Englannin epäsäännölliset verbit (irregular verbs) ovat verbejä, jotka eivät muodosta menneen ajan muotoa säännöllä «plus -ed», vaan jokainen omalla tavallaan: go — went — gone, write — wrote — written. Tällaisella verbillä on kolme muotoa (V1, V2, V3), ja kaikki kolme on opeteltava ulkoa. Tällä sivulla on taulukko 50 tärkeimmästä verbistä käännöksineen ja transkriptioineen, jaoteltuna ryhmiin muotojen vaihtelun tyypin mukaan, selitys siitä, milloin tarvitaan toista muotoa ja milloin kolmatta, yleisimpien virheiden analyysi ja interaktiivinen harjoitusohjelma itsensä testaamiseksi heti.
Säännölliset ja epäsäännölliset verbit englannissa: mikä ero
Millä tahansa englannin verbillä on kolme perusmuotoa: perusmuoto (jonka sanakirjasta löytää), menneen ajan muoto ja partisiipin perfekti. Kysymys on vain siitä, miten toinen ja kolmas muoto muodostetaan.
Säännölliset verbit (regular verbs) käyttäytyvät ennustettavasti: molemmat muodot ovat samoja ja muodostetaan yhdellä tavalla – lisäämällä pääte -ed.
Epäsäännölliset verbit (irregular verbs) ovat kielen vanhoja asukkeja. Ne ovat säilyttäneet muotojen muodostamisen muinaisen tavan – vokaalin vaihtelun sanan juuriosassa (sing — sang — sung) tai erityisen päätteet (buy — bought). Ei ole olemassa sääntöä, jonka mukaan muoto voitaisiin laskea – se tarkistetaan taulukosta ja opetellaan ulkoa.
Kaikkein ärsyttävintä: epäsäännölliset verbit ovat kielen käytetyimpiä sanoja. be, have, do, go, say, make esiintyvät puheessa useammin kuin muut, joten niitä ei voi ohittaa. Toisaalta niitä tulee vastaan jatkuvasti – ja siksi ne jäävät nopeasti mieleen itsestään.
play — played — played
go — went — gone
Verbien kolme muotoa: V1, V2 ja V3
Muodot on numeroitu – juuri tässä järjestyksessä ne kirjoitetaan taulukoihin ja sanotaan ääneen. Alla – mitä kukin muoto tarkoittaa ja missä lauseessa se esiintyy.
Muista erikseen kaksi sääntöä, joiden takia tehdään useimmin virheitä:
- did, didn’t ja will -sanojen jälkeen verbi on ensimmäisessä muodossa: Did you see it?, eikä Did you saw it? – did jo osoittaa menneen ajan;
- have, has, had -sanojen jälkeen – päinvastoin, vain kolmas muoto: I have seen it.
Lisää aikamuodoista – materiaaleissa Past Simplestä ja Present Perfectistä; tässä tärkeää on vain se, mikä verbimuoto niihin tulee.
Did you write?
The letter was written.
Englannin epäsäännöllisten verbien taulukko käännöksineen ja transkriptioineen
Alla olevassa taulukossa on 50 yleisintä epäsäännöllistä verbiä. Ne eivät ole aakkosjärjestyksessä, vaan ryhmittäin: ryhmän sisällä muodot muuttuvat yhden ja saman mallin mukaan, ja näin oppiminen on huomattavasti helpompaa: viidenkymmenen yksittäisen sanan sijaan saadaan yhdeksän ymmärrettävää kaavaa.
Kuinka lukea rivi: ensin kolme muotoa yhdysmerkeillä (V1 — V2 — V3), niiden alla transkriptio, oikealla käännös. Ryhmän otsikon kirjaimet osoittavat sen mallin: A — A — A – kaikki kolme muotoa ovat samat, A — B — B – toinen ja kolmas ovat samat, A — B — A – ensimmäinen ja kolmas, A — B — C – kaikki kolme eri.
