Uregelrette engelske verb (irregular verbs) er verb som ikke danner fortid etter regelen «pluss -ed», men hver på sin måte: go — went — gone, write — wrote — written. Et slikt verb har tre former (V1, V2, V3), og alle tre må læres utenat. På denne siden finner du en tabell med de 50 viktigste verbene med oversettelse og transkripsjon, inndelt i grupper etter endringstype, en forklaring på når man trenger andre form og når man trenger tredje, en gjennomgang av vanlige feil og en interaktiv øvelse for å teste deg selv med en gang.
Regelrette og uregelrette verb på engelsk: hva er forskjellen
Alle engelske verb har tre hovedformer: grunnform (den man finner i ordboken), fortidsform og perfektum partisipp. Spørsmålet er bare hvordan den andre og tredje formen dannes.
Regelrette verb (regular verbs) oppfører seg forutsigbart: begge formene er like og dannes på én måte — ved å legge til endelsen -ed.
Uregelrette verb (irregular verbs) er språkets veteraner. De har beholdt den eldgamle måten å danne former på — ved å endre vokalen i stammen (sing — sang — sung) eller ved å bruke en spesiell endelse (buy — bought). Det finnes ingen regel for hvordan formen kan beregnes — man må slå dem opp i en tabell og lære dem utenat.
Det mest irriterende er at uregelrette verb er de mest brukte ordene i språket. be, have, do, go, say, make forekommer oftere i tale enn andre, så du kommer ikke utenom dem. Til gjengjeld vil du møte dem hele tiden — noe som betyr at de raskt vil sitte av seg selv.
play — played — played
go — went — gone
Tre verbformer: V1, V2 og V3
Det er vanlig å nummerere formene — det er i denne rekkefølgen de skrives i tabeller og sies høyt. Nedenfor ser du hva hver form betyr og i hvilke setninger de brukes.
Husk spesielt to regler som folk oftest gjør feil på:
- etter did, didn’t og will står verbet i første form: Did you see it?, ikke Did you saw it? — did viser allerede at det er fortid;
- etter have, has, had — derimot, kun tredje form: I have seen it.
Mer om selve tidene finner du i materialet om Past Simple og Present Perfect; her er det bare viktig hvilken verbform som skal brukes.
Did you write?
The letter was written.
Tabell over uregelrette engelske verb med oversettelse og transkripsjon
I tabellen nedenfor finner du 50 av de vanligste uregelrette verbene. De er ikke satt opp alfabetisk, men i grupper: innenfor hver gruppe endres formene etter samme mønster, og det er mye lettere å lære dem på denne måten: i stedet for femti enkeltord får du ni forståelige mønstre.
Slik leser du linjen: først tre former med bindestrek (V1 — V2 — V3), under dem transkripsjon, til høyre oversettelse. Bokstavene i gruppens overskrift viser mønsteret: A — A — A — alle tre former er like, A — B — B — andre og tredje er like, A — B — A — første og tredje er like, A — B — C — alle tre er forskjellige.
