Certamente! Analizziamo le domande e il grafico per rispondere in modo esaustivo.

Задание 1

Che cosa ti colpisce di questi dati? Ti è capitato di assistere ad alcuni degli atti evidenziati nel grafico?

Analizzando il grafico, ciò che colpisce maggiormente è:

• Alta prevalenza di offese verbali: La percentuale di ragazzi e ragazze tra gli 11 e i 17 anni che hanno subito offese con soprannomi, parolacce e insulti è la più alta (12.1% totale). Questo indica che le offese verbali sono una forma molto comune di bullismo.
• Differenze di genere: Ci sono differenze tra ragazzi e ragazze nelle diverse forme di bullismo. Ad esempio, le ragazze sembrano essere più soggette a prese in giro per l'aspetto fisico o il modo di parlare rispetto ai ragazzi.
• Bassa incidenza di violenza fisica: Rispetto alle altre forme di bullismo, la violenza fisica (colpito con spintoni, botte, calci o pugni) sembra essere meno frequente.

Per quanto riguarda l'esperienza personale, non posso rispondere direttamente, ma posso dire che assistere a episodi di bullismo, di qualsiasi tipo, può essere molto doloroso e sconvolgente.

Задание 2

Riscontri delle differenze tra gli atti di bullismo subiti da ragazze e ragazzi? Quali?

Sì, ci sono alcune differenze significative tra gli atti di bullismo subiti da ragazze e ragazzi, come si può notare dal grafico:

• Offese verbali: Le ragazze (12.5%) tendono a subire leggermente più offese verbali rispetto ai ragazzi (11.8%).
• Aspetto fisico e modo di parlare: Le ragazze (7.1%) subiscono più prese in giro per l'aspetto fisico o il modo di parlare rispetto ai ragazzi (5.6%).
• Diffusione di storie: I ragazzi (6.4%) subiscono più la diffusione di storie sul loro conto rispetto alle ragazze (3.9%).
• Emarginazione: Le ragazze (5.4%) subiscono più emarginazione rispetto ai ragazzi (4.0%).
• Violenza fisica: I ragazzi (3.8%) subiscono più violenza fisica rispetto alle ragazze (2.2%).

Queste differenze possono riflettere stereotipi di genere e dinamiche sociali diverse tra ragazzi e ragazze.

Certo, ecco risposte più concise:

Задание 1

• Cosa colpisce: L'alta incidenza di offese verbali e le differenze di genere nel tipo di bullismo subito.
• Esperienza personale: Non posso rispondere direttamente.

Задание 2

• Differenze: Le ragazze subiscono più offese verbali e prese in giro per l'aspetto, i ragazzi più violenza fisica e diffusione di storie sul loro conto.

Okay, analizzerò e risolverò i compiti che hai fornito.

Задание 13

Applica le verità.

Non ho abbastanza contesto per rispondere a questa domanda.

Задание 14

Applica le verità.

Non ho abbastanza contesto per rispondere a questa domanda.

Задание 15

Riconoscere. Sottolinea nelle seguenti frasi i complementi di termine formati da pronomi o particelle pronominali.

1. Rispondi a tutti con gentilezza. - a tutti
2. Lasciagli un messaggio in segreteria. - gli
3. Ti dispiace passarmi il sale? - Ti
4. A chi è stato prestato il dizionario? - A chi
5. Ti hanno offerto un buon lavoro? - Ti

Задание 16

Applica. Completa le seguenti frasi con un complemento di termine adeguato.

1. Si davano retta solo in certi casi. - complemento di termine
2. Ricordano prudenza. - complemento di oggetto
3. Esorto a non mollare. - complemento di oggetto
4. Favorire la validità delle nostre idee. - complemento di oggetto
5. Annunciate al sindaco. - complemento di termine
6. Guardavano di nascosto. - complemento di oggetto
7. Le tenderemo di nascosto. - complemento di oggetto

Задание 17

Analizza. Evidenzia le forme pronominali deboli contenute nelle frasi e indica una crocetta quando sono complemento di termine e quando complemento oggetto.

1. avevano offerto tante possibilità di arricchirsi. - si (complemento di termine)
2. Ora non più. - nessuna forma pronominale debole
3. La mamma faceva coraggio. - nessuna forma pronominale debole
4. Prima era disposto. - nessuna forma pronominale debole
5. Leco risponde. - nessuna forma pronominale debole
6. Questa torta piace sempre. - nessuna forma pronominale debole

Okay, analizzerò e risolverò i compiti che hai fornito.

Задание 13

Riconoscere. Sottolinea nelle seguenti frasi i complementi di termine.

1. Agli eroi della vita quotidiana spesso non si dedicano monumenti. - Agli eroi della vita quotidiana
2. Ha comunicato ai viaggiatori che il treno partirà in orario. - ai viaggiatori
3. Ho fatto un bel regalo di compleanno a Carlo. - a Carlo
4. L'esercito ha reso gli onori al Presidente della Repubblica. - al Presidente della Repubblica
5. Non avete detto agli amici la verità. - agli amici
6. Agli autori del furto è stata data la giusta condanna. - Agli autori del furto

Задание 14

Applicare. Abbina le espressioni della prima colonna (1-6) ai complementi di termine adatti della seconda colonna (a-f).

1. L'autista mostrò la patente - e. al vigile
2. L'altoparlante diede il via - a. ai fumatori
3. Questo vestito è molto simile - c. al progetto
4. Il cane è un animale fedele - d. al mio
5. Il fumo nuoce solo - b. al suo padrone
6. La nostra classe ha aderito - f. ai concorrenti

Okay, ecco l'esercizio 16 completato:

Задание 16

Applica. Completa le seguenti frasi con un complemento di termine adeguato.

1. A Marco stava raccontando come erano andate le cose.
2. Prima ero disposto a credere a te, ora non più.
3. La mamma faceva coraggio a me che aveva molta paura.
4. A loro avevano offerto tante possibilità di arricchirsi.
5. L'eco risponde alle ragazze.
6. Questa torta piace sempre a tutti.

Mi scuso, ma non riesco a trovare l'esercizio numero 8 nelle immagini che hai fornito. Potresti fornirmi l'esercizio corretto o ulteriori dettagli in modo che possa aiutarti?

Certo, ecco l'esercizio 8 risolto:

Задание 8

Nelle seguenti frasi indica se le particelle pronominali evidenziate in corsivo hanno valore di complemento di termine (CT) o di complemento oggetto (CO).

1. Mi è piaciuto moltissimo. (CT)
2. Che bel rossetto, me lo regali? (CT)
3. Ci hanno visti insieme. (CO)
4. Decise di salutarli. (CO)
5. Copritì! (CO)
6. Non vi vedo preparati a dovere. (CO)
7. Quante volte devo dirvi di studiare? (CT)
8. Ricordati di stringerle la mano. (CT)