| Kolme muotoa: V1 — V2 — V3 | Käännös |
|---|---|
| 1. Kaikki kolme muotoa ovat samatA — A — A | |
| put — put — put[pʊt] | laittaa |
| cut — cut — cut[kʌt] | leikata |
| let — let — let[let] | antaa luvan |
| hit — hit — hit[hɪt] | lyödä |
| cost — cost — cost[kɒst] | maksaa (hinta) |
| read — read — read[riːd — red — red] | lukea |
| 2. Toinen ja kolmas ovat samat, lopussa ‑tA — B — B | |
| send — sent — sent[send — sent — sent] | lähettää |
| build — built — built[bɪld — bɪlt — bɪlt] | rakentaa |
| spend — spent — spent[spend — spent — spent] | tuhlata, viettää |
| keep — kept — kept[kiːp — kept — kept] | pitää, säilyttää |
| sleep — slept — slept[sliːp — slept — slept] | nukkua |
| feel — felt — felt[fiːl — felt — felt] | tuntea |
| leave — left — left[liːv — left — left] | lähteä, jättää |
| mean — meant — meant[miːn — ment — ment] | tarkoittaa |
| 3. Päätteet ‑ought ja ‑aughtA — B — B | |
| buy — bought — bought[baɪ — bɔːt — bɔːt] | ostaa |
| bring — brought — brought[brɪŋ — brɔːt — brɔːt] | tuoda |
| think — thought — thought[θɪŋk — θɔːt — θɔːt] | ajatella |
| teach — taught — taught[tiːtʃ — tɔːt — tɔːt] | opettaa (jollekin) |
| catch — caught — caught[kætʃ — kɔːt — kɔːt] | napata, saada kiinni |
| 4. Vaihtelu i — a — uA — B — C | |
| begin — began — begun[bɪˈɡɪn — bɪˈɡæn — bɪˈɡʌn] | alkaa |
| drink — drank — drunk[drɪŋk — dræŋk — drʌŋk] | juoda |
| sing — sang — sung[sɪŋ — sæŋ — sʌŋ] | laulaa |
| swim — swam — swum[swɪm — swæm — swʌm] | uida |
| ring — rang — rung[rɪŋ — ræŋ — rʌŋ] | soida, soittaa |
| 5. Kolmas muoto päättyy ‑enA — B — C | |
| take — took — taken[teɪk — tʊk — ˈteɪkən] | ottaa |
| give — gave — given[ɡɪv — ɡeɪv — ˈɡɪvn] | antaa |
| eat — ate — eaten[iːt — eɪt — ˈiːtn] | syödä |
| write — wrote — written[raɪt — rəʊt — ˈrɪtn] | kirjoittaa |
| speak — spoke — spoken[spiːk — spəʊk — ˈspəʊkən] | puhua |
| break — broke — broken[breɪk — brəʊk — ˈbrəʊkən] | rikkoa |
| choose — chose — chosen[tʃuːz — tʃəʊz — ˈtʃəʊzn] | valita |
| forget — forgot — forgotten[fəˈɡet — fəˈɡɒt — fəˈɡɒtn] | unohtaa |
| 6. Toinen muoto ‑ew, kolmas ‑own ja ‑awnA — B — C | |
| know — knew — known[nəʊ — njuː — nəʊn] | tietää |
| grow — grew — grown[ɡrəʊ — ɡruː — ɡrəʊn] | kasvaa |
| throw — threw — thrown[θrəʊ — θruː — θrəʊn] | heittää |
| fly — flew — flown[flaɪ — fluː — fləʊn] | lentää |
| draw — drew — drawn[drɔː — druː — drɔːn] | piirtää |
| 7. Ensimmäinen ja kolmas ovat samatA — B — A | |
| come — came — come[kʌm — keɪm — kʌm] | tulla |
| become — became — become[bɪˈkʌm — bɪˈkeɪm — bɪˈkʌm] | tulla joksikin |
| run — ran — run[rʌn — ræn — rʌn] | juosta |
| 8. Yleisimmät: kaikki kolme muotoa eriA — B — C | |
| be — was / were — been[biː — wɒz / wɜː — biːn] | olla |
| do — did — done[duː — dɪd — dʌn] | tehdä |
| go — went — gone[ɡəʊ — went — ɡɒn] | mennä |
| see — saw — seen[siː — sɔː — siːn] | nähdä |
| 9. Yleisimmät: toinen ja kolmas ovat samatA — B — B | |
| have — had — had[hæv — hæd — hæd] | omistaa |
| make — made — made[meɪk — meɪd — meɪd] | tehdä, luoda |
| get — got — got*[ɡet — ɡɒt — ɡɒt] | saada |
| say — said — said[seɪ — sed — sed] | sanoa |
| find — found — found[faɪnd — faʊnd — faʊnd] | löytää |
| tell — told — told[tel — təʊld — təʊld] | kertoa |
Epäsäännöllisten verbien lukutapa: transkriptio ja sudenkuopat
Säännöllisten verbien lukutapa on ennustettava: juuri pysyy samana, vain pääte muuttuu. Epäsäännöllisillä verbeillä itse juuri muuttuu, ja kirjoitusasu ja ääntäminen usein eroavat toisistaan. Siksi muoto kannattaa opetella heti ääneen ja verrata transkriptioon, eikä arvata kirjainten perusteella. Kolme sudenkuoppaa, joihin kompastutaan useimmin, – alla.
