¡Hola! Vamos a analizar y resolver las tareas que se presentan en la imagen.

Язык задания: Spanish

Задание 1

Инструкция: "Teniendo en cuanta las lecturas realizadas elabora algo creativo con relación al tema."

Перевод: "Принимая во внимание прочитанное, разработайте что-то творческое, связанное с темой."

Решение: Это задание носит общий характер и требует от вас проявить творческий подход, основываясь на ранее изученном материале. Чтобы выполнить это задание, нужно знать, о какой теме идет речь в прочитанных материалах. Например, если тема - "Загрязнение окружающей среды", можно предложить создать плакат, написать стихотворение или короткий рассказ, посвященный этой проблеме.

Задание 2

Инструкция: "Para terminar, elijan una situación sobre la que "puedan hacer algo" y comprométanse en una acción concreta que ayude a resolverla. El siguiente cuadro puede servir para tomar una decisión."

Перевод: "В заключение выберите ситуацию, в которой вы "можете что-то сделать", и возьмите на себя обязательство предпринять конкретное действие, которое поможет ее разрешить. Следующая таблица может помочь принять решение."

Решение: Это задание предлагает выбрать конкретную проблему и спланировать действия по ее решению. Таблица, представленная ниже, поможет структурировать этот процесс.

Задание 3

Инструкция: Заполнить таблицу.

Решение: Таблица состоит из четырех столбцов:

• Podemos hacer algo (Мы можем что-то сделать): Здесь нужно указать конкретную проблему или ситуацию, которую вы хотите решить.
• Qué haremos (Что мы будем делать): Здесь нужно описать конкретные действия, которые вы предпримете для решения выбранной проблемы.
• Cómo lo haremos (Как мы это сделаем): Здесь нужно описать процесс выполнения действий, указанных в предыдущем столбце.
• Qué ayudas necesitamos (Какая помощь нам нужна): Здесь нужно указать, какая помощь или ресурсы вам понадобятся для выполнения запланированных действий.

Пример заполнения таблицы (если тема - "Загрязнение окружающей среды"):

| Podemos hacer algo | Qué haremos | Cómo lo haremos

¡Hola! Vamos a analizar y resolver las tareas que se presentan en la imagen.

Задание 1

Instrucción: "Teniendo en cuanta las lecturas realizadas elabora algo creativo con relación al tema."

Solución: Esta tarea es de carácter general y requiere que demuestres un enfoque creativo basado en el material estudiado previamente. Para completar esta tarea, es necesario saber de qué tema se trata en los materiales leídos. Por ejemplo, si el tema es "Contaminación ambiental", podrías proponer crear un cartel, escribir un poema o un cuento corto dedicado a este problema.

Задание 2

Instrucción: "Para terminar, elijan una situación sobre la que "puedan hacer algo" y comprométanse en una acción concreta que ayude a resolverla. El siguiente cuadro puede servir para tomar una decisión."

Solución: Esta tarea propone elegir un problema específico y planificar acciones para resolverlo. La tabla que se presenta a continuación ayudará a estructurar este proceso.

Задание 3

Instrucción: Rellenar la tabla.

Solución: La tabla consta de cuatro columnas:

• Podemos hacer algo: Aquí debes indicar un problema o situación específica que deseas resolver.
• Qué haremos: Aquí debes describir las acciones concretas que tomarás para resolver el problema elegido.
• Cómo lo haremos: Aquí debes describir el proceso de ejecución de las acciones indicadas en la columna anterior.
• Qué ayudas necesitamos: Aquí debes indicar qué ayuda o recursos necesitarás para llevar a cabo las acciones planificadas.

Ejemplo de cómo rellenar la tabla (si el tema es "Contaminación ambiental"):

| Podemos hacer algo | Qué haremos | Cómo lo haremos

¡Entendido! Aquí tienes un resumen conciso de las tareas:

Задание 1

Инструкция: Crear algo creativo basado en las lecturas.

Solución: Requiere creatividad sobre el tema de las lecturas.

