Irregular Verbs Engels (irregular verbs) zijn werkwoorden die de verleden tijd niet volgens de regel 'plus -ed' vormen, maar elk op hun eigen manier: go — went — gone, write — wrote — written. Zo'n werkwoord heeft drie vormen (V1, V2, V3), en alle drie moet je onthouden. Op deze pagina vind je een tabel met de 50 meest gebruikte werkwoorden met vertaling en transcriptie, ingedeeld in groepen op basis van het type verandering, een uitleg waar de tweede vorm nodig is en waar de derde, een analyse van veelvoorkomende fouten en een interactief oefenprogramma om jezelf meteen te testen.
Test jezelf: 10 varianten van 12 zinnen, analyse na elke variant.
Open de trainerRegelmatige en onregelmatige werkwoorden in het Engels: wat is het verschil
Elk Engels werkwoord heeft drie basisvormen: de infinitief (die je in het woordenboek vindt), de verleden tijd en het voltooid deelwoord. De vraag is alleen hoe de tweede en derde vorm worden gevormd.
Regelmatige werkwoorden (regular verbs) gedragen zich voorspelbaar: beide vormen zijn gelijk en worden op één manier gevormd — door de uitgang -ed toe te voegen.
Onregelmatige werkwoorden (irregular verbs) zijn de veteranen van de taal. Ze hebben de oude manier van vormen behouden — afwisseling van klinkers in de stam (sing — sang — sung) of een speciale uitgang (buy — bought). Er is geen regel waarmee je de vorm kunt berekenen — je kijkt het op in de tabel en onthoudt het.
Het meest vervelende: onregelmatige werkwoorden zijn de meest gebruikte woorden in de taal. be, have, do, go, say, make komen vaker voor in de spraak dan de rest, dus je kunt ze niet vermijden. Maar ze zullen je ook constant tegenkomen — en dat betekent dat ze vanzelf snel zullen worden onthouden.
play — played — played
go — went — gone
Drie vormen van het werkwoord: V1, V2 en V3
De vormen worden genummerd — in deze volgorde worden ze in tabellen genoteerd en hardop uitgesproken. Hieronder staat wat elke vorm betekent en in welke zin hij voorkomt.
Onthoud apart twee regels waar de meeste fouten mee worden gemaakt:
- na did, didn’t en will staat het werkwoord in de eerste vorm: Did you see it?, en niet Did you saw it? — did geeft al de verleden tijd aan;
- na have, has, had — juist omgekeerd, alleen de derde vorm: I have seen it.
Meer over de tijden zelf — in de materialen over Past Simple en Present Perfect; hier is alleen belangrijk welke vorm van het werkwoord erin komt.
Did you write?
The letter was written.
Tabel van onregelmatige Engelse werkwoorden met vertaling en transcriptie
In de onderstaande tabel staan de 50 meest voorkomende onregelmatige werkwoorden. Ze zijn niet op alfabetische volgorde geplaatst, maar per groep: binnen een groep veranderen de vormen volgens hetzelfde patroon, en zo leren is aanzienlijk makkelijker: in plaats van vijftig losse woorden krijg je negen begrijpelijke schema's.
Hoe lees je een rij: eerst de drie vormen met een koppelteken (V1 — V2 — V3), daaronder de transcriptie, rechts de vertaling. De letters in de groepskop tonen het patroon: A — A — A — alle drie de vormen zijn gelijk, A — B — B — de tweede en derde zijn gelijk, A — B — A — de eerste en derde, A — B — C — alle drie verschillend.
