Kata Kerja Tak Lazim Bahasa Inggeris (irregular verbs) ialah kata kerja yang membentuk masa lampau bukan mengikut peraturan 'tambah -ed', tetapi setiap satunya mengikut cara tersendiri: go — went — gone, write — wrote — written. Kata kerja sedemikian mempunyai tiga bentuk (V1, V2, V3), dan ketiga-tiganya perlu dihafal. Halaman ini mengandungi jadual 50 kata kerja yang paling kerap digunakan dengan terjemahan dan transkripsi, dibahagikan kepada kumpulan mengikut jenis perubahan, penjelasan tentang bila bentuk kedua diperlukan dan bila bentuk ketiga diperlukan, analisis kesilapan biasa dan simulator interaktif untuk menguji diri anda dengan segera.
Kata Kerja Biasa dan Tak Lazim dalam Bahasa Inggeris: Apa Perbezaannya
Setiap kata kerja bahasa Inggeris mempunyai tiga bentuk utama: bentuk permulaan (yang dicari dalam kamus), bentuk masa lampau, dan participle. Persoalannya hanyalah bagaimana bentuk kedua dan ketiga diperoleh.
Kata Kerja Biasa (regular verbs) berkelakuan seperti yang dijangka: kedua-dua bentuk adalah sama dan dibentuk dengan satu cara — dengan menambahkan akhiran -ed.
Kata Kerja Tak Lazim (irregular verbs) adalah 'penghuni lama' bahasa itu. Mereka mengekalkan cara purba untuk membentuk bentuk — perubahan vokal dalam akar kata (sing — sang — sung) atau akhiran khas (buy — bought). Tiada peraturan yang boleh digunakan untuk mengira bentuk — ia dilihat dalam jadual dan dihafal.
Perkara yang paling mengecewakan: kata kerja tak lazim adalah perkataan yang paling kerap digunakan dalam bahasa itu. be, have, do, go, say, make muncul dalam pertuturan lebih kerap daripada yang lain, jadi anda tidak boleh mengelak daripadanya. Tetapi anda akan menemuinya sentiasa — yang bermakna, ia akan dihafal dengan cepat.
play — played — played
go — went — gone
Tiga Bentuk Kata Kerja: V1, V2 dan V3
Bentuk-bentuk tersebut dinomborkan — mengikut urutan ini ia direkodkan dalam jadual dan disebut. Di bawah ialah — apa maksud setiap bentuk dan dalam ayat mana ia muncul.
Ingat dua peraturan secara berasingan, yang mana kesilapan paling kerap berlaku:
- selepas did, didn’t dan will, kata kerja berada dalam bentuk pertama: Did you see it?, bukan Did you saw it? — did sudah menunjukkan masa lampau;
- selepas have, has, had — sebaliknya, hanya bentuk ketiga: I have seen it.
Lebih lanjut tentang masa itu sendiri — dalam bahan tentang Past Simple dan Present Perfect; di sini yang penting hanyalah bentuk kata kerja yang digunakan.
Did you write?
The letter was written.
Jadual Kata Kerja Tak Lazim Bahasa Inggeris dengan Terjemahan dan Transkripsi
Jadual di bawah mengandungi 50 kata kerja tak lazim yang paling kerap digunakan. Ia tidak disusun mengikut abjad, tetapi mengikut kumpulan: dalam kumpulan, bentuk berubah mengikut corak yang sama, dan belajar seperti ini jauh lebih mudah: bukannya lima puluh perkataan berasingan, anda mendapat sembilan skema yang difahami.
Cara membaca baris: pertama tiga bentuk dipisahkan oleh tanda sempang (V1 — V2 — V3), di bawahnya ialah transkripsi, di sebelah kanan ialah terjemahan. Huruf di bahagian atas kumpulan menunjukkan coraknya: A — A — A — ketiga-tiga bentuk adalah sama, A — B — B — kedua dan ketiga adalah sama, A — B — A — pertama dan ketiga adalah sama, A — B — C — ketiga-tiganya berbeza.
