Certo, risolvo l'esercizio numero 4.

Задание 4

Per risolvere questo esercizio, dobbiamo seguire le frecce ed eseguire le sottrazioni indicate.

Primo schema:

1. Partiamo da 200 e seguiamo la freccia che indica -15:
   $200 - 15 = 185$
2. Partiamo da 200 e seguiamo la freccia che indica -12:
   $200 - 12 = 188$
3. Partiamo da 188 e seguiamo la freccia verde che arriva al risultato del punto 1:
   $188 - 3 = 185$

Secondo schema:

1. Partiamo da 346 e seguiamo la freccia che indica -31:
   $346 - 31 = 315$
2. Partiamo da 346 e seguiamo la freccia che indica -9:
   $346 - 9 = 337$
3. Partiamo da 337 e seguiamo la freccia verde che arriva al risultato del punto 1:
   $337 - 22 = 315$

Terzo schema:

1. Partiamo da 579 e seguiamo la freccia che indica -25:
   $579 - 25 = 554$
2. Partiamo da 579 e seguiamo la freccia che indica -14:
   $579 - 14 = 565$
3. Partiamo da 565 e seguiamo la freccia verde che arriva al risultato del punto 1:
   $565 - 11 = 554$

Quindi, i valori delle frecce verdi sono: 3, 22, 11.

Certo, ecco una spiegazione più dettagliata su come ho trovato i valori delle frecce verdi per l'esercizio numero 4:

Задание 4 (Spiegazione dettagliata)

L'obiettivo è trovare il valore che deve essere sottratto dal numero nella casella inferiore sinistra per ottenere il numero nella casella superiore destra.

Primo schema:

1. Calcoliamo il valore nella casella superiore destra:
   $200 - 15 = 185$
2. Calcoliamo il valore nella casella inferiore sinistra:
   $200 - 12 = 188$
3. Ora dobbiamo trovare il numero che, sottratto da 188, ci dà 185. Chiamiamo questo numero $x$:
   $188 - x = 185$
4. Per trovare $x$, possiamo fare:
   $x = 188 - 185 = 3$
   Quindi, il valore della freccia verde nel primo schema è 3.

Secondo schema:

1. Calcoliamo il valore nella casella superiore destra:
   $346 - 31 = 315$
2. Calcoliamo il valore nella casella inferiore sinistra:
   $346 - 9 = 337$
3. Ora dobbiamo trovare il numero che, sottratto da 337, ci dà 315. Chiamiamo questo numero $x$:
   $337 - x = 315$
4. Per trovare $x$, possiamo fare:
   $x = 337 - 315 = 22$
   Quindi, il valore della freccia verde nel secondo schema è 22.

Terzo schema:

1. Calcoliamo il valore nella casella superiore destra:
   $579 - 25 = 554$
2. Calcoliamo il valore nella casella inferiore sinistra:
   $579 - 14 = 565$
3. Ora dobbiamo trovare il numero che, sottratto da 565, ci dà 554. Chiamiamo questo numero $x$:
   $565 - x = 554$
4. Per trovare $x$, possiamo fare:
   $x = 565 - 554 = 11$
   Quindi, il valore della freccia verde nel terzo schema è 11.

In conclusione, i valori delle frecce verdi sono: 3, 22, 11.

Certo, completiamo l'esercizio 4 riempiendo le caselle viola.

Задание 4 (Completamento caselle viola)

Primo schema:

1. Partiamo da 200 e seguiamo la freccia che indica -15:
   $200 - 15 = 185$
   Quindi, nella prima casella viola dobbiamo scrivere 185.
2. Partiamo da 200 e seguiamo la freccia che indica -12:
   $200 - 12 = 188$
   Quindi, nella seconda casella viola dobbiamo scrivere 188.
3. Partiamo da 188 e seguiamo la freccia verde che arriva al risultato del punto 1 (185). Abbiamo già calcolato che la freccia verde vale 3:
   $188 - 3 = 185$
   Quindi, nella terza casella viola dobbiamo scrivere 185.

Secondo schema:

1. Partiamo da 346 e seguiamo la freccia che indica -31:
   $346 - 31 = 315$
   Quindi, nella prima casella viola dobbiamo scrivere 315.
2. Partiamo da 346 e seguiamo la freccia che indica -9:
   $346 - 9 = 337$
   Quindi, nella seconda casella viola dobbiamo scrivere 337.
3. Partiamo da 337 e seguiamo la freccia verde che arriva al risultato del punto 1 (315). Abbiamo già calcolato che la freccia verde vale 22:
   $337 - 22 = 315$
   Quindi, nella terza casella viola dobbiamo scrivere 315.

Terzo schema:

1. Partiamo da 579 e seguiamo la freccia che indica -25:
   $579 - 25 = 554$
   Quindi, nella prima casella viola dobbiamo scrivere 554.
2. Partiamo da 579 e seguiamo la freccia che indica -14:
   $579 - 14 = 565$
   Quindi, nella seconda casella viola dobbiamo scrivere 565.
3. Partiamo da 565 e seguiamo la freccia verde che arriva al risultato del punto 1 (554). Abbiamo già calcolato che la freccia verde vale 11:
   $565 - 11 = 554$
   Quindi, nella terza casella viola dobbiamo scrivere 554.

Risultati finali:

• Primo schema: 185, 188, 185
• Secondo schema: 315, 337, 315
• Terzo schema: 554, 565, 554

Certo, ricontrolliamo i risultati dell'esercizio 4 per assicurarci che siano corretti.

Задание 4 (Verifica dei risultati)

Primo schema:

• Casella in alto a destra: $200 - 15 = 185$
• Casella in basso a sinistra: $200 - 12 = 188$
• Freccia verde: $188 - 3 = 185$
• Risultati: 185, 188, 185

Secondo schema:

• Casella in alto a destra: $346 - 31 = 315$
• Casella in basso a sinistra: $346 - 9 = 337$
• Freccia verde: $337 - 22 = 315$
• Risultati: 315, 337, 315

Terzo schema:

• Casella in alto a destra: $579 - 25 = 554$
• Casella in basso a sinistra: $579 - 14 = 565$
• Freccia verde: $565 - 11 = 554$
• Risultati: 554, 565, 554

Tutti i calcoli sono corretti. I risultati che abbiamo ottenuto sono giusti.

Certo, ti spiego cosa scrivere nella casella in basso a destra per ogni schema dell'esercizio 4.

Задание 4 (Casella in basso a destra)

La casella in basso a destra si ottiene sottraendo il valore della freccia verde dalla casella in basso a sinistra.

Primo schema:

• Casella in basso a sinistra: $200 - 12 = 188$
• Freccia verde: 3
• Casella in basso a destra: $188 - 3 = 185$

Secondo schema:

• Casella in basso a sinistra: $346 - 9 = 337$
• Freccia verde: 22
• Casella in basso a destra: $337 - 22 = 315$

Terzo schema:

• Casella in basso a sinistra: $579 - 14 = 565$
• Freccia verde: 11
• Casella in basso a destra: $565 - 11 = 554$

Quindi, i valori da scrivere nelle caselle in basso a destra sono: 185, 315, 554.