Синтаксический разбор предложения — это полный анализ его строения: определение вида предложения, поиск грамматической основы и второстепенных членов, составление схемы. В школьных учебниках такой разбор обозначается цифрой 4 над предложением. На этой странице — точный порядок разбора, условные обозначения, готовые образцы записи и интерактивный тренажёр, на котором можно сразу потренироваться.
Что такое синтаксический разбор предложения
Синтаксический разбор (его ещё называют разбором под цифрой 4 или грамматическим анализом предложения) — это характеристика предложения как единицы речи. При разборе определяют:
- вид предложения — по цели высказывания и эмоциональной окраске;
- структуру — простое оно или сложное, двусоставное или односоставное, распространённое или нераспространённое;
- грамматическую основу — подлежащее и сказуемое;
- второстепенные члены — определения, дополнения, обстоятельства;
- схему предложения.
Важно не путать его с разбором слова по составу (морфемным): там анализируют части одного слова (корень, приставку, суффикс), а в синтаксическом разборе — всё предложение целиком.
Порядок синтаксического разбора: план и алгоритм
Разбор удобно выполнять по единому плану — этот порядок (алгоритм разбора) одинаково работает и для простых, и для сложных предложений: от вида предложения через грамматическую основу к членам предложения и схеме. Пять шагов плана — ниже.
Схема предложения и условные обозначения
Каждый член предложения подчёркивается своим условным обозначением и отвечает на свои вопросы — все пять способов подчёркивания собраны в памятке ниже.
Схема предложения записывается скобками: части простого предложения и главные части сложного — в квадратных скобках [ ], придаточные — в круглых ( ). Например: [ ] — простое предложение; [ ], и [ ] — сложносочинённое; (Когда...), [ ] — сложноподчинённое с придаточным времени перед главной частью.
| Член предложения | Обозначение | Вопросы |
|---|---|---|
| Подлежащее | кто? что? | |
| Сказуемое | что делает? каков? что такое? | |
| Определение | какой? чей? который? | |
| Дополнение | кого? чего? кому? чему? кем? чем? о ком? о чём? | |
| Обстоятельство | где? когда? куда? откуда? почему? зачем? как? |
[ — = ] — простое, [ ], и [ ] — сложносочинённое, (Когда…), [ ] — сложноподчинённое.Характеристика предложения
Характеристика — это краткая «формула» предложения, которую записывают в скобках после разбора. В неё по порядку входят: цель высказывания, эмоциональная окраска, количество основ (простое/сложное), состав основы (двусоставное/односоставное), наличие второстепенных членов (распространённое/нераспространённое), полнота (полное/неполное), осложнённость.
Типичная характеристика выглядит так: повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, полное, неосложнённое. В тетради её обычно сокращают: (Повеств., невоскл., прост., двусост., распр., полн., неосложн.).
Образец письменного разбора
Так выглядит полная запись разбора в тетради.
Предложение: Пушистый снег тихо падал на землю.⁴
Запись разбора:
- снег (кто? что?) — подлежащее, выражено существительным; подчёркивается одной линией;
- падал (что делал?) — простое глагольное сказуемое; подчёркивается двумя линиями;
- пушистый (какой?) — согласованное определение, выражено прилагательным; волнистая линия;
- тихо (как?) — обстоятельство образа действия, выражено наречием; точка-тире;
- на землю (куда?) — обстоятельство места, выражено существительным с предлогом; точка-тире.
Характеристика: (Повеств., невоскл., прост., двусост., распр., полн., неосложн.)
Схема: [ — = ].
Примеры синтаксического разбора предложений
Пример 1. Простое предложение
Предложение: Солнце медленно опускалось за горизонт.
Шаг 1. По цели высказывания — повествовательное, по окраске — невосклицательное.
Шаг 2. Грамматическая основа одна: солнце опускалось → предложение простое, двусоставное.
Шаг 3. Члены предложения:
- солнце — подлежащее (существительное в им. п.), одна линия;
- опускалось — простое глагольное сказуемое, две линии;
- медленно (как?) — обстоятельство образа действия (наречие), точка-тире;
- за горизонт (куда?) — обстоятельство места (существительное с предлогом), точка-тире.
Запись: (Повеств., невоскл., прост., двусост., распр., полн., неосложн.) Схема: [ — = ].
Пример 2. Предложение с однородными членами
Предложение: Ветер срывал листья и гнал их по дороге.
Шаг 1. Повествовательное, невосклицательное.
Шаг 2. Основа: ветер срывал и гнал — одно подлежащее и два однородных сказуемых, соединённых союзом и. Предложение простое (основа одна!), двусоставное.