| Tiga Bentuk: V1 — V2 — V3 | Terjemahan |
|---|---|
| 1. Ketiga-tiga bentuk adalah samaA — A — A | |
| put — put — put[pʊt] | meletakkan |
| cut — cut — cut[kʌt] | memotong |
| let — let — let[let] | membenarkan |
| hit — hit — hit[hɪt] | memukul |
| cost — cost — cost[kɒst] | berharga |
| read — read — read[riːd — red — red] | membaca |
| 2. Kedua dan ketiga adalah sama, berakhir dengan ‑tA — B — B | |
| send — sent — sent[send — sent — sent] | menghantar |
| build — built — built[bɪld — bɪlt — bɪlt] | membina |
| spend — spent — spent[spend — spent — spent] | membelanjakan |
| keep — kept — kept[kiːp — kept — kept] | menyimpan, memegang |
| sleep — slept — slept[sliːp — slept — slept] | tidur |
| feel — felt — felt[fiːl — felt — felt] | merasa |
| leave — left — left[liːv — left — left] | meninggalkan |
| mean — meant — meant[miːn — ment — ment] | bermaksud |
| 3. Akhiran ‑ought dan ‑aughtA — B — B | |
| buy — bought — bought[baɪ — bɔːt — bɔːt] | membeli |
| bring — brought — brought[brɪŋ — brɔːt — brɔːt] | membawa |
| think — thought — thought[θɪŋk — θɔːt — θɔːt] | berfikir |
| teach — taught — taught[tiːtʃ — tɔːt — tɔːt] | mengajar seseorang |
| catch — caught — caught[kætʃ — kɔːt — kɔːt] | menangkap |
| 4. Perubahan vokal i — a — uA — B — C | |
| begin — began — begun[bɪˈɡɪn — bɪˈɡæn — bɪˈɡʌn] | memulakan |
| drink — drank — drunk[drɪŋk — dræŋk — drʌŋk] | minum |
| sing — sang — sung[sɪŋ — sæŋ — sʌŋ] | menyanyi |
| swim — swam — swum[swɪm — swæm — swʌm] | berenang |
| ring — rang — rung[rɪŋ — ræŋ — rʌŋ] | berdering |
| 5. Bentuk ketiga berakhir dengan ‑enA — B — C | |
| take — took — taken[teɪk — tʊk — ˈteɪkən] | mengambil |
| give — gave — given[ɡɪv — ɡeɪv — ˈɡɪvn] | memberi |
| eat — ate — eaten[iːt — eɪt — ˈiːtn] | makan |
| write — wrote — written[raɪt — rəʊt — ˈrɪtn] | menulis |
| speak — spoke — spoken[spiːk — spəʊk — ˈspəʊkən] | bercakap |
| break — broke — broken[breɪk — brəʊk — ˈbrəʊkən] | memecahkan |
| choose — chose — chosen[tʃuːz — tʃəʊz — ˈtʃəʊzn] | memilih |
| forget — forgot — forgotten[fəˈɡet — fəˈɡɒt — fəˈɡɒtn] | melupakan |
| 6. Bentuk kedua dengan ‑ew, ketiga dengan ‑own dan ‑awnA — B — C | |
| know — knew — known[nəʊ — njuː — nəʊn] | tahu |
| grow — grew — grown[ɡrəʊ — ɡruː — ɡrəʊn] | tumbuh |
| throw — threw — thrown[θrəʊ — θruː — θrəʊn] | membaling |
| fly — flew — flown[flaɪ — fluː — fləʊn] | terbang |
| draw — drew — drawn[drɔː — druː — drɔːn] | melukis |
| 7. Bentuk pertama dan ketiga adalah samaA — B — A | |
| come — came — come[kʌm — keɪm — kʌm] | datang |
| become — became — become[bɪˈkʌm — bɪˈkeɪm — bɪˈkʌm] | menjadi |
| run — ran — run[rʌn — ræn — rʌn] | berlari |
| 8. Paling kerap: ketiga-tiga bentuk berbezaA — B — C | |
| be — was / were — been[biː — wɒz / wɜː — biːn] | menjadi |
| do — did — done[duː — dɪd — dʌn] | melakukan |
| go — went — gone[ɡəʊ — went — ɡɒn] | pergi |
| see — saw — seen[siː — sɔː — siːn] | melihat |
| 9. Paling kerap: kedua dan ketiga adalah samaA — B — B | |
| have — had — had[hæv — hæd — hæd] | mempunyai |
| make — made — made[meɪk — meɪd — meɪd] | membuat, mencipta |
| get — got — got*[ɡet — ɡɒt — ɡɒt] | mendapat |
| say — said — said[seɪ — sed — sed] | mengatakan |
| find — found — found[faɪnd — faʊnd — faʊnd] | mencari |
| tell — told — told[tel — təʊld — təʊld] | memberitahu |
Cara Membaca Kata Kerja Tak Lazim: Transkripsi dan Perangkap
Kata kerja biasa mempunyai bacaan yang boleh diramal: akar kata kekal di tempatnya, hanya akhiran yang berubah. Bagi kata kerja tak lazim, akar kata itu sendiri berubah, dan ejaan serta sebutan sering berbeza. Oleh itu, lebih baik menghafal bentuk itu dengan segera secara lisan dan menyemaknya dengan transkripsi, bukan meneka berdasarkan huruf. Tiga perangkap yang paling kerap mengelirukan ialah seperti di bawah.
