Irregulære engelske verb (irregular verbs) er verb som danner fortid ikke etter regelen «pluss -ed», men hver på sin måte: go — went — gone, write — wrote — written. Slike verb har tre former (V1, V2, V3), og alle tre må læres utenat. På denne siden finner du en tabell med de 50 mest brukte verbene med oversettelse og transkripsjon, delt inn i grupper etter endringstype, en forklaring på når man bruker andreform og når tredjefrom, en gjennomgang av vanlige feil og en interaktiv øvelse for å teste deg selv med en gang.
Test deg selv: 10 varianter med 12 setninger, forklaring etter hvert svar.
Åpne trenerenRegelrette og irregulære verb på engelsk: hva er forskjellen
Ethvert engelsk verb har tre grunnformer: infinitiv (den man finner i ordboken), fortidsform og partisipp. Spørsmålet er bare hvordan den andre og tredje formen dannes.
Regelrette verb (regular verbs) oppfører seg forutsigbart: begge former er like og dannes på én måte – ved å legge til endelsen -ed.
Irregulære verb (irregular verbs) er språkets veteraner. De har beholdt den eldgamle måten å danne former på – veksling av vokaler i roten (sing — sang — sung) eller en spesiell endelse (buy — bought). Det finnes ingen regel for hvordan formen kan beregnes – den slås opp i tabellen og læres utenat.
Det mest irriterende: irregulære verb er de mest brukte ordene i språket. be, have, do, go, say, make forekommer i tale oftere enn andre, så man kommer ikke utenom dem. Men de vil også dukke opp stadig vekk – og dermed vil de raskt læres utenat.
play — played — played
go — went — gone
Tre former av verbet: V1, V2 og V3
Formene nummereres – det er i denne rekkefølgen de skrives i tabeller og sies høyt. Nedenfor – hva hver form betyr og i hvilken setning den brukes.
Husk spesielt to regler som ofte fører til feil:
- etter did, didn’t og will står verbet i første form: Did you see it?, ikke Did you saw it? – did viser allerede fortid;
- etter have, has, had – tvert imot, kun tredjefrom: I have seen it.
Mer om tidene selv – i materialene om Past Simple og Present Perfect; her er det bare viktig hvilken verbform som brukes.
Did you write?
The letter was written.
Tabell over irregulære engelske verb med oversettelse og transkripsjon
Tabellen nedenfor inneholder 50 av de vanligste irregulære verbene. De er ikke sortert alfabetisk, men etter grupper: innenfor hver gruppe endres formene etter samme mønster, og det er derfor mye lettere å lære dem: i stedet for femti separate ord får man ni forståelige skjemaer.
Slik leser du en rad: først de tre formene med bindestrek (V1 — V2 — V3), under dem transkripsjonen, til høyre oversettelsen. Bokstavene i gruppeoverskriften viser mønsteret: A — A — A – alle tre formene er like, A — B — B – andre og tredje er like, A — B — A – første og tredje, A — B — C – alle tre er forskjellige.