| Tre former: V1 — V2 — V3 | Oversettelse |
|---|---|
| 1. Alle tre former er likeA — A — A | |
| put — put — put[pʊt] | å legge/sette |
| cut — cut — cut[kʌt] | å kutte |
| let — let — let[let] | å la |
| hit — hit — hit[hɪt] | å slå |
| cost — cost — cost[kɒst] | å koste |
| read — read — read[riːd — red — red] | å lese |
| 2. Andre og tredje er like, ender på ‑tA — B — B | |
| send — sent — sent[send — sent — sent] | å sende |
| build — built — built[bɪld — bɪlt — bɪlt] | å bygge |
| spend — spent — spent[spend — spent — spent] | å bruke (penger/tid) |
| keep — kept — kept[kiːp — kept — kept] | å beholde, holde |
| sleep — slept — slept[sliːp — slept — slept] | å sove |
| feel — felt — felt[fiːl — felt — felt] | å føle |
| leave — left — left[liːv — left — left] | å dra, forlate |
| mean — meant — meant[miːn — ment — ment] | å bety |
| 3. Endelsene ‑ought og ‑aughtA — B — B | |
| buy — bought — bought[baɪ — bɔːt — bɔːt] | å kjøpe |
| bring — brought — brought[brɪŋ — brɔːt — brɔːt] | å bringe |
| think — thought — thought[θɪŋk — θɔːt — θɔːt] | å tenke |
| teach — taught — taught[tiːtʃ — tɔːt — tɔːt] | å lære bort |
| catch — caught — caught[kætʃ — kɔːt — kɔːt] | å fange |
| 4. Veksling i — a — uA — B — C | |
| begin — began — begun[bɪˈɡɪn — bɪˈɡæn — bɪˈɡʌn] | å begynne |
| drink — drank — drunk[drɪŋk — dræŋk — drʌŋk] | å drikke |
| sing — sang — sung[sɪŋ — sæŋ — sʌŋ] | å synge |
| swim — swam — swum[swɪm — swæm — swʌm] | å svømme |
| ring — rang — rung[rɪŋ — ræŋ — rʌŋ] | å ringe |
| 5. Tredje form på ‑enA — B — C | |
| take — took — taken[teɪk — tʊk — ˈteɪkən] | å ta |
| give — gave — given[ɡɪv — ɡeɪv — ˈɡɪvn] | å gi |
| eat — ate — eaten[iːt — eɪt — ˈiːtn] | å spise |
| write — wrote — written[raɪt — rəʊt — ˈrɪtn] | å skrive |
| speak — spoke — spoken[spiːk — spəʊk — ˈspəʊkən] | å snakke |
| break — broke — broken[breɪk — brəʊk — ˈbrəʊkən] | å ødelegge |
| choose — chose — chosen[tʃuːz — tʃəʊz — ˈtʃəʊzn] | å velge |
| forget — forgot — forgotten[fəˈɡet — fəˈɡɒt — fəˈɡɒtn] | å glemme |
| 6. Andre på ‑ew, tredje på ‑own og ‑awnA — B — C | |
| know — knew — known[nəʊ — njuː — nəʊn] | å vite/kjenne |
| grow — grew — grown[ɡrəʊ — ɡruː — ɡrəʊn] | å vokse |
| throw — threw — thrown[θrəʊ — θruː — θrəʊn] | å kaste |
| fly — flew — flown[flaɪ — fluː — fləʊn] | å fly |
| draw — drew — drawn[drɔː — druː — drɔːn] | å tegne |
| 7. Første og tredje er likeA — B — A | |
| come — came — come[kʌm — keɪm — kʌm] | å komme |
| become — became — become[bɪˈkʌm — bɪˈkeɪm — bɪˈkʌm] | å bli |
| run — ran — run[rʌn — ræn — rʌn] | å løpe |
| 8. De vanligste: alle tre former er forskjelligeA — B — C | |
| be — was / were — been[biː — wɒz / wɜː — biːn] | å være |
| do — did — done[duː — dɪd — dʌn] | å gjøre |
| go — went — gone[ɡəʊ — went — ɡɒn] | å gå/dra |
| see — saw — seen[siː — sɔː — siːn] | å se |
| 9. De vanligste: andre og tredje er likeA — B — B | |
| have — had — had[hæv — hæd — hæd] | å ha |
| make — made — made[meɪk — meɪd — meɪd] | å lage/gjøre |
| get — got — got*[ɡet — ɡɒt — ɡɒt] | å få |
| say — said — said[seɪ — sed — sed] | å si |
| find — found — found[faɪnd — faʊnd — faʊnd] | å finne |
| tell — told — told[tel — təʊld — təʊld] | å fortelle |
Hvordan uregelrette verb uttales: transkripsjon og fallgruver
For regelrette verb er uttalen forutsigbar: stammen forblir den samme, bare endelsen endres. For uregelrette verb endres selve stammen, og skrivemåte og uttale stemmer ofte ikke overens. Derfor er det best å lære formen høyt med en gang og sjekke transkripsjonen, i stedet for å gjette ut fra bokstavene. Tre fallgruver som folk oftest snubler i, ser du nedenfor.
