Present Simple — le présent simple en anglais. On l'utilise pour parler d'habitudes, de faits et d'horaires : I get up at seven, Cows eat grass. La règle principale tient en une ligne : pour he, she, it, le verbe prend une terminaison -s, et à la forme négative ou interrogative, on utilise l'auxiliaire do / does. Sur cette page, vous trouverez le tableau de conjugaison, les règles pour -s / -es, les marqueurs temporels, les exceptions, une analyse des erreurs fréquentes et un entraînement sur 10 variantes.
Teste-toi : 10 variantes de 12 phrases, analyse après chaque réponse.
Ouvrir l'entraîneurPresent Simple : quand l'utiliser
Le Present Simple (présent simple) décrit ce qui se passe en général, régulièrement ou toujours, et non pas en ce moment précis. C'est le temps le plus fréquent en anglais : on l'utilise pour parler de soi, de son emploi du temps, de ses habitudes et de la façon dont le monde fonctionne.
Retiens la question clé : comment cela se passe-t-il d'habitude ? Si la réponse est « c'est régulier » ou « c'est ainsi que ça fonctionne », alors il faut utiliser le Present Simple. Voici quatre cas typiques.
Present Simple : tableau de formation — affirmation, négation, question
Tout le temps repose sur une règle : pour les sujets he, she, it (il, elle, ça), le verbe change, pour tous les autres, non.
- Affirmation. On prend le verbe à la forme de base (V). Pour he, she, it, on ajoute la terminaison -s ou -es.
- Négation. Devant le verbe, on place l'auxiliaire don't (do not) ou doesn't (does not, uniquement pour he, she, it). Le verbe reste à la forme de base.
- Question. On place Do ou Does au début, suivi du sujet et du verbe à la forme de base.
- Réponse courte. On répète uniquement l'auxiliaire : Yes, I do. No, she doesn't. Le verbe principal n'est pas nécessaire dans la réponse courte.
| I, you, we, they | he, she, it |
|---|---|
| +Affirmation | |
| VI work.They work. | V + s / esShe works.He watches. |
| −Négation | |
| don't + VI don't work. | doesn't + VShe doesn't work. |
| ?Question | |
| Do + … + V?Do you work? | Does + … + V?Does she work? |
| !Réponse courte | |
| Yes, I do.No, I don't. | Yes, she does.No, she doesn't. |
Terminaison -s / -es au Present Simple : règles d'écriture
La terminaison pour he, she, it s'écrit différemment selon la terminaison du verbe. Il n'y a que quatre règles, les mêmes que pour le pluriel des noms : box — boxes, city — cities.
La prononciation de la terminaison varie également : [s] après les sons sourds (works), [z] après les sons sonores et les voyelles (reads, lives) et [ɪz] après les sons sifflants (washes, passes).
Négation et question : don't / doesn't et Do / Does
Le secret principal de la négation et de la question : la terminaison -s ne se met qu'une seule fois dans la phrase. Dès que l'auxiliaire does apparaît, il prend la terminaison pour lui, et le verbe principal reste à la forme de base. D'où l'erreur la plus fréquente — doesn't lives, Does he lives? — la terminaison est mise deux fois.
Les mots interrogatifs (where, what, when, why, how often) se placent avant do / does : Where do they live? When does the film start? L'ordre reste le même : mot interrogatif → do / does → sujet → verbe.
L'exception est la question portant sur le sujet avec who ou what : Who knows the way? Ici, l'auxiliaire n'est pas nécessaire, et le verbe prend un -s, comme après he.
Marqueurs temporels du Present Simple
Les marqueurs sont des mots-indices qui montrent immédiatement que l'action est répétée. Si tu vois always, usually ou every day — il faut presque certainement utiliser le Present Simple.
Fais attention à la place des adverbes de fréquence : She often visits her granny (avant le verbe principal), mais She is often late (après is).
Qui est he, she, it : comment ne pas se tromper de sujet
La terminaison -s n'est pas nécessaire seulement après les mots he, she, it, mais après n'importe quel sujet par lequel on peut les remplacer. Donc, avant de choisir la forme, pose-toi la question : par quel pronom remplacer le sujet ?
Si le sujet est long (the girl with red hair), trouve le mot principal — girl, c'est-à-dire she. Les mots qui suivent le mot principal ne font que le préciser et n'influencent pas la forme du verbe.
- un nom ou un objet : Kevin, the teacher, my phone
- matière ou concept : milk, music, money
- mots en -body et -one : somebody, someone
- plusieurs personnes ou objets : my brothers, the trees
- deux personnes avec and : Kevin and Lena
- pluriel irrégulier sans -s : people, men, mice
Exceptions : have → has, do → does, go → goes
Presque tous les verbes prennent un -s selon les quatre règles ci-dessus. Il faut retenir à part les trois plus fréquents :
- have → has. C'est le seul verbe qui change complètement pour he, she, it : I have a bike — My sister has long hair. À la forme négative et interrogative, on revient à have : She doesn't have a bike. Does he have a dog?
- do → does [dʌz] et go → goes [gəʊz] — s'écrivent selon la règle «-o → -es», mais ne se prononcent pas comme on pourrait le penser d'après l'orthographe.
Et un autre groupe : les verbes modaux can, must, should ne prennent jamais de terminaison : He can swim, et non He cans swim.
