Irregulære verber på engelsk (irregular verbs) er verber, der danner datid ikke efter reglen «plus -ed», men hver på sin egen måde: go — went — gone, write — wrote — written. Et sådant verbum har tre former (V1, V2, V3), og alle tre skal huskes. På denne side finder du en tabel med de 50 mest nødvendige verber med oversættelse og udtale, opdelt i grupper efter type af ændring, en forklaring på, hvornår anden form bruges, og hvornår tredje form bruges, en gennemgang af hyppige fejl og en interaktiv øvelse til at teste dig selv med det samme.
Tjek dig selv: 10 variationer med 12 sætninger, analyse efter hvert svar.
Åbn trænerenRegelmæssige og irregulære verber på engelsk: hvad er forskellen
Ethvert engelsk verbum har tre grundformer: den indledende (den man finder i ordbogen), datidsformen og perfektum participium. Spørgsmålet er kun, hvordan den anden og tredje form dannes.
Regelmæssige verber (regular verbs) opfører sig forudsigeligt: begge former er ens og dannes på én måde — ved at tilføje endelsen -ed.
Irregulære verber (irregular verbs) er sprogets veteraner. De har bevaret den gamle måde at danne former på — ændring af vokalen i roden (sing — sang — sung) eller en særlig endelse (buy — bought). Der findes ingen regel, efter hvilken formen kan beregnes — den slås op i tabellen og huskes.
Det mest irriterende: irregulære verber er de mest brugte ord i sproget. be, have, do, go, say, make forekommer i tale oftere end andre, så man kan ikke undgå dem. Til gengæld vil de forekomme konstant — hvilket betyder, at de hurtigt vil blive husket af sig selv.
play — played — played
go — went — gone
Tre former af verbet: V1, V2 og V3
Formerne nummereres — det er i denne rækkefølge, de skrives i tabeller og udtales. Nedenfor — hvad hver form betyder, og i hvilken sætning den optræder.
Lær især to regler, som ofte giver fejl:
- efter did, didn’t og will står verbet i første form: Did you see it?, ikke Did you saw it? — did viser allerede datid;
- efter have, has, had — omvendt, kun tredje form: I have seen it.
Mere om tiderne selv — i materialerne om Past Simple og Present Perfect; her er det kun vigtigt, hvilken form af verbet der bruges.
Did you write?
The letter was written.
Tabel over irregulære verber på engelsk med oversættelse og udtale
Tabellen nedenfor indeholder de 50 mest almindelige irregulære verber. De er ikke sorteret alfabetisk, men efter grupper: inden for gruppen ændres formerne efter samme mønster, og det er meget lettere at lære dem sådan: i stedet for halvtreds individuelle ord får man ni forståelige skemaer.
Sådan læser du en række: først de tre former med bindestreg (V1 — V2 — V3), under dem udtalen, til højre oversættelsen. Bogstaverne i gruppens overskrift viser dens mønster: A — A — A — alle tre former er ens, A — B — B — anden og tredje form er ens, A — B — A — første og tredje form er ens, A — B — C — alle tre er forskellige.
| Tre former: V1 — V2 — V3 | Oversættelse |
|---|---|
| 1. Alle tre former er ensA — A — A | |
| put — put — put[pʊt] | at lægge |
| cut — cut — cut[kʌt] | at skære |
| let — let — let[let] | at tillade |
| hit — hit — hit[hɪt] | at slå |
| cost — cost — cost[kɒst] | at koste |
| read — read — read[riːd — red — red] | at læse |
| 2. Anden og tredje form er ens, ender på ‑tA — B — B | |
| send — sent — sent[send — sent — sent] | at sende |
| build — built — built[bɪld — bɪlt — bɪlt] | at bygge |
| spend — spent — spent[spend — spent — spent] | at bruge (tid, penge) |
| keep — kept — kept[kiːp — kept — kept] | at beholde, at holde |
| sleep — slept — slept[sliːp — slept — slept] | at sove |
| feel — felt — felt[fiːl — felt — felt] | at føle |
| leave — left — left[liːv — left — left] | at forlade, at efterlade |
| mean — meant — meant[miːn — ment — ment] | at betyde |