| Tre former: V1 — V2 — V3 | Oversettelse |
|---|---|
| 1. Alle tre formene er likeA — A — A | |
| put — put — put[pʊt] | legge |
| cut — cut — cut[kʌt] | skjære |
| let — let — let[let] | tillate |
| hit — hit — hit[hɪt] | slå |
| cost — cost — cost[kɒst] | koste |
| read — read — read[riːd — red — red] | lese |
| 2. Andre og tredje er like, slutter på ‑tA — B — B | |
| send — sent — sent[send — sent — sent] | sende |
| build — built — built[bɪld — bɪlt — bɪlt] | bygge |
| spend — spent — spent[spend — spent — spent] | bruke (penger) |
| keep — kept — kept[kiːp — kept — kept] | beholde, passe på |
| sleep — slept — slept[sliːp — slept — slept] | sove |
| feel — felt — felt[fiːl — felt — felt] | føle |
| leave — left — left[liːv — left — left] | dra, forlate |
| mean — meant — meant[miːn — ment — ment] | mene |
| 3. Endelser ‑ought og ‑aughtA — B — B | |
| buy — bought — bought[baɪ — bɔːt — bɔːt] | kjøpe |
| bring — brought — brought[brɪŋ — brɔːt — brɔːt] | bringe |
| think — thought — thought[θɪŋk — θɔːt — θɔːt] | tenke |
| teach — taught — taught[tiːtʃ — tɔːt — tɔːt] | undervise |
| catch — caught — caught[kætʃ — kɔːt — kɔːt] | fange |
| 4. Vokalendring i — a — uA — B — C | |
| begin — began — begun[bɪˈɡɪn — bɪˈɡæn — bɪˈɡʌn] | begynne |
| drink — drank — drunk[drɪŋk — dræŋk — drʌŋk] | drikke |
| sing — sang — sung[sɪŋ — sæŋ — sʌŋ] | synge |
| swim — swam — swum[swɪm — swæm — swʌm] | svømme |
| ring — rang — rung[rɪŋ — ræŋ — rʌŋ] | ringe |
| 5. Tredje form på ‑enA — B — C | |
| take — took — taken[teɪk — tʊk — ˈteɪkən] | ta |
| give — gave — given[ɡɪv — ɡeɪv — ˈɡɪvn] | gi |
| eat — ate — eaten[iːt — eɪt — ˈiːtn] | spise |
| write — wrote — written[raɪt — rəʊt — ˈrɪtn] | skrive |
| speak — spoke — spoken[spiːk — spəʊk — ˈspəʊkən] | snakke |
| break — broke — broken[breɪk — brəʊk — ˈbrəʊkən] | knekke, ødelegge |
| choose — chose — chosen[tʃuːz — tʃəʊz — ˈtʃəʊzn] | velge |
| forget — forgot — forgotten[fəˈɡet — fəˈɡɒt — fəˈɡɒtn] | glemme |
| 6. Andre form på ‑ew, tredje på ‑own og ‑awnA — B — C | |
| know — knew — known[nəʊ — njuː — nəʊn] | vite |
| grow — grew — grown[ɡrəʊ — ɡruː — ɡrəʊn] | vokse |
| throw — threw — thrown[θrəʊ — θruː — θrəʊn] | kaste |
| fly — flew — flown[flaɪ — fluː — fləʊn] | fly |
| draw — drew — drawn[drɔː — druː — drɔːn] | tegne |
| 7. Første og tredje er likeA — B — A | |
| come — came — come[kʌm — keɪm — kʌm] | komme |
| become — became — become[bɪˈkʌm — bɪˈkeɪm — bɪˈkʌm] | bli |
| run — ran — run[rʌn — ræn — rʌn] | løpe |
| 8. De vanligste: alle tre formene er forskjelligeA — B — C | |
| be — was / were — been[biː — wɒz / wɜː — biːn] | være |
| do — did — done[duː — dɪd — dʌn] | gjøre |
| go — went — gone[ɡəʊ — went — ɡɒn] | gå |
| see — saw — seen[siː — sɔː — siːn] | se |
| 9. De vanligste: andre og tredje er likeA — B — B | |
| have — had — had[hæv — hæd — hæd] | ha |
| make — made — made[meɪk — meɪd — meɪd] | lage |
| get — got — got*[ɡet — ɡɒt — ɡɒt] | få |
| say — said — said[seɪ — sed — sed] | si |
| find — found — found[faɪnd — faʊnd — faʊnd] | finne |
| tell — told — told[tel — təʊld — təʊld] | fortelle |
Hvordan lese irregulære verb: transkripsjon og fallgruver
For regelrette verb er uttalen forutsigbar: roten forblir den samme, bare endelsen endres. For irregulære verb endres roten selv, og skrivemåten og uttalen stemmer ofte ikke overens. Derfor er det best å lære formene høyt med en gang og sjekke mot transkripsjonen, i stedet for å gjette ut fra bokstavene. Tre fallgruver som ofte skaper problemer, er vist nedenfor.
