Схема предложения — это графическая «формула» предложения: части записываются квадратными и круглыми скобками, грамматическая основа — условными знаками, а союзы и знаки препинания переносятся как есть. По готовой схеме сразу видно, простое предложение или сложное и почему в нём стоят запятые. На этой странице — все условные обозначения, пошаговый алгоритм, готовые графические схемы и интерактивный тренажёр, на котором можно сразу потренироваться.
Что такое схема предложения
Схема предложения — это графическое изображение его структуры. Она показывает, из скольких частей состоит предложение, как эти части связаны между собой и что находится внутри каждой: грамматическая основа, однородные члены, обращение.
Составить (начертить) схему предложения — значит записать его строение условными знаками: части простого предложения и главные части сложного заключаются в квадратные скобки [ ], придаточные — в круглые ( ), подлежащее и сказуемое обозначаются знаками — и =. Сами слова в схему не пишутся — только знаки, союзы и знаки препинания.
Схема нужна не «для галочки». По ней проверяют пунктуацию: на схеме видны границы частей, а значит — почему в предложении стоит запятая. И ей же завершается синтаксический разбор: схему записывают последним пунктом, после характеристики предложения.
Условные обозначения в схемах предложений
В школьных схемах используется небольшой набор условных знаков — все они собраны в памятке ниже. Однородные члены в тетради часто обводят кружком, чтобы не путать с обращением.
Обращение членом предложения не является. В схеме его обозначают буквой О и отделяют запятой, как в самом предложении: Друзья, мы едем на экскурсию! → [ О, — = ]!
Как составить схему предложения: алгоритм
Порядок один и тот же для любого предложения — от грамматической основы к скобкам. Пять шагов ниже отвечают на вопрос «что значит составить схему»: найти основы, посчитать их, расставить границы частей и записать всё условными знаками.
Графические схемы предложений: готовые примеры
Пять типовых случаев — от простого предложения до бессоюзного сложного. Найдите свой случай, и графическая схема соберётся по образцу. Обратите внимание: знаки — и = стоят в том же порядке, что подлежащее и сказуемое в предложении.
Схема предложения в 3, 4 и 5 классе
Требования к схеме растут вместе с программой, но условные обозначения не меняются:
- 1–2 класс — схема показывает только количество слов: каждое слово — полоска, первая — с вертикальной чёрточкой (заглавная буква), в конце — знак препинания.
- 3–4 класс — схема предложения в 3 и 4 классе — это квадратные скобки с грамматической основой: [ — = ]. Добавляются однородные члены (О, О и О) и обращения.
- 5 класс и старше — появляются сложные предложения: схемы из нескольких пар скобок, круглые скобки для придаточных, союзы внутри схемы: [ — = ], (когда = — ).
Если сомневаетесь, какой вариант нужен, ориентируйтесь на задание: «начертить схему» в начальной школе почти всегда означает скобки с основой, в средней — полную схему с союзами и однородными членами.
Примеры: составляем схему предложения по шагам
Пример 1. Предложение с однородными членами
Предложение: Ребята собирали грибы, ягоды и орехи.
Шаг 1. Находим грамматическую основу: ребята собирали. Основа одна → предложение простое, в схеме будет одна пара квадратных скобок.
Шаг 2. Грибы, ягоды, орехи отвечают на один вопрос (собирали что?) и относятся к одному слову — это однородные дополнения. В схеме каждое обозначаем буквой О, а запятую и союз и переносим как в предложении.
Схема: [ — = О, О и О ].
Пример 2. Сложносочинённое предложение
Предложение: Наступила ночь, и город затих.
Шаг 1. Основы две: ночь наступила и город затих → предложение сложное, в схеме две пары квадратных скобок.
Шаг 2. Части равноправны и связаны сочинительным союзом и → сложносочинённое. Союз не принадлежит ни одной части, поэтому в схеме он стоит между скобками.
Шаг 3. В первой части порядок обратный — сначала сказуемое, потом подлежащее. Схема повторяет порядок слов: [ = — ].