| Drie vormen: V1 — V2 — V3 | Vertaling |
|---|---|
| 1. Alle drie de vormen zijn gelijkA — A — A | |
| put — put — put[pʊt] | leggen |
| cut — cut — cut[kʌt] | snijden |
| let — let — let[let] | laten |
| hit — hit — hit[hɪt] | slaan |
| cost — cost — cost[kɒst] | kosten |
| read — read — read[riːd — red — red] | lezen |
| 2. Tweede en derde zijn gelijk, eindigend op ‑tA — B — B | |
| send — sent — sent[send — sent — sent] | sturen |
| build — built — built[bɪld — bɪlt — bɪlt] | bouwen |
| spend — spent — spent[spend — spent — spent] | uitgeven |
| keep — kept — kept[kiːp — kept — kept] | bewaren, houden |
| sleep — slept — slept[sliːp — slept — slept] | slapen |
| feel — felt — felt[fiːl — felt — felt] | voelen |
| leave — left — left[liːv — left — left] | vertrekken, achterlaten |
| mean — meant — meant[miːn — ment — ment] | betekenen |
| 3. Uitgangen ‑ought en ‑aughtA — B — B | |
| buy — bought — bought[baɪ — bɔːt — bɔːt] | kopen |
| bring — brought — brought[brɪŋ — brɔːt — brɔːt] | brengen |
| think — thought — thought[θɪŋk — θɔːt — θɔːt] | denken |
| teach — taught — taught[tiːtʃ — tɔːt — tɔːt] | leren (iemand iets) |
| catch — caught — caught[kætʃ — kɔːt — kɔːt] | vangen |
| 4. Wisseling i — a — uA — B — C | |
| begin — began — begun[bɪˈɡɪn — bɪˈɡæn — bɪˈɡʌn] | beginnen |
| drink — drank — drunk[drɪŋk — dræŋk — drʌŋk] | drinken |
| sing — sang — sung[sɪŋ — sæŋ — sʌŋ] | zingen |
| swim — swam — swum[swɪm — swæm — swʌm] | zwemmen |
| ring — rang — rung[rɪŋ — ræŋ — rʌŋ] | bellen |
| 5. Derde vorm op ‑enA — B — C | |
| take — took — taken[teɪk — tʊk — ˈteɪkən] | nemen |
| give — gave — given[ɡɪv — ɡeɪv — ˈɡɪvn] | geven |
| eat — ate — eaten[iːt — eɪt — ˈiːtn] | eten |
| write — wrote — written[raɪt — rəʊt — ˈrɪtn] | schrijven |
| speak — spoke — spoken[spiːk — spəʊk — ˈspəʊkən] | spreken |
| break — broke — broken[breɪk — brəʊk — ˈbrəʊkən] | breken |
| choose — chose — chosen[tʃuːz — tʃəʊz — ˈtʃəʊzn] | kiezen |
| forget — forgot — forgotten[fəˈɡet — fəˈɡɒt — fəˈɡɒtn] | vergeten |
| 6. Tweede vorm op ‑ew, derde op ‑own en ‑awnA — B — C | |
| know — knew — known[nəʊ — njuː — nəʊn] | weten |
| grow — grew — grown[ɡrəʊ — ɡruː — ɡrəʊn] | groeien |
| throw — threw — thrown[θrəʊ — θruː — θrəʊn] | gooien |
| fly — flew — flown[flaɪ — fluː — fləʊn] | vliegen |
| draw — drew — drawn[drɔː — druː — drɔːn] | tekenen |
| 7. Eerste en derde zijn gelijkA — B — A | |
| come — came — come[kʌm — keɪm — kʌm] | komen |
| become — became — become[bɪˈkʌm — bɪˈkeɪm — bɪˈkʌm] | worden |
| run — ran — run[rʌn — ræn — rʌn] | rennen |
| 8. Meest voorkomend: alle drie de vormen verschillendA — B — C | |
| be — was / were — been[biː — wɒz / wɜː — biːn] | zijn |
| do — did — done[duː — dɪd — dʌn] | doen |
| go — went — gone[ɡəʊ — went — ɡɒn] | gaan |
| see — saw — seen[siː — sɔː — siːn] | zien |
| 9. Meest voorkomend: tweede en derde zijn gelijkA — B — B | |
| have — had — had[hæv — hæd — hæd] | hebben |
| make — made — made[meɪk — meɪd — meɪd] | maken |
| get — got — got*[ɡet — ɡɒt — ɡɒt] | krijgen |
| say — said — said[seɪ — sed — sed] | zeggen |
| find — found — found[faɪnd — faʊnd — faʊnd] | vinden |
| tell — told — told[tel — təʊld — təʊld] | vertellen |
Hoe lees je onregelmatige werkwoorden: transcriptie en valkuilen
Bij regelmatige werkwoorden is de uitspraak voorspelbaar: de stam blijft hetzelfde, alleen de uitgang verandert. Bij onregelmatige werkwoorden verandert de stam zelf, en de spelling en uitspraak lopen vaak uiteen. Daarom kun je de vorm beter meteen hardop leren en controleren met de transcriptie, in plaats van te raden op basis van de letters. Drie valkuilen waar de meeste mensen intrappen — hieronder.
Hoeveel onregelmatige werkwoorden zijn er in het Engels?
Er is geen exact aantal — het hangt ervan af wat je meet.
- Volledige academische lijsten bevatten tot 470 werkwoorden, maar een groot deel daarvan zijn zeldzame of verouderde woorden.
- Gewone woordenboeken en naslagwerken geven er ongeveer 200.