Kuinka monta epäsäännöllistä verbiä englannin kielessä
Tarkkaa lukumäärää ei ole – kaikki riippuu siitä, mitä lasketaan.
- Täydelliset akateemiset luettelot sisältävät jopa 470 verbiä, mutta suurin osa niistä on harvinaisia tai vanhentuneita sanoja.
- Tavalliset sanakirjat ja hakuteokset antavat noin 200.
- Kouluopetus selviää 100–150 verbin luettelolla kaikkien vuosien aikana.
- 5.–6. luokalla opetellaan noin 50 – juuri ne, jotka on koottu yllä olevaan taulukkoon.
Tärkeintä on, että yleisyys jakautuu erittäin epätasaisesti. Muutama kymmenen verbiä kattaa ylivoimaisen enemmistön tapauksista, joissa epäsäännöllistä verbiä ylipäätään tarvitaan. Koko luettelon ulkoa opettelu on järjetöntä: harvinaiset verbit tulevat vastaan ajan myötä lukemisen kautta.
Muuten, epäsäännöllisten verbien luettelo ei kasva: kaikki uudet sanat, jotka tulevat kieleen (to google, to download), ovat säännöllisiä. Ajan myötä epäsäännöllisiä verbejä jopa vähenee.
Miten oppia epäsäännölliset verbit nopeasti
Listan ulkoa opettelu aakkosjärjestyksessä on hitain tapa. Järjestys, joka toimii paremmin:
- Opi ryhmittäin. Ryhmän sisällä toimii yksi malli, ja muisti tarttuu siihen: muistat sing — sang — sung, ja heti tulee mieleen ring — rang — rung.
- Annosina 5–7 verbiä päivässä. Enemmän aivot eivät kerralla pidä, mutta päivittäinen annos kahdessa viikossa antaa koko koulun minimin.
- Sano kaikki kolme muotoa peräkkäin ääneen, kuin lasketelmaa. Ketju «take — took — taken» jää mieleen rytmin ansiosta, ei yksittäisten sanojen.
- Muodosta heti lause jokaisella uudella muodolla – itsellesi ja päivääsi. Elävästä lauseesta tuleva sana pysyy muistissa moninkertaisesti paremmin kuin taulukon rivi.
- Palaa vanhoihin annoksiin päivän, sitten kolmen päivän, sitten viikon kuluttua. Välimuistinen toisto antaa enemmän kuin tunti ulkoa opettelua kerralla.
- Testaa itseäsi, älä lue uudelleen. Uudelleen luettu taulukko luo petollisen tunteen «tiedän tämän». Todellinen testi – kun muoto pitää muistaa itse: sulje toinen ja kolmas muoto kämmenelläsi tai käy alla oleva harjoitusohjelma – siinä on tarkoituksella käytetty verbejä, joita ei ole yllä olevassa taulukossa.
Esimerkkejä analyysillä: mitä muotoa käyttää
Esimerkki 1. Toinen muoto menneessä ajassa
Tehtävä: Last summer we ___ (swim) in the lake.
Vaihe 1. Merkki last summer kertoo päättyneestä menneestä teosta → tarvitaan yksinkertainen mennyt aika, eli toinen muoto.
Vaihe 2. Tarkistetaan, onko verbi epäsäännöllinen. swim on epäsäännöllisten verbien taulukossa, ryhmä «i — a — u»: swim — swam — swum. Muotoa swimmed ei ole olemassa.
Vaihe 3. Otetaan keskimmäinen muoto – swam.
Vastaus: Last summer we swam in the lake. – Viime kesänä uimme järvessä.
Esimerkki 2. Kolmas muoto has-sanan jälkeen
Tehtävä: She has ___ (break) her phone.
Vaihe 1. Ennen aukkoa on has – tämä on vahva merkki: sen jälkeen ehdottomasti kolmas muoto, olipa verbi mikä tahansa.
Vaihe 2. break — broke — broken. Toinen muoto broke ei sovi tähän: She has broke – virhe.
Vaihe 3. Laitetaan viimeinen muoto – broken.
Vastaus: She has broken her phone. – Hän on rikkonut puhelimensa (ja se on edelleen rikki).
Esimerkki 3. Did-sanan jälkeen – vain ensimmäinen muoto
Tehtävä: ___ you ___ (bring) the book?
Vaihe 1. Tämä on kysymys menneisyydestä, joten aloitetaan apuverbillä Did.
Vaihe 2. Tässä on sudenkuoppa. bring – epäsäännöllinen verbi (bring — brought — brought), ja käsi itse ojentuu kirjoittamaan brought. Mutta did on jo ottanut menneen ajan vastuulleen, joten merkityksellinen verbi jää perusmuotoon.