Hvor mange irregulære verb finnes det på engelsk?
Det nøyaktige antallet finnes ikke – det avhenger av hva man teller.
- Fullstendige akademiske lister inneholder opptil 470 verb, men de fleste av dem er sjeldne eller utdaterte ord.
- Vanlige ordbøker og oppslagsverk oppgir rundt 200.
- Skolepensumet bruker en liste på 100–150 verb over alle årene.
- I 5.–6. klasse lærer man omtrent 50 – de som er samlet i tabellen ovenfor.
Hovedpoenget er at hyppigheten er svært ujevnt fordelt. Noen titalls verb dekker overveldende de fleste tilfeller der et irregulært verb i det hele tatt trengs. Å lære hele listen utenat er meningsløst: sjeldne verb lærer man etter hvert som man leser.
Forresten, listen over irregulære verb utvides ikke: alle nye ord som kommer inn i språket (to google, to download), blir regelrette. Over tid blir det til og med færre irregulære verb.
Hvordan lære irregulære verb raskt
Å pugge en liste alfabetisk er den lengste veien. Rekkefølgen som fungerer best:
- Lær i grupper. Innenfor en gruppe gjelder ett mønster, og hukommelsen fester seg til det: husker du sing — sang — sung, dukker ring — rang — rung umiddelbart opp.
- Porsjonsvis, 5–7 verb om dagen. Mer klarer ikke hjernen å holde på i én omgang, men en daglig porsjon gir hele skolepensumet i løpet av to uker.
- Si alle tre formene etter hverandre høyt, som en tellelek. Kjeden «take — took — taken» huskes på rytmen, ikke som enkeltord.
- Lag en setning med hver nye form med en gang – om deg selv og dagen din. Et ord fra en levende setning fester seg i hukommelsen mange ganger bedre enn en linje fra en tabell.
- Gå tilbake til gamle porsjoner etter en dag, så etter tre, så etter en uke. Intervallrepetisjon gir mer enn en times pugging på en gang.
- Test deg selv, ikke bare les på nytt. En tabell som er lest på nytt, gir en falsk følelse av «jeg kan dette». Ekte testing er når formen må huskes selv: dekk til andre og tredje form med hånden eller ta øvelsen – der er verbene fra denne tabellen i levende setninger.
Eksempler med forklaring: hvilken form skal brukes
Eksempel 1. Andre form i preteritum
Oppgave: Last summer we ___ (swim) in the lake.
Steg 1. Markøren last summer indikerer en fullført handling i fortiden → man trenger preteritum, altså andre form.
Steg 2. Sjekk om verbet er irregulært. swim finnes i tabellen over irregulære verb, gruppe «i — a — u»: swim — swam — swum. Formen swimmed finnes ikke.
Steg 3. Bruk den midterste formen – swam.
Svar: Last summer we swam in the lake. – Forrige sommer badet vi i innsjøen.
Eksempel 2. Tredje form etter has
Oppgave: She has ___ (break) her phone.
Steg 1. Før tomrommet står has – dette er et klart signal: deretter må det være tredje form, uansett hvilket verb det er.
Steg 2. break — broke — broken. Andre form, broke, passer ikke her: She has broke – feil.
Steg 3. Sett inn den siste formen – broken.
Svar: She has broken her phone. – Hun har ødelagt telefonen sin (og den er fortsatt ødelagt).
Eksempel 3. Etter did – kun første form
Oppgave: ___ you ___ (bring) the book?
Steg 1. Dette er et spørsmål om fortiden, så vi starter med hjelpeverbet Did.
Steg 2. Her er en fallgruve. bring er et irregulært verb (bring — brought — brought), og hånden vil automatisk skrive brought. Men did har allerede tatt fortid på seg, så hovedverbet forblir i infinitiv.
Steg 3. Sett sammen: Did + you + bring.
