¡Hola! Ecco le soluzioni ai compiti che hai fornito.

Задание 1

Para este ejercicio, debes leer las frases y marcar si son verdaderas (V) o falsas (F) según el texto al que se refieren.

• El quechua es una lengua de los Andes de los Incas. (V)
• Además del español, en el Perú se hablan varias lenguas indígenas. (V)
• En todas las escuelas del Perú se estudia en quechua. (F)
• Los niños quechua hablantes antes sufrían frustración en las aulas. (V)
• Los niños mejoran su formación si combinan el castellano y el quechua. (V)
• El bilingüismo causa confusión y no favorece el aprendizaje. (F)

Задание 2

Este ejercicio pide resolver un pequeño enigma sobre el significado de ciertas expresiones en diferentes lenguas.

• Scugnizzo: Significa "ragazzo di strada" en napolitano.
• Gnaro: Significa "ragazzo" en milanese.
• Pibe: Significa "ragazzo" en lunfardo (jerga argentina).
• Bocia: Significa "ragazzo" en piamontese.
• Warma: Significa "chico" o "niño" en quechua.
• Picciriddu: Significa "bambino" en siciliano.

Задание 3

Escucha el podcast El ajedrez en las aulas y elige la opción correcta.

1. L@s estudiantes:
   • a. están muy atentos en clase.
2. Las clases de ajedrez se dan:
   • b. por la mañana, durante el recreo.
3. Según Alba, ahora equivocarse significa:
   • a. estar aprendiendo.

¡Certo! Continuiamo con gli esercizi rimanenti.

Задание 37b

Questo esercizio richiede una riflessione sulla frase dello scrittore cileno Luis Sepúlveda e una discussione con i compagni. Le domande proposte sono:

1. In Italia si parlano altri idiomi oltre all'italiano? Sì, in Italia si parlano diverse lingue minoritarie e dialetti.
2. Ci sono dialetti? Sì, l'Italia è ricca di dialetti, che spesso differiscono notevolmente dall'italiano standard.
3. A casa tua usate qualche dialetto o espressioni dialettali? (Risposta personale)
4. In quali contesti usate i dialetti o altre lingue? (Risposta personale)
5. Credi che si dovrebbero insegnare le lingue locali a scuola? (Risposta personale)
6. Perché sì o perché no? (Risposta personale)

Задание 9

Questo esercizio richiede di immaginare di essere un rappresentante degli studenti e di proporre al rettore l'aggiunta di una materia speciale al curriculum scolastico. Ecco un esempio di proposta:

Estimado Director:

Mi piace molto la sua idea di innovare il curriculum e, dopo aver discusso con i miei compagni, vorrei suggerire due classi di musica alla settimana il martedì dalle... alle... per favorire la socializzazione e il benessere in aula. Si necessita un equipo de música.

Sperando che la mia proposta le piaccia, resto a sua completa disposizione.

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