Vaihe 3. Kootaan: Did + you + bring.
Vastaus: Did* you bring the book? – Toitko kirjan? ❌ Virheellinen: Did you brought the book?*
Yleisiä virheitä epäsäännöllisten verbien kanssa
-
Epäsäännölliseen verbiin lisätään -ed: ❌ goed, buyed, thinked, teached.
Pääte -ed on vain säännöllisille verbeille. Epäsäännöllisille muoto otetaan taulukosta: ✅ went, bought, thought, taught.
-
Have / has -sanojen jälkeen käytetään toista muotoa: ❌ I have wrote a letter. He has went home.
Have / has / had -sanojen jälkeen tulee vain kolmas muoto: ✅ I have written a letter. He has gone home.
-
Did tai didn’t käytetään yhdessä toisen muodon kanssa: ❌ Did you saw it? I didn’t took it.
Menneen ajan lauseessa osoittaa vain kerran – did-sanan kautta. Merkityksellinen verbi palaa perusmuotoon: ✅ Did you see it? I didn’t take it.
-
Sekoitetaan samankaltaisia verbejä lie ja lay – ja otetaan toisen muoto.
Nämä ovat kolme eri verbiä: lie (maata) – lay – lain; lay (laittaa) – laid – laid; ja lie merkityksessä «valehdella» – on yleensä säännöllinen: lied – lied. Huomaa: lay on samanaikaisesti lie-verbin mennyt aika ja toisen verbin perusmuoto.
-
Virheitä be-verbin kanssa: ❌ They was at home. I have was there.
Be-verbillä on menneessä ajassa kaksi muotoa: was – I, he, she, it -persoonille; were – you, we, they -persoonille. Ja kolmas muoto on oma – been: ✅ They were at home. I have been there.
-
Luullaan read-verbiä säännölliseksi, koska kaikki kolme muotoa kirjoitetaan samoin.
Se on epäsäännöllinen: jos se olisi säännöllinen, tuloksena olisi readed. Ero kuuluu, ei näy: read [riːd] — read [red] — read [red].
Kysymyksiä ja vastauksia
Mitä ovat englannin epäsäännölliset verbit?
Ne ovat verbejä, joiden toinen ja kolmas muoto eivät muodostu säännöllä -ed-päätteellä, vaan omalla tavallaan: useimmiten vokaalin vaihtelulla sanan juuriosassa (sing — sang — sung) tai erityisellä päätteellä (buy — bought — bought). Kaikki kolme muotoa tällaisista verbeistä opetellaan ulkoa taulukosta.
Miten säännölliset verbit eroavat epäsäännöllisistä?
Säännöllisillä (regular) toinen ja kolmas muoto ovat samat ja muodostetaan lisäämällä -ed: work — worked — worked. Epäsäännöllisillä (irregular) muodot ovat jokaisella omansa: go — went — gone. Muotoa ei voi ennustaa sanan ulkonäön perusteella.
Kuinka monta epäsäännöllistä verbiä pitää opetella?
Täydellisissä luetteloissa niitä on jopa 470, tavallisissa hakuteoksissa – noin 200, kouluopetuksessa – 100–150. Käytännössä riittää 50–60 yleisintä: ne kattavat suurimman osan puheen ja kouluharjoitusten tilanteista. Loput tulevat vastaan lukemisen kautta.
Milloin tarvitaan toista verbimuotoa ja milloin kolmatta?
Toinen muoto (V2) on yksinkertainen mennyt aika myöntölauseessa: I saw him yesterday. Kolmas (V3) on partisiipin perfekti, sitä tarvitaan have, has, had -sanojen jälkeen (I have seen him) ja be-verbin jälkeen passiivissa (the letter was written). Ja did, didn’t ja will -sanojen jälkeen käytetään ensimmäistä muotoa.
Miten tunnistaa, että verbi on epäsäännöllinen?
Ulkonäön perusteella ei mitenkään: sanassa itsessään ei ole tunnusmerkkiä, pitää katsoa sanakirjaa tai taulukkoa. On kaksi vihjettä. Vanhat lyhyet arjen sanat (syödä, juoda, mennä, ottaa) ovat useammin epäsäännöllisiä, ja uudet ja lainatut (to google, to download) ovat aina säännöllisiä.
Miksi read-verbin kaikki kolme muotoa kirjoitetaan samoin?
Ne kirjoitetaan todellakin samoin, mutta luetaan eri tavoin: read [riːd] — read [red] — read [red]. Vokaalin vaihtelu on säilynyt äänteessä, ja kirjoitusasu on ajan myötä tasoittunut. Muoto voidaan tunnistaa vain muun lauseen perusteella.