Svar: Did* you bring the book? – Har du tatt med boken? ❌ Feil: Did you brought the book?*
Vanlige feil med irregulære verb
-
Man legger til -ed til et irregulært verb: ❌ goed, buyed, thinked, teached.
Endelsen -ed er kun for regelrette verb. For irregulære verb hentes formen fra tabellen: ✅ went, bought, thought, taught.
-
Etter have / has brukes andre form: ❌ I have wrote a letter. He has went home.
Etter have / has / had brukes kun tredjefrom: ✅ I have written a letter. He has gone home.
-
Did eller didn’t brukes sammen med andre form: ❌ Did you saw it? I didn’t took it.
Fortid i setningen vises én gang – via did. Hovedverbet går tilbake til infinitiv: ✅ Did you see it? I didn’t take it.
-
Man blander sammen lignende verb som lie og lay – og bruker feil form.
Dette er tre forskjellige verb: lie (ligge) — lay — lain; lay (legge) — laid — laid; og lie i betydningen «lyve» – er helt regelrett: lied — lied. Vær oppmerksom på: lay er samtidig preteritum av lie og infinitiv av et annet verb.
-
Feil med be: ❌ They was at home. I have was there.
For be i preteritum finnes to former: was – for I, he, she, it; were – for you, we, they. Og tredjefrom er egen – been: ✅ They were at home. I have been there.
-
Man tror read er et regelrett verb fordi alle tre formene skrives likt.
Det er et irregulært verb: hvis det var regelrett, ville det blitt readed. Forskjellen høres, ikke sees: read [riːd] — read [red] — read [red].
-
Man overfører formen til et irregulært verb til et lignende skrevet ord: ❌ snow — snew (som know — knew), reach — raught (som teach — taught), blink — blank (som drink — drank).
Irregulære verb er en lukket liste, formene deres læres utenat. Lignende ord trenger ikke være irregulære: ✅ snow — snowed, reach — reached, blink — blinked. Hvis verbet ikke finnes blant de irregulære – legg til -ed.
Spørsmål og svar
Hva er irregulære verb på engelsk?
Det er verb der andre og tredje form ikke dannes etter regelen med endelsen -ed, men på sin egen måte: oftest ved veksling av vokal i roten (sing — sang — sung) eller med en spesiell endelse (buy — bought — bought). Alle tre formene av slike verb læres utenat fra tabellen.
Hva er forskjellen mellom regelrette og irregulære verb?
Regelrette verb (regular) har lik andre og tredje form som dannes ved å legge til -ed: work — worked — worked. Irregulære verb (irregular) har egne former for hvert verb: go — went — gone. Man kan ikke forutsi formen ut fra ordets utseende.
Hvor mange irregulære verb må man lære?
I fulle lister er det opptil 470, i vanlige oppslagsverk – rundt 200, i skolepensumet – 100–150. Men i praksis holder det med 50–60 av de vanligste: de dekker de fleste situasjoner i tale og i skoleøvelser. Resten lærer man etter hvert som man leser.
Når brukes andre form av verbet, og når brukes tredje?
Andre form (V2) er preteritum i bekreftelser: I saw him yesterday. Tredje form (V3) er partisipp, den brukes etter have, has, had (I have seen him) og etter be i passiv (the letter was written). Og etter did, didn’t og will brukes første form.
Hvordan vite om et verb er irregulært?
Ut fra utseendet – umulig: det er ingen kjennetegn i selve ordet, man må sjekke ordboken eller tabellen. Det er to hint. Gamle, korte ord fra dagliglivet (spise, drikke, gå, ta) er oftere irregulære, mens nye og lånte ord (to google, to download) alltid er regelrette.
Hvorfor skrives alle tre formene av verbet read likt?
De skrives riktignok likt, men uttales forskjellig: read [riːd] — read [red] — read [red]. Vokalskiftet har bevart seg i uttalen, mens skrivemåten har blitt lik over tid. Formen kan bare bestemmes ut fra resten av setningen.