Hvor mange uregelrette verb finnes på engelsk
Det finnes ikke noe nøyaktig tall — alt avhenger av hva man teller.
- Fullstendige akademiske lister inneholder opptil 470 verb, men de fleste av disse er sjeldne eller foreldede ord.
- Vanlige ordbøker og oppslagsverk oppgir rundt 200.
- Skolepensum bruker en liste på 100–150 verb gjennom alle årene.
- På 5.–6. trinn lærer man omtrent 50 — de samme som er samlet i tabellen ovenfor.
Det viktigste er at frekvensen er svært ujevnt fordelt. Noen få dusin verb dekker det overveldende flertallet av tilfeller der et uregelrett verb i det hele tatt er nødvendig. Å lære hele listen utenat er meningsløst: sjeldne verb lærer man seg etter hvert som man leser.
For øvrig utvides ikke listen over uregelrette verb: alle nye ord som kommer inn i språket (to google, to download), blir regelrette. Med tiden blir det faktisk færre uregelrette verb.
Hvordan lære uregelrette verb raskt
Å pugge listen alfabetisk er den lengste veien. Rekkefølgen som fungerer best:
- Lær i grupper. Innenfor en gruppe gjelder ett mønster, og hukommelsen fester seg ved det: husket du sing — sang — sung, dukker ring — rang — rung opp med en gang.
- Porsjoner på 5–7 verb om dagen. Hjernen holder ikke på mer i én omgang, men en daglig porsjon gir deg hele skolepensumet på to uker.
- Si alle tre formene høyt etter hverandre, som en remse. Kjeden «take — took — taken» huskes ved rytme, ikke som enkeltord.
- Lag en setning med hver nye form med en gang — om deg selv og dagen din. Et ord fra en levende setning sitter mye lenger i minnet enn en linje fra en tabell.
- Gå tilbake til gamle porsjoner etter en dag, så etter tre, så etter en uke. Intervallrepetisjon gir mer enn en time med pugging i strekk.
- Test deg selv, ikke bare les. Å lese tabellen om igjen skaper en falsk følelse av «dette kan jeg». En ekte test er når du må huske formen selv: dekk til andre og tredje form med hånden eller ta øvelsen nedenfor — den inneholder bevisst verb som ikke står i tabellen ovenfor.
Eksempler med gjennomgang: hvilken form skal man bruke
Eksempel 1. Andre form i fortid
Oppgave: Last summer we ___ (swim) in the lake.
Trinn 1. Markøren last summer forteller om en avsluttet handling i fortid → trenger enkel fortid, altså andre form.
Trinn 2. Sjekk om verbet er uregelrett. swim står i tabellen over uregelrette, gruppe «i — a — u»: swim — swam — swum. Formen swimmed finnes ikke.
Trinn 3. Bruk den midterste formen — swam.
Svar: Last summer we swam in the lake. — I fjor sommer svømte vi i innsjøen.
Eksempel 2. Tredje form etter has
Oppgave: She has ___ (break) her phone.
Trinn 1. Før tomrommet står has — dette er et sterkt signal: videre må det være tredje form, uansett hvilket verb det er.
Trinn 2. break — broke — broken. Andre form broke passer ikke her: She has broke — feil.
Trinn 3. Sett inn den siste formen — broken.
Svar: She has broken her phone. — Hun har ødelagt telefonen sin (og den er fortsatt ødelagt).
Eksempel 3. Etter did — kun første form
Oppgave: ___ you ___ (bring) the book?
Trinn 1. Dette er et spørsmål om fortid, så vi starter med hjelpeverbet Did.