- Het schoolcurriculum gebruikt een lijst van 100–150 werkwoorden voor alle jaren.
- In groep 5-6 leer je ongeveer 50 — precies die welke in de tabel hierboven zijn verzameld.
Het belangrijkste is dat de frequentie zeer ongelijk verdeeld is. Enkele tientallen werkwoorden dekken de overgrote meerderheid van de gevallen waarin een onregelmatig werkwoord überhaupt nodig is. Het is zinloos om de hele lijst uit je hoofd te leren: zeldzame werkwoorden kom je vanzelf tegen tijdens het lezen.
Overigens wordt de lijst met onregelmatige werkwoorden niet aangevuld: alle nieuwe woorden die de taal binnenkomen (to google, to download) worden regelmatige werkwoorden. Na verloop van tijd worden er zelfs minder onregelmatige werkwoorden.
Hoe leer je snel onregelmatige werkwoorden
Een lijst uit je hoofd leren op alfabetische volgorde is de langzaamste weg. De volgorde die beter werkt:
- Leer per groep. Binnen een groep geldt één patroon, en het geheugen grijpt ernaar: als je sing — sang — sung herinnert, komt ring — rang — rung ook meteen naar boven.
- In porties van 5–7 werkwoorden per dag. Meer kan het brein niet in één keer onthouden, maar een dagelijkse portie levert in twee weken de hele schoolminimum op.
- Spreek alle drie de vormen achter elkaar hardop uit, als een telrijmpje. De reeks 'take — took — taken' wordt onthouden door het ritme, niet door losse woorden.
- Bouw meteen een zin met elke nieuwe vorm — in gedachten en over je dag. Een woord uit een levende zin blijft veel langer in het geheugen dan een regel uit een tabel.
- Ga terug naar oude porties na een dag, dan na drie dagen, dan na een week. Gespreide herhaling levert meer op dan een uur stampen achter elkaar.
- Test jezelf, in plaats van herlezen. Een herlezen tabel geeft een vals gevoel van 'ik weet dit'. De echte test is wanneer je de vorm zelf moet herinneren: dek de tweede en derde vorm af met je hand of maak de oefening — daarin staan de werkwoorden uit deze tabel in levende zinnen.
Voorbeelden met analyse: welke vorm te gebruiken
Voorbeeld 1. Tweede vorm in de verleden tijd
Opdracht: Last summer we ___ (swim) in the lake.
Stap 1. De marker last summer wijst op een voltooide actie in het verleden → de simple past tense is nodig, dus de tweede vorm.
Stap 2. Controleren of het werkwoord onregelmatig is. swim staat in de tabel van onregelmatige werkwoorden, groep 'i — a — u': swim — swam — swum. De vorm swimmed bestaat niet.
Stap 3. Gebruik de middelste vorm — swam.
Antwoord: Last summer we swam in the lake. — Afgelopen zomer zwommen we in het meer.
Voorbeeld 2. Derde vorm na has
Opdracht: She has ___ (break) her phone.
Stap 1. Voor de leegte staat has — dit is een duidelijk signaal: hierna komt absoluut de derde vorm, welk werkwoord het ook is.
Stap 2. break — broke — broken. De tweede vorm broke past hier niet: She has broke — fout.
Stap 3. Gebruik de laatste vorm — broken.
Antwoord: She has broken her phone. — Ze heeft haar telefoon gebroken (en hij is nog steeds kapot).
Voorbeeld 3. Na did — alleen de eerste vorm
Opdracht: ___ you ___ (bring) the book?
Stap 1. Dit is een vraag over het verleden, dus we beginnen met het hulpwerkwoord Did.
Stap 2. Hier zit een valkuil. bring — onregelmatig werkwoord (bring — brought — brought), en je hand gaat vanzelf naar brought. Maar did heeft de verleden tijd al op zich genomen, dus het hoofdwerkwoord blijft in de infinitief staan.
Stap 3. Samenstellen: Did + you + bring.
Antwoord: Did* you bring the book? — Heb je het boek meegenomen? ❌ Fout: Did you brought the book?*
Veelvoorkomende fouten met onregelmatige werkwoorden
-
Aan een onregelmatig werkwoord -ed toevoegen: ❌ goed, buyed, thinked, teached.
De uitgang -ed is alleen voor regelmatige werkwoorden. Bij onregelmatige werkwoorden gebruik je de vorm uit de tabel: ✅ went, bought, thought, taught.
-
Na have / has de tweede vorm gebruiken: ❌ I have wrote a letter. He has went home.
Na have / has / had komt alleen de derde vorm: ✅ I have written a letter. He has gone home.