Le verbe to be au Present Simple
Le verbe to be (être) suit ses propres règles. Il a trois formes — am, is, are — et il n'a pas besoin de do / does : la négation se forme avec la particule not, et la question par inversion.
She is ready. — She isn't ready. — Is she ready?
Ne mélange pas to be avec d'autres verbes : I am go ou She is likes — c'est une erreur. Soit I go, soit I am at school.
| Affirmation | Négation | Question |
|---|---|---|
| I am | I am not | Am I…? |
| he, she, it is | he isn't | Is he…? |
| you, we, they are | they aren't | Are they…? |
Exemples avec analyse
Exemple 1. De l'affirmation à la négation et à la question
Exercice : transforme la phrase Kevin's sister studies Chinese en négation et en question.
Étape 1. Le sujet Kevin's sister = she, donc l'auxiliaire est does.
Étape 2. Does prend la terminaison, le verbe revient à la forme de base : studies → study (le i redevient y).
Réponse : Kevin's sister doesn't study Chinese. Does Kevin's sister study Chinese?
Exemple 2. Terminaison après -ch
Exercice : Mrs Lee ___ (teach) history at the local school.
Étape 1. Mrs Lee = she → il faut la forme avec terminaison.
Étape 2. Le verbe finit par -ch → on écrit -es.
Réponse : Mrs Lee teaches history at the local school. — Mme Lee enseigne l'histoire à l'école locale.
Exemple 3. Question avec un mot interrogatif
Exercice : pose la question où ? pour la phrase My cousins live in Kazan.
Étape 1. My cousins = they → auxiliaire do.
Étape 2. Ordre : Where → do → sujet → verbe.
Réponse : Where do your cousins live?
Exemple 4. Piège avec le sujet
Exercice : The people next door ___ (have) a big dog.
Étape 1. Le mot principal est people. Il n'y a pas de -s à la fin, mais c'est un pluriel (« gens ») = they.
Étape 2. Avec they, le verbe have ne change pas.
Réponse : The people next door have a big dog. — Les voisins ont un gros chien.
Erreurs fréquentes au Present Simple
-
Oublier la terminaison pour he, she, it : ❌ My dad work in a bank.
Le sujet my dad = he, donc ✅ My dad works in a bank.
-
Mettre la terminaison deux fois — à does et au verbe : ❌ She doesn't speaks German. ❌ Does he lives here?
La terminaison -s dans la phrase est unique, c'est does qui la prend : ✅ She doesn't speak German. Does he live here?
-
Confondre do et does : ❌ Do Lena like dogs? ❌ He don't know.
Avec he, she, it — seulement does : ✅ Does Lena like dogs? He doesn't know.
-
Écrire la terminaison sans respecter les règles : ❌ studys, watchs, gos.
Consonne + y → -ies, après ch, sh, s, x, o → -es : ✅ studies, watches, goes.
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Ajouter am / is / are à un verbe ordinaire : ❌ I am go to school. ❌ She is likes music.
To be et un autre verbe ne se rencontrent pas dans une même affirmation au Present Simple : ✅ I go to school. She likes music.
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Mettre -s après can ou must : ❌ He cans swim.
Les verbes modaux ne changent pas, et le verbe qui suit non plus : ✅ He can swim.
Questions et réponses
Qu'est-ce que le Present Simple en termes simples ?
C'est le présent simple en anglais. Il décrit ce qui se passe régulièrement ou ce qui est toujours vrai : habitudes, faits, horaires, sentiments et états. Par exemple : I get up at seven — je me lève à sept heures (tous les jours).
Quand ajoute-t-on -s au verbe, et quand -es ?
La terminaison n'est nécessaire qu'avec he, she, it dans une phrase affirmative. On ajoute généralement -s (works), après s, ss, sh, ch, x, z et o — -es (washes, goes), après une consonne + y — le y change en i et on ajoute -es (studies).
Comment forme-t-on la négation au Present Simple ?
On place don't (do not) ou doesn't (does not — uniquement pour he, she, it) devant le verbe, et le verbe reste à la forme de base : I don't work, she doesn't work.
Comment poser une question au Present Simple ?
Place Do ou Does devant le sujet, et laisse le verbe à la forme de base : Do you work? Does she work? Le mot interrogatif se place tout au début : Where does she work?
Quels sont les marqueurs temporels du Present Simple ?
Les adverbes de fréquence always, usually, often, sometimes, rarely, never et les expressions every day, every week, on Mondays, at the weekend, once a week, in the morning.
Quelle est la différence entre le Present Simple et le Present Continuous ?
Le Present Simple — pour ce qui est régulier (He plays chess on Sundays), et le Present Continuous — pour ce qui se passe en ce moment (He is playing chess now). Les marqueurs du Present Continuous — now, at the moment, look!
A-t-on besoin de do / does avec le verbe to be ?
Non. To be a ses propres formes am, is, are : la négation — avec not (She isn't at home), la question — par inversion (Is she at home?).
En quelle classe apprend-on le Present Simple ?
L'initiation commence à l'école primaire, le plus souvent en CE1-CE2, avec des affirmations simples comme I like… Les négations et questions avec do / does sont travaillées en CM1-6ème, et en 5ème-4ème, on compare le Present Simple avec le Present Continuous.
