Ciao! Su quali problemi vogliamo lavorare oggi?
Due auto sono partite contemporaneamente una verso l'altra. La prima viaggiava a una velocità di 75 km/h, la seconda a 65 km/h. Qual era la distanza tra loro se si sono incontrate dopo 3 ore?
Per trovare la distanza tra le auto, è necessario prima determinare la loro velocità combinata e poi moltiplicarla per il tempo di viaggio.
Troviamo la velocità combinata:
La velocità combinata è uguale alla somma delle velocità della prima e della seconda auto.
$$75 \text{ km/h} + 65 \text{ km/h} = 140 \text{ km/h}$$
Troviamo la distanza:
La distanza è uguale alla velocità combinata moltiplicata per il tempo di viaggio.
$$140 \text{ km/h} \times 3 \text{ h} = 420 \text{ km}$$
Risposta: La distanza tra le auto era di 420 km. 🚗💨
Due auto sono partite contemporaneamente una verso l'altra. La prima viaggiava a una velocità di 75 km/h, la seconda a 65 km/h. Qual era la distanza tra loro se si sono incontrate dopo 3 ore?
Muovendosi una verso l'altra, le auto riducono la distanza tra loro a una velocità pari alla somma delle loro velocità.
Passo 1: Troviamo la velocità di avvicinamento delle auto:
$v_{tot} = v_1 + v_2 = 75 + 65 = 140$ km/h
Passo 2: Usiamo la formula per calcolare la distanza:
$S = v_{tot} \cdot t$
Passo 3: Sostituiamo i valori noti:
$S = 140 \cdot 3 = 420$ km
La distanza iniziale tra le auto era di 420 chilometri.
Traccia il grafico della funzione $y=-2x^2+8x-5$
Per tracciare il grafico di una funzione quadratica $y=-2x^2+8x-5$, eseguiamo i seguenti passaggi:
Per la nostra funzione $y=-2x^2+8x-5$, il coefficiente $a=-2$.
La coordinata $x$ del vertice: $h = -\frac{b}{2a} = -\frac{8}{2(-2)} = -\frac{8}{-4} = 2$
La coordinata $y$ del vertice: $k = f(h) = -2(2)^2+8(2)-5 = -2(4)+16-5 = -8+16-5 = 3$
Quindi, il vertice della parabola si trova nel punto $(2,3)$.
Determiniamo la direzione dei rami della parabola
Poiché il coefficiente $a=-2$ è negativo, i rami della parabola sono diretti verso il basso.
Troviamo i punti di intersezione con gli assi coordinati
Con l'asse $y$ (quando $x=0$):
$y = -2(0)^2+8(0)-5 = -5$
Il punto di intersezione con l'asse $y$: $(0,-5)$
Con l'asse $x$ (quando $y=0$):
$0 = -2x^2+8x-5$
$2x^2-8x+5 = 0$
Usiamo la formula discriminante: $D = b^2-4ac = (-8)^2-4(2)(5) = 64-40 = 24$
$x_{1,2} = \frac{8 \pm \sqrt{24}}{4} = \frac{8 \pm 2\sqrt{6}}{4} = 2 \pm \frac{\sqrt{6}}{2}$
$x_1 \approx 3.22$ e $x_2 \approx 0.78$
I punti di intersezione con l'asse $x$: $(0.78,0)$ e $(3.22,0)$
Spiega il meccanismo di ereditarietà dei geni
Prima di addentrarci nel meccanismo dell'ereditarietà, familiarizziamo con i concetti chiave:
Le basi dell'ereditarietà furono gettate da Gregor Mendel, che formulò tre leggi fondamentali:
Incrociando individui omozigoti che differiscono per un tratto, tutta la progenie della prima generazione (F1) sarà uniforme e eterozigote per quel tratto.
Ad esempio, incrociando piante di pisello con semi gialli (AA) e verdi (aa), tutta la progenie della prima generazione avrà semi gialli (Aa), poiché l'allele per il colore giallo (A) domina su quello per il colore verde (a).
Incrociando ibridi della prima generazione tra loro, nella seconda generazione (F2) si osserva la segregazione dei caratteri in un rapporto 3:1 (per il fenotipo) e 1:2:1 (per il genotipo).
Continuando l'esempio dei piselli: incrociando ibridi F1 (Aa × Aa) otterremo:
- 25% di piante con genotipo AA (semi gialli)
- 50% di piante con genotipo Aa (semi gialli)
- 25% di piante con genotipo aa (semi verdi)
Quindi, il rapporto fenotipico sarà 75% gialli : 25% verdi (3:1).
Incrociando organismi che differiscono per due o più tratti, i geni responsabili di questi tratti vengono ereditati indipendentemente l'uno dall'altro.
Ad esempio, incrociando piante di pisello che differiscono per il colore dei semi (gialli A e verdi a) e la forma dei semi (lisci B e rugosi b), nella seconda generazione otterremo una segregazione fenotipica di 9:3:3:1.
A livello molecolare, l'ereditarietà è garantita dai processi di replicazione del DNA, trascrizione e traduzione:
La teoria cromosomica dell'ereditarietà, sviluppata da Thomas Morgan e i suoi colleghi, collega le leggi di Mendel con il comportamento dei cromosomi durante la meiosi:
Non tutti i tratti sono ereditati rigorosamente secondo le leggi di Mendel. Esistono varie deviazioni:
Dominanza incompleta — gli eterozigoti hanno un fenotipo intermedio (ad esempio, fiori rosa negli eterozigoti incrociati con fiori rossi e bianchi)
Codominanza — entrambi gli alleli si manifestano nel fenotipo (ad esempio, gruppo sanguigno AB)
Multipli allelismi — un gene può avere più di due alleli nella popolazione (ad esempio, il sistema dei gruppi sanguigni AB0)
Pleiotropia — un gene influenza più tratti (ad esempio, il gene che causa la sindrome di Marfan)
Ereditarietà poligenica — il tratto è determinato da più geni (ad esempio, il colore della pelle, l'altezza)
Epistasi — interazione genica in cui un gene sopprime l'azione di un altro
L'epigenetica studia i cambiamenti ereditabili nell'espressione genica che avvengono senza alterare la sequenza del DNA. I principali meccanismi di regolazione epigenetica:
I cambiamenti epigenetici possono essere causati da fattori ambientali e in alcuni casi possono essere trasmessi alla prole.
La comprensione dei meccanismi di ereditarietà genica ha un'enorme importanza in molti campi della scienza e della pratica, dalla biologia fondamentale alla medicina e all'agricoltura.
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