей и задач
• 1.3. Анализ целевой аудитории
• 1.4. Оценка ресурсов и бюджета
• 1.5. Составление плана-графика работ

2. Формирование команды

• 2.1. Определение необходимых специалистов
• 2.2. Поиск и отбор участников команды
  • 2.2.1. Поиск разработчиков
  • 2.2.2. Поиск дизайнеров
  • 2.2.3. Поиск специалистов по языкам жестов
  • 2.2.4. Поиск видеооператоров и монтажеров
• 2.3. Распределение ролей и обязанностей
• 2.4. Проведение установочного совещания команды

3. Разработка веб-сайта

• 3.1. Подготовительный этап
  • 3.1.1. Создание Технического Задания
  • 3.1.2. Определение функциональных требований
  • 3.1.3. Выбор технологий и платформы
• 3.2. Разработка дизайн-макета
  • 3.2.1. Создание прототипа интерфейса
  • 3.2.2. Разработка визуальной концепции
  • 3.2.3. Согласование дизайна
• 3.3. Верстка
  • 3.3.1. HTML-верстка страниц
  • 3.3.2. CSS-стилизация
  • 3.3.3. Адаптация под мобильные устройства
• 3.4. Программирование
  • 3.4.1. Разработка серверной части
  • 3.4.2. Разработка клиентской части
  • 3.4.3. Интеграция видеоплеера
  • 3.4.4. Создание системы навигации по урокам
• 3.5. Наполнение контентом
  • 3.5.1. Загрузка видео уроков
  • 3.5.2. Создание текстовых описаний
  • 3.5.3. Добавление вспомогательных материалов
• 3.6. Размещение сайта в сети Интернет
  • 3.6.1. Выбор и регистрация домена
  • 3.6.2. Выбор хостинга
  • 3.6.3. Настройка сервера
  • 3.6.4. Публикация сайта
• 3.7. Тестирование сайта
  • 3.7.1. Функциональное тестирование
  • 3.7.2. Тестирование удобства использования
  • 3.7.3. Тестирование производительности
  • 3.7.4. Исправление ошибок
• 3.8. Раскрутка сайта
  • 3.8.1. SEO-оптимизация
  • 3.8.2. Настройка контекстной рекламы
  • 3.8.3. Продвижение в социальных сетях
  • 3.8.4. Взаимодействие с сообществами глухих
• 3.9. Администрирование сайта
  • 3.9.1. Мониторинг работоспособности
  • 3.9.2. Обновление контента
  • 3.9.3. Резервное копирование данных
  • 3.9.4. Техническая поддержка пользователей

4. Создание видео уроков

• 4.1. Разработка сценариев
  • 4.1.1. Исследование языков жестов (ASL и вьетнамского)
  • 4.1.2. Определение тематик уроков
  • 4.1.3. Написание сценариев для каждого урока
• 4.2. Подготовка к съемке
  • 4.2.1. Подбор актеров/преподавателей
  • 4.2.2. Подготовка съемочной площадки
  • 4.2.3. Настройка оборудования
• 4.3. Этап съемки
  • 4.3.1. Съемка уроков по ASL
  • 4.3.2. Съемка уроков по вьетнамскому языку жестов
  • 4.3.3. Запись дополнительных материалов
• 4.4. Монтаж и обработка видео
  • 4.4.1. Отбор материала
  • 4.4.2. Монтаж видеоряда
  • 4.4.3. Добавление субтитров
  • 4.4.4. Добавление графических элементов
  • 4.4.5. Звуковое сопровождение (при необходимости)
• 4.5. Размещение видео уроков на веб-сайте
  • 4.5.1. Оптимизация видео для веб
  • 4.5.2. Загрузка на сайт
  • 4.5.3. Проверка корректности воспроизведения

5. Управление проектом

• 5.1. Координация работы команды
• 5.2. Контроль выполнения плана-графика
• 5.3. Управление рисками
• 5.4. Отчетность о ходе проекта
• 5.5. Оценка результатов проекта

Такая иерархическая структура работ позволяет четко организовать все необходимые задачи для успешной реализации проекта «Говорящие руки» и обеспечить контроль за их выполнением.