Russian Language: Sentence Analysis and Grammar
Задание 1: Из предложения 4 выпишите глагольные словосочетания, разберите одно из них.
Предложение 4: Однажды Столетник увидел в оранжерее прекрасную розу.
Глагольные словосочетания:
* Столетник увидел розу
Разбор словосочетания "Столетник увидел розу":
- Главное слово: увидел (глагол)
- Зависимое слово: Столетник (существительное, подлежащее, выражено именем существительным в именительном падеже, согласуется с глаголом в числе и роде)
- Зависимое слово: розу (существительное, дополнение, выражено именем существительным в винительном падеже, обозначает объект действия)
Схема:
Столетник --(согласование)--> увидел --(управление)--> розу
Задание 2: Запишите номер сложного предложения, обозначьте в нём грамматические основы.
Сложные предложения в тексте:
- Предложение 2: Цветы часто рассказывали разные истории и о далёких пустынях, и о лесистых уголках, и о густых рощах.
- Предложение 3: Один Столетник молчал, а цветы всегда смеялись над ним.
- Предложение 5: Он залюбовался ею и прошептал: «Царица, как ты великолепна!»
- Предложение 6: Роза благоухала и молчала.
Разберем предложение 3:
- Номер предложения: 3
- Грамматические основы:
- Столетник молчал (Столетник - подлежащее, молчал - сказуемое)
- цветы смеялись (цветы - подлежащее, смеялись - сказуемое)
Задание 3: Запишите номер нераспространённого предложения.
Нераспространённое предложение - это предложение, состоящее только из главных членов (подлежащего и сказуемого).
В данном тексте нераспространённым является предложение:
- Предложение 7: Розы - красавицы среди всех цветов!
Ответ: 7
Задание 4: В предложении 2 подчеркните однородные члены как члены предложения.
Предложение 2: Цветы часто рассказывали разные истории и о далёких пустынях, и о лесистых уголках, и о густых рощах.
Однородные члены предложения:
- дополнения: о пустынях, о уголках, о рощах.
Задание 5: Запишите номер предложения с прямой речью, составьте его схему.
Предложение с прямой речью:
- Предложение 5: Он залюбовался ею и прошептал: «Царица, как ты великолепна!»
Схема предложения:
А: «П!»
где:
- А - слова автора (Он залюбовался ею и прошептал)
- «П» - прямая речь (Царица, как ты великолепна!)
- : - знак, отделяющий слова автора от прямой речи
- « » - кавычки, выделяющие прямую речь
- ! - знак препинания в конце предложения с прямой речью