Задание 2

Инструкция: Elegir una situación para actuar y comprometerse a una acción.

Solución: Seleccionar un problema y planificar una acción para resolverlo.

Задание 3

Инструкция: Rellenar la tabla.

Solución:

• Podemos hacer algo: Problema a resolver.
• Qué haremos: Acciones concretas.
• Cómo lo haremos: Proceso de ejecución.
• Qué ayudas necesitamos: Recursos necesarios.

¡Hola! Vamos a analizar los fragmentos y determinar a qué tipo de novela corresponden.

Задание 1

Identificación de los fragmentos:

• Fragmento A: "(En medio del silencio sus ojos se encontraron como si el destino hubiera trazado aquel instante para unir sus vidas)"
• Fragmento B: "(Cruzamos el bosque oscuro con el corazón acelerado, mientras los gritos de los bandidos se escuchaban cada vez más cerca)"

Задание 2

Análisis de los fragmentos:

• Fragmento A: Este fragmento describe un encuentro romántico, donde el destino juega un papel importante en unir a dos personas. El tono es suave y centrado en la conexión emocional.
• Fragmento B: Este fragmento describe una escena de acción y peligro. La mención del "bosque oscuro", el "corazón acelerado" y los "gritos de los bandidos" crea una atmósfera de tensión y aventura.

Задание 3

Determinación del tipo de novela:

• Fragmento A: Corresponde a una novela romántica.
• Fragmento B: Corresponde a una novela de aventura.

Respuesta Final:

• Fragmento A: Novela Romántica
• Fragmento B: Novela de Aventura

¡Hola! Vamos a resolver los ejercicios que se presentan en las imágenes.

Задание 1: Preferencia de género literario

Pregunta: ¿Qué clase de novela prefieres leer? ¿Por qué?

Respuesta: Esta pregunta es personal. Para responderla, debes reflexionar sobre tus gustos literarios. Por ejemplo:

• "Prefiero leer novelas de ciencia ficción porque me gusta explorar mundos imaginarios y nuevas tecnologías."
• "Me gustan las novelas históricas porque aprendo sobre el pasado y diferentes culturas."
• "Disfruto de las novelas de misterio porque me mantienen en suspenso y me hacen pensar para resolver el enigma."

Justificación: Es importante explicar por qué prefieres ese género. ¿Qué te atrae de él? ¿Qué emociones o pensamientos te provoca?

Задание 2: Producto creativo a partir de la lectura

Instrucciones:

1. Elige una de las novelas cortas recomendadas.
2. Si eliges una novela romántica, escribe una carta o poema entre dos personajes.
3. Si lees una novela de aventura, dibuja una escena de acción (una batalla, persecución o descubrimiento).

Respuesta:

• Paso 1: Elegir la novela. Como no se especifican novelas recomendadas, puedes elegir cualquier novela corta que conozcas o que te interese. Por ejemplo, "El Principito" (aunque no es romántica ni de aventura en el sentido tradicional).
• Paso 2 (Opción Romántica): Si eligieras una novela romántica (ejemplo hipotético: "Romeo y Julieta"), podrías escribir una carta de Romeo a Julieta expresando su amor y desesperación por su separación.
• Paso 2 (Opción Aventura): Si eligieras una novela de aventura (ejemplo hipotético: "La Isla del Tesoro"), podrías dibujar una escena de la batalla entre los piratas y Jim Hawkins.

Ejemplo (Carta Romántica):

Querida Julieta,

Cada instante lejos de ti es una tortura. Tu recuerdo ilumina mi noche más oscura, y tu nombre es la melodía que canta mi corazón. ¿Cuándo podré volver a verte, mi amada?

Con amor eterno,

Romeo

Ejemplo (Descripción del dibujo de Aventura):

• En el dibujo se observa a Jim Hawkins luchando contra Long John Silver en la cubierta del barco. Las espadas chocan, y el cielo está nublado y tormentoso. Se ven otros piratas peleando en el fondo.