Trinn 2. Her er det en felle. bring — er et uregelrett verb (bring — brought — brought), og hånden vil automatisk skrive brought. Men did har allerede tatt på seg fortidsformen, så hovedverbet forblir i grunnform.
Trinn 3. Sett sammen: Did + you + bring.
Svar: Did* you bring the book? — Tok du med deg boken? ❌ Feil: Did you brought the book?*
Vanlige feil med uregelrette verb
-
Man legger til -ed på et uregelrett verb: ❌ goed, buyed, thinked, teached.
Endelsen -ed — er kun for regelrette verb. For uregelrette henter man formen fra tabellen: ✅ went, bought, thought, taught.
-
Etter have / has bruker man andre form: ❌ I have wrote a letter. He has went home.
Etter have / has / had brukes kun tredje form: ✅ I have written a letter. He has gone home.
-
Man bruker did eller didn’t sammen med andre form: ❌ Did you saw it? I didn’t took it.
Fortid i en setning vises én gang — gjennom did. Hovedverbet går tilbake til grunnform: ✅ Did you see it? I didn’t take it.
-
Man blander sammen lignende verb som lie og lay — og bruker feil form.
Dette er tre forskjellige verb: lie (å ligge) — lay — lain; lay (å legge) — laid — laid; mens lie i betydningen «å lyve» — er helt regelrett: lied — lied. Merk: lay — er både fortid av lie og grunnform av et annet verb.
-
Feil med be: ❌ They was at home. I have was there.
be har to former i fortid: was — for I, he, she, it; were — for you, we, they. Og tredje form har den for seg selv — been: ✅ They were at home. I have been there.
-
Man tror read er et regelrett verb fordi alle tre former skrives likt.
Det er uregelrett: hvis det var regelrett, ville det blitt readed. Forskjellen høres, den ses ikke: read [riːd] — read [red] — read [red].
Spørsmål og svar
Hva er uregelrette verb på engelsk?
Dette er verb der andre og tredje form ikke dannes etter regelen med endelsen -ed, men på sin egen måte: oftest gjennom veksling av vokal i stammen (sing — sang — sung) eller gjennom en spesiell endelse (buy — bought — bought). Alle tre former av slike verb læres utenat ved hjelp av en tabell.
Hva er forskjellen på regelrette og uregelrette verb?
For regelrette (regular) er andre og tredje form like og dannes ved å legge til -ed: work — worked — worked. For uregelrette (irregular) har hvert verb sine egne former: go — went — gone. Man kan ikke forutsi formen ut fra hvordan ordet ser ut.
Hvor mange uregelrette verb må man lære?
I fullstendige lister er det opptil 470, i vanlige oppslagsverk — rundt 200, i skolepensum — 100–150. Men i praksis holder det med de 50–60 vanligste: de dekker de fleste situasjoner i tale og i skoleoppgaver. Resten lærer man seg etter hvert som man leser.
Når trenger man andre form av et verb, og når trenger man tredje?
Andre form (V2) — er enkel fortid i bekreftende setninger: I saw him yesterday. Tredje (V3) — er perfektum partisipp, den trengs etter have, has, had (I have seen him) og etter be i passiv (the letter was written). Og etter did, didn’t og will brukes første form.
Hvordan vet man at et verb er uregelrett?
Ut fra utseendet — ikke i det hele tatt: det finnes ingen markør i selve ordet, man må sjekke ordboken eller tabellen. Det finnes to hint. Gamle korte ord fra dagliglivet (å spise, drikke, gå, ta) er oftest uregelrette, mens nye og lånte ord (to google, to download) alltid er regelrette.
Hvorfor skrives alle tre former av verbet read likt?
De skrives faktisk likt, men uttales forskjellig: read [riːd] — read [red] — read [red]. Vekslingen av vokal er bevart i uttalen, mens skrivemåten har blitt lik med tiden. Man kan kun avgjøre formen ut fra resten av setningen.
