Привет! Сейчас помогу с этими заданиями.

Задание 1

Необходимо дать русские эквиваленты предложенным словам и словосочетаниям:

• imply great responsibility - подразумевать большую ответственность
• model of behaviour - модель поведения
• classroom climate - атмосфера в классе
• constant process - постоянный процесс
• mutual respect - взаимное уважение
• shaping a child's character - формирование характера ребенка
• to foster - воспитывать, развивать
• to be well equipped for - быть хорошо подготовленным к

Задание 2

Необходимо дать английские эквиваленты предложенным словам и словосочетаниям:

• огромная ответственность - huge responsibility, great responsibility
• много значить - to mean a lot
• отношения - relations, relationships
• задача - task, problem, objective
• принимать участие - to take part, to participate
• честность - honesty, integrity
• характер - character
• более высокий уровень - higher level

Задание 3

Необходимо составить десять вопросов по тексту (которого нет в задании). Чтобы выполнить это задание, нужен текст, к которому относятся вопросы.

Привет! Вот решения первых трех заданий.

Задание 1

• imply great responsibility - подразумевать большую ответственность
• model of behaviour - модель поведения
• classroom climate - атмосфера в классе
• constant process - постоянный процесс
• mutual respect - взаимное уважение
• shaping a child's character - формирование характера ребенка
• to foster - воспитывать, развивать
• to be well equipped for - быть хорошо подготовленным к

Задание 2

• огромная ответственность - huge responsibility, great responsibility
• много значить - to mean a lot
• отношения - relations, relationships
• задача - task, problem, objective
• принимать участие - to take part, to participate
• честность - honesty, integrity
• характер - character
• более высокий уровень - higher level

Задание 3

Вот 10 вопросов к тексту "Teacher's Profession":

1. What qualities should a good teacher possess?
2. What is the main task of education according to the text?
3. Why is teaching considered a constant process of studying and improving?
4. What role does mutual respect play in the relationship between a teacher and pupils?
5. How does a teacher prepare children for real-life situations?
6. What does it mean for a teacher to be well-equipped for life?
7. Why is it important for a teacher to be aware of the pupils' concerns?
8. What is the teacher's task in relation to providing pupils with information?
9. How does teaching help in shaping a child's character?
10. Why is the teacher's thinking expected to be at a higher level than that of the pupils?