Шаг 3. Члены предложения:
- ветер — подлежащее;
- срывал, гнал — однородные сказуемые;
- листья (что?), их (кого?) — дополнения, пунктир;
- по дороге (где?) — обстоятельство места, точка-тире.
Запись: (Повеств., невоскл., прост., двусост., распр., полн., осложнено однородными сказуемыми.) Схема: [ — = и = ].
Пример 3. Сложное предложение
Предложение: Когда наступил вечер, звёзды ярко засияли на небе.
Шаг 1. Повествовательное, невосклицательное.
Шаг 2. Основы две: вечер наступил и звёзды засияли → предложение сложное. Части связаны подчинительным союзом когда → сложноподчинённое с придаточным времени.
Шаг 3. Разбор по частям:
- придаточная часть: наступил — сказуемое, вечер — подлежащее;
- главная часть: звёзды — подлежащее, засияли — сказуемое, ярко (как?) — обстоятельство образа действия, на небе (где?) — обстоятельство места.
Запись: (Повеств., невоскл., сложное, СПП с придаточным времени.) Схема: (Когда = — ), [ — = ].
Частые ошибки при синтаксическом разборе
-
Дополнение путают с обстоятельством, когда член предложения выражен существительным с предлогом.
Задавайте вопрос от сказуемого. Вопросы косвенных падежей (кем? чем? о чём?) — это дополнение; вопросы где? куда? когда? как? — обстоятельство. «Гулял (где?) в парке» — обстоятельство, «думал (о чём?) о парке» — дополнение.
-
Неверно выделяют грамматическую основу при составном сказуемом: подчёркивают только часть («начал» вместо «начал читать», «был» вместо «был весел»).
Составное глагольное («начал читать», «хотел уехать») и составное именное («был весел», «станет врачом») сказуемое подчёркивается целиком — обе части.
-
Предложение с однородными сказуемыми считают сложным: «Ветер срывал листья и гнал их» разбирают как две части.
Считайте основы, а не сказуемые. Если подлежащее одно и относится к обоим сказуемым — основа одна, предложение простое, осложнённое однородными сказуемыми.
-
Односоставное предложение («Вечереет», «Люблю грозу в начале мая») называют неполным, потому что «не хватает» подлежащего.
В односоставном предложении один главный член — это его норма, а не пропуск. Неполное — то, где член предложения опущен и восстанавливается из контекста: «Я читаю книгу. А брат — журнал».
-
В записи разбора не указывают, чем выражен член предложения.
Для каждого члена пишите часть речи: подлежащее — существительное в им. п., сказуемое — глагол, определение — прилагательное и т. д. Без этого разбор считается неполным.
Вопросы и ответы
Чем синтаксический разбор отличается от разбора слова по составу?
Разбор по составу (морфемный, цифра 2) — это анализ одного слова: корень, приставка, суффикс, окончание. Синтаксический разбор (цифра 4) — анализ целого предложения: вид, грамматическая основа, члены предложения, схема. Запрос «разбор предложения по составу» обычно означает именно разбор по членам предложения, то есть синтаксический.
Что значит цифра 4 над предложением?
Надстрочная цифра 4 в конце предложения в учебнике или упражнении — это задание выполнить его полный синтаксический разбор: дать характеристику, подчеркнуть члены предложения и составить схему.
Как делают синтаксический разбор в 3 классе и чем он отличается от 7 класса?
В 3 классе разбор упрощённый: определяют вид по цели высказывания и интонации, находят главные члены (подлежащее и сказуемое) и связи слов. К 7 классу добавляются полная характеристика (двусоставное/односоставное, полное/неполное, осложнённое), типы сказуемых, виды обстоятельств и разбор сложных предложений со схемами.
На какие вопросы отвечают члены предложения?
Подлежащее — кто? что?; сказуемое — что делает предмет? каков он? что он такое?; определение — какой? чей?; дополнение — вопросы косвенных падежей (кого? чего? кому? чему? кем? чем? о ком? о чём?); обстоятельство — где? когда? куда? откуда? почему? зачем? как?
Как подчёркиваются члены предложения?
Подлежащее — одной прямой линией, сказуемое — двумя, определение — волнистой линией, дополнение — пунктиром, обстоятельство — штрихпунктиром (точка-тире). Эти обозначения едины во всех школьных учебниках русского языка.
Бывает ли синтаксический разбор слова или словосочетания?
Отдельное слово синтаксически не разбирают — «синтаксическим разбором слова» обычно называют определение роли слова в предложении (каким членом оно является). Словосочетание разбирают иначе: находят главное и зависимое слово, задают вопрос и определяют тип связи (согласование, управление, примыкание).