-
did of didn’t gebruiken samen met de tweede vorm: ❌ Did you saw it? I didn’t took it.
De verleden tijd in de zin wordt één keer aangegeven — via did. Het hoofdwerkwoord keert terug naar de infinitief: ✅ Did you see it? I didn’t take it.
-
De werkwoorden lie en lay verwarren — en een verkeerde vorm gebruiken.
Dit zijn drie verschillende werkwoorden: lie (liggen) — lay — lain; lay (leggen) — laid — laid; en lie in de betekenis 'liegen' — is helemaal regelmatig: lied — lied. Let op: lay is tegelijkertijd de verleden tijd van lie en de infinitief van een ander werkwoord.
-
Fouten met be: ❌ They was at home. I have was there.
Bij be in de verleden tijd zijn er twee vormen: was — voor I, he, she, it; were — voor you, we, they. En de derde vorm is eigen — been: ✅ They were at home. I have been there.
-
Read als een regelmatig werkwoord beschouwen, omdat alle drie de vormen hetzelfde worden geschreven.
Het is een onregelmatig werkwoord: als het regelmatig was, zou het readed zijn. Het verschil is te horen, niet te zien: read [riːd] — read [red] — read [red].
-
De vorm van een onregelmatig werkwoord overnemen op een vergelijkbaar gespeld woord: ❌ snow — snew (zoals know — knew), reach — raught (zoals teach — taught), blink — blank (zoals drink — drank).
Onregelmatige werkwoorden — een gesloten lijst, de vormen worden uit het hoofd geleerd. Een vergelijkbaar woord hoeft niet onregelmatig te zijn: ✅ snow — snowed, reach — reached, blink — blinked. Als een werkwoord niet bij de onregelmatige hoort — voeg -ed toe.
Vragen en antwoorden
Wat zijn onregelmatige werkwoorden in het Engels?
Dat zijn werkwoorden waarvan de tweede en derde vorm niet volgens de regel met de uitgang -ed worden gevormd, maar op hun eigen manier: meestal door afwisseling van klinkers in de stam (sing — sang — sung) of via een speciale uitgang (buy — bought — bought). Alle drie de vormen van zulke werkwoorden worden uit de tabel geleerd.
Wat is het verschil tussen regelmatige en onregelmatige werkwoorden?
Bij regelmatige (regular) werkwoorden zijn de tweede en derde vorm gelijk en worden gevormd door -ed toe te voegen: work — worked — worked. Bij onregelmatige (irregular) werkwoorden heeft elk zijn eigen vormen: go — went — gone. Je kunt de vorm niet voorspellen op basis van hoe het woord eruitziet.
Hoeveel onregelmatige werkwoorden moet je leren?
In volledige lijsten zijn er tot 470, in gewone naslagwerken — ongeveer 200, in het schoolcurriculum — 100–150. Maar in de praktijk zijn 50–60 van de meest voorkomende voldoende: ze dekken de meeste situaties in spraak en in schoolopgaven. De rest kom je vanzelf tegen tijdens het lezen.
Overigens wordt de lijst met onregelmatige werkwoorden niet aangevuld: alle nieuwe woorden die de taal binnenkomen (to google, to download) worden regelmatige werkwoorden. Na verloop van tijd worden er zelfs minder onregelmatige werkwoorden.
Wanneer is de tweede vorm van het werkwoord nodig, en wanneer de derde?
De tweede vorm (V2) is de simple past tense in een bevestigende zin: I saw him yesterday. De derde (V3) is het voltooid deelwoord, die nodig is na have, has, had (I have seen him) en na be in de lijdende vorm (the letter was written). En na did, didn’t en will wordt de eerste vorm gebruikt.
Hoe herken je een onregelmatig werkwoord?
Aan hoe het eruitziet — helemaal niet: er is geen kenmerk in het woord zelf, je moet het woordenboek of de tabel raadplegen. Er zijn twee aanwijzingen. Oude korte woorden uit het dagelijks leven (eten, drinken, gaan, nemen) zijn vaker onregelmatig, en nieuwe en geleende woorden (to google, to download) zijn altijd regelmatig.
Waarom worden bij het werkwoord read alle drie de vormen hetzelfde geschreven?
Ze worden inderdaad hetzelfde geschreven, maar verschillend uitgesproken: read [riːd] — read [red] — read [red]. De klinkerwisseling is in de uitspraak bewaard gebleven, en de spelling is in de loop van de tijd gelijkgetrokken. Je kunt de vorm alleen bepalen aan de hand van de rest van de zin.