Berapa Banyak Kata Kerja Tak Lazim dalam Bahasa Inggeris
Tiada nombor tepat — semuanya bergantung pada apa yang dikira.
- Senarai akademik penuh mempunyai sehingga 470 kata kerja, tetapi kebanyakan daripadanya adalah perkataan yang jarang atau lapuk.
- Kamus dan buku rujukan biasa menyenaraikan kira-kira 200.
- Kurikulum sekolah menggunakan senarai 100–150 kata kerja sepanjang tahun.
- Pada darjah 5–6, kira-kira 50 diajar — yang sama seperti yang dikumpulkan dalam jadual di atas.
Perkara utama ialah kekerapan pengedaran sangat tidak sekata. Beberapa dozen kata kerja merangkumi sebahagian besar kes apabila kata kerja tak lazim diperlukan sama sekali. Menghafal keseluruhan senarai adalah sia-sia: kata kerja yang jarang ditemui akan datang dengan sendirinya semasa membaca.
Secara kebetulan, senarai kata kerja tak lazim tidak bertambah: semua perkataan baharu yang masuk ke dalam bahasa (to google, to download) menjadi kata kerja biasa. Lama kelamaan, bilangan kata kerja tak lazim sebenarnya berkurangan.
Cara Cepat Menghafal Kata Kerja Tak Lazim
Menghafal senarai mengikut abjad adalah cara yang paling lama. Urutan yang berfungsi lebih baik:
- Hafal mengikut kumpulan. Dalam kumpulan, satu corak beroperasi, dan ingatan melekat padanya: jika anda ingat sing — sang — sung, maka ring — rang — rung akan segera timbul.
- Dalam bahagian 5–7 kata kerja sehari. Otak tidak dapat menahan lebih banyak dalam satu sesi, tetapi bahagian harian selama dua minggu memberikan semua minimum sekolah.
- Ucapkan ketiga-tiga bentuk berturut-turut dengan kuat, seperti mengira. Rangkaian 'take — took — taken' diingati oleh irama, bukan perkataan individu.
- Bina ayat segera dengan setiap bentuk baharu — dalam fikiran anda dan tentang hari anda. Perkataan daripada ayat yang hidup kekal dalam ingatan berkali-kali lebih lama daripada baris daripada jadual.
- Kembali ke bahagian lama selepas sehari, kemudian selepas tiga hari, kemudian selepas seminggu. Pengulangan berselang-seli memberikan lebih banyak daripada satu jam menghafal berturut-turut.
- Uji diri anda, jangan baca semula. Jadual yang dibaca semula mewujudkan perasaan menipu 'saya tahu ini'. Ujian sebenar ialah apabila bentuk itu perlu diingat sendiri: tutup bentuk kedua dan ketiga dengan tapak tangan anda atau gunakan simulator di bawah — ia secara khusus mengambil kata kerja yang tidak terdapat dalam jadual di atas: ia menguji pemahaman corak, bukan ingatan halaman.
Contoh dengan Analisis: Bentuk Mana yang Perlu Digunakan
Contoh 1. Bentuk Kedua dalam Masa Lampau
Tugasan: Last summer we ___ (swim) in the lake.
Langkah 1. Penanda last summer menunjukkan tindakan yang selesai pada masa lalu → masa lampau mudah diperlukan, iaitu bentuk kedua.
Langkah 2. Semak sama ada kata kerja itu tak lazim. swim terdapat dalam jadual kata kerja tak lazim, kumpulan 'i — a — u': swim — swam — swum. Bentuk swimmed tidak wujud.
Langkah 3. Ambil bentuk tengah — swam.
Jawapan: Last summer we swam in the lake. — Musim panas lalu kami berenang di tasik.
Contoh 2. Bentuk Ketiga selepas has
Tugasan: She has ___ (break) her phone.
Langkah 1. Sebelum tempat kosong terdapat has — ini adalah isyarat kuat: seterusnya mesti bentuk ketiga, tanpa mengira kata kerja.
Langkah 2. break — broke — broken. Bentuk kedua broke tidak sesuai di sini: She has broke — salah.
Langkah 3. Letakkan bentuk terakhir — broken.
Jawapan: She has broken her phone. — Dia telah memecahkan telefonnya (dan ia masih rosak).
Contoh 3. Selepas did — hanya bentuk pertama
Tugasan: ___ you ___ (bring) the book?
Langkah 1. Ini ialah soalan tentang masa lalu, jadi kita mulakan dengan kata bantu Did.
Langkah 2. Ini adalah perangkap. bring — kata kerja tak lazim (bring — brought — brought), dan tangan anda secara automatik ingin menulis brought. Tetapi did sudah mengambil masa lampau, jadi kata kerja utama kekal dalam bentuk permulaan.