Схема: [ = — ], и [ — = ].
Пример 3. Сложноподчинённое предложение
Предложение: Мы вернулись домой, когда начался дождь.
Шаг 1. Основы две: мы вернулись и дождь начался → предложение сложное.
Шаг 2. От первой части ко второй задаётся вопрос (вернулись когда?), части связаны подчинительным союзом когда → сложноподчинённое. Главная часть — в квадратных скобках, придаточная — в круглых.
Шаг 3. Союз когда принадлежит придаточной части, поэтому пишется внутри круглых скобок.
Схема: [ — = ], (когда = — ). Если придаточное стоит перед главным, порядок в схеме меняется: (Когда = — ), [ — = ].
Частые ошибки в схемах предложений
-
Предложение с однородными сказуемыми считают сложным и рисуют две пары скобок: «Ветер срывал листья и гнал их» → [ ], и [ ].
Считайте основы, а не сказуемые. Подлежащее одно и относится к обоим сказуемым → основа одна, предложение простое: [ — = и = ].
-
Придаточную часть записывают в квадратных скобках, как главную.
Придаточное всегда в круглых скобках: [ — = ], (что = — ). Квадратные — только для простого предложения и равноправных частей сложного.
-
В схеме забывают союзы и знаки препинания — остаются одни скобки.
Запятые, точки с запятой, союзы и конечный знак переносятся в схему как в предложении: [ = — ], и [ — = ]. Именно они показывают, за что предложение получает знаки препинания.
-
Части схемы рисуют не в том порядке, в каком они идут в предложении: придаточное всегда ставят после главного.
Схема повторяет порядок частей. Если придаточное стоит первым, оно и в схеме первое: (Когда = — ), [ — = ].
-
Обращение подчёркивают как подлежащее и включают в грамматическую основу: «Друзья, мы едем!» разбирают с подлежащим «друзья».
Обращение не является членом предложения. Подлежащее здесь — «мы», а обращение в схеме обозначается буквой О и отделяется запятой: [ О, — = ]!
Вопросы и ответы
Что значит составить схему предложения?
Это значит записать строение предложения условными знаками: части — скобками [ ] и ( ), грамматическую основу — знаками — и =, однородные члены — буквой О. Союзы и знаки препинания переносятся в схему как в предложении, а сами слова не пишутся.
Как начертить схему предложения в тетради?
Сначала подчеркните грамматическую основу в самом предложении. Затем на отдельной строке запишите схему: откройте квадратную скобку, поставьте знаки подлежащего (—) и сказуемого (=) в том порядке, в каком слова стоят в предложении, закройте скобку и поставьте конечный знак препинания. Линии удобно чертить по линейке простым карандашом.
Как выглядит схема предложения в 1 и 2 классе?
В начале начальной школы схема показывает слова, а не члены предложения: каждое слово — отдельная полоска, первая полоска — с вертикальной чёрточкой (заглавная буква), в конце — точка, вопросительный или восклицательный знак. Предлог обычно рисуют короткой полоской.
Как обозначаются однородные члены в схеме предложения?
Буквой О — по одной на каждый однородный член, с теми же запятыми и союзами, что в предложении: [ — = О, О и О ]. В тетради букву О часто обводят кружком, чтобы не путать с обращением.
Куда в схеме ставится союз — внутрь скобок или между ними?
Сочинительный союз (и, а, но) соединяет равноправные части и не входит ни в одну из них — он пишется между скобками: [ ], и [ ]. Подчинительный союз или союзное слово (что, когда, который) принадлежит придаточной части — он пишется внутри круглых скобок: [ ], (что = — ).
Как составить схему предложения с прямой речью?
Прямая речь обозначается буквой П, слова автора — буквой А (строчной «а», если стоят не в начале). Основные варианты: А: «П». — слова автора перед прямой речью; «П», — а. — после неё; «П, — а, — п». — слова автора внутри. Кавычки, двоеточие и тире переносятся в схему без изменений.