Langkah 3. Susun: Did + you + bring.
Jawapan: Did* you bring the book? — Adakah anda membawa buku itu? ❌ Salah: Did you brought the book?*
Kesilapan Lazim dengan Kata Kerja Tak Lazim
-
Menambah -ed kepada kata kerja tak lazim: ❌ goed, buyed, thinked, teached.
Akhiran -ed — hanya untuk kata kerja biasa. Untuk kata kerja tak lazim, bentuk diambil daripada jadual: ✅ went, bought, thought, taught.
-
Meletakkan bentuk kedua selepas have / has: ❌ I have wrote a letter. He has went home.
Selepas have / has / had, hanya bentuk ketiga digunakan: ✅ I have written a letter. He has gone home.
-
Menggunakan did atau didn’t bersama bentuk kedua: ❌ Did you saw it? I didn’t took it.
Masa lampau dalam ayat ditunjukkan sekali sahaja — melalui did. Kata kerja utama kembali ke bentuk permulaan: ✅ Did you see it? I didn’t take it.
-
Mengelirukan kata kerja lie dan lay yang serupa — dan menggunakan bentuk yang salah.
Ini ialah tiga kata kerja yang berbeza: lie (berbaring) — lay — lain; lay (meletakkan) — laid — laid; dan lie dalam erti kata 'berbohong' — sama sekali biasa: lied — lied. Perhatikan: lay — serentak masa lampau lie dan bentuk permulaan kata kerja lain.
-
Kesilapan dengan be: ❌ They was at home. I have was there.
Bagi be dalam masa lampau, terdapat dua bentuk: was — untuk I, he, she, it; were — untuk you, we, they. Dan bentuk ketiganya ialah been: ✅ They were at home. I have been there.
-
Menganggap read sebagai kata kerja biasa kerana ketiga-tiga bentuk ditulis sama.
Ia adalah kata kerja tak lazim: jika ia biasa, ia akan menjadi readed. Perbezaannya boleh didengar, bukan dilihat: read [riːd] — read [red] — read [red].
Soalan dan Jawapan
Apakah itu kata kerja tak lazim dalam bahasa Inggeris?
Ia adalah kata kerja yang bentuk kedua dan ketiganya tidak dibentuk mengikut peraturan dengan akhiran -ed, tetapi mengikut cara tersendiri: paling kerap melalui perubahan vokal dalam akar kata (sing — sang — sung) atau melalui akhiran khas (buy — bought — bought). Ketiga-tiga bentuk kata kerja tersebut dihafal dari jadual.
Apakah perbezaan antara kata kerja biasa dan tak lazim?
Bagi kata kerja biasa (regular), bentuk kedua dan ketiga adalah sama dan dibentuk dengan menambah -ed: work — worked — worked. Bagi kata kerja tak lazim (irregular), setiap satunya mempunyai bentuk tersendiri: go — went — gone. Anda tidak boleh meramal bentuk berdasarkan rupa perkataan.
Berapa banyak kata kerja tak lazim yang perlu dihafal?
Dalam senarai penuh terdapat sehingga 470, dalam buku rujukan biasa — kira-kira 200, dalam kurikulum sekolah — 100–150. Tetapi dalam amalan, 50–60 yang paling kerap digunakan sudah cukup: ia merangkumi kebanyakan situasi dalam pertuturan dan dalam latihan sekolah. Yang lain akan datang dengan sendirinya semasa membaca.
Bila bentuk kedua kata kerja diperlukan, dan bila bentuk ketiga?
Bentuk kedua (V2) ialah masa lampau mudah dalam ayat penyata: I saw him yesterday. Bentuk ketiga (V3) ialah participle, ia diperlukan selepas have, has, had (I have seen him) dan selepas be dalam ayat pasif (the letter was written). Dan selepas did, didn’t dan will, bentuk pertama digunakan.
Bagaimana untuk mengetahui sama ada kata kerja itu tak lazim?
Berdasarkan rupa luaran — tidak sama sekali: tiada tanda dalam perkataan itu sendiri, anda perlu melihat kamus atau jadual. Terdapat dua petunjuk. Perkataan pendek lama dari kehidupan seharian (ada, minum, pergi, ambil) lebih kerap tak lazim, manakala perkataan baharu dan pinjaman (to google, to download) sentiasa biasa.
Mengapa ketiga-tiga bentuk kata kerja read ditulis sama?
Ia memang ditulis sama, tetapi disebut berbeza: read [riːd] — read [red] — read [red]. Perubahan vokal dikekalkan dalam sebutan, dan ejaan telah diselaraskan dari semasa ke semasa. Bentuk hanya boleh ditentukan oleh bahagian lain ayat.