| 3. Endelser ‑ought og ‑aughtA — B — B | |
| buy — bought — bought[baɪ — bɔːt — bɔːt] | at købe |
| bring — brought — brought[brɪŋ — brɔːt — brɔːt] | at bringe |
| think — thought — thought[θɪŋk — θɔːt — θɔːt] | at tænke |
| teach — taught — taught[tiːtʃ — tɔːt — tɔːt] | at undervise nogen |
| catch — caught — caught[kætʃ — kɔːt — kɔːt] | at fange |
| 4. Ændring i — a — uA — B — C | |
| begin — began — begun[bɪˈɡɪn — bɪˈɡæn — bɪˈɡʌn] | at begynde |
| drink — drank — drunk[drɪŋk — dræŋk — drʌŋk] | at drikke |
| sing — sang — sung[sɪŋ — sæŋ — sʌŋ] | at synge |
| swim — swam — swum[swɪm — swæm — swʌm] | at svømme |
| ring — rang — rung[rɪŋ — ræŋ — rʌŋ] | at ringe |
| 5. Tredje form på ‑enA — B — C | |
| take — took — taken[teɪk — tʊk — ˈteɪkən] | at tage |
| give — gave — given[ɡɪv — ɡeɪv — ˈɡɪvn] | at give |
| eat — ate — eaten[iːt — eɪt — ˈiːtn] | at spise |
| write — wrote — written[raɪt — rəʊt — ˈrɪtn] | at skrive |
| speak — spoke — spoken[spiːk — spəʊk — ˈspəʊkən] | at tale |
| break — broke — broken[breɪk — brəʊk — ˈbrəʊkən] | at bryde |
| choose — chose — chosen[tʃuːz — tʃəʊz — ˈtʃəʊzn] | at vælge |
| forget — forgot — forgotten[fəˈɡet — fəˈɡɒt — fəˈɡɒtn] | at glemme |
| 6. Anden form på ‑ew, tredje form på ‑own og ‑awnA — B — C | |
| know — knew — known[nəʊ — njuː — nəʊn] | at vide |
| grow — grew — grown[ɡrəʊ — ɡruː — ɡrəʊn] | at vokse |
| throw — threw — thrown[θrəʊ — θruː — θrəʊn] | at kaste |
| fly — flew — flown[flaɪ — fluː — fləʊn] | at flyve |
| draw — drew — drawn[drɔː — druː — drɔːn] | at tegne |
| 7. Første og tredje form er ensA — B — A | |
| come — came — come[kʌm — keɪm — kʌm] | at komme |
| become — became — become[bɪˈkʌm — bɪˈkeɪm — bɪˈkʌm] | at blive |
| run — ran — run[rʌn — ræn — rʌn] | at løbe |
| 8. Mest almindelige: alle tre former er forskelligeA — B — C | |
| be — was / were — been[biː — wɒz / wɜː — biːn] | at være |
| do — did — done[duː — dɪd — dʌn] | at gøre |
| go — went — gone[ɡəʊ — went — ɡɒn] | at gå |
| see — saw — seen[siː — sɔː — siːn] | at se |
| 9. Mest almindelige: anden og tredje form er ensA — B — B | |
| have — had — had[hæv — hæd — hæd] | at have |
| make — made — made[meɪk — meɪd — meɪd] | at lave, at skabe |
| get — got — got*[ɡet — ɡɒt — ɡɒt] | at få |
| say — said — said[seɪ — sed — sed] | at sige |
| find — found — found[faɪnd — faʊnd — faʊnd] | at finde |
| tell — told — told[tel — təʊld — təʊld] | at fortælle |
Hvordan læser man irregulære verber: udtale og faldgruber
Regelmæssige verber har en forudsigelig udtale: roden forbliver den samme, kun endelsen ændres. Irregulære verber ændrer selve roden, og stavning og udtale afviger ofte. Derfor er det bedst at lære formen højt med det samme og sammenligne med udtalen, i stedet for at gætte ud fra bogstaverne. Tre faldgruber, som folk oftest snubler over, er nedenfor.
Hvor mange irregulære verber er der på engelsk?
Der er intet præcist antal — det afhænger af, hvad man tæller.
- Fuldstændige akademiske lister indeholder op til 470 verber, men de fleste af dem er sjældne eller forældede ord.
- Almindelige ordbøger og opslagsværker angiver omkring 200.
- Skolepensum klarer sig med en liste på 100–150 verber over alle årene.
- I 5.-6. klasse lærer man cirka 50 — dem, der er samlet i tabellen ovenfor.
Hovedsagen er: hyppigheden er meget ujævnt fordelt. Et par dusin verber dækker langt de fleste tilfælde, hvor et irregulært verbum overhovedet er nødvendigt. Det er meningsløst at lære hele listen udenad: sjældne verber læres hen ad vejen, efterhånden som man læser.
Forresten, listen over irregulære verber udvides ikke: alle nye ord, der kommer ind i sproget (to google, to download), bliver regelmæssige. Med tiden bliver der endda færre irregulære verber.
Hvordan lærer man hurtigt irregulære verber?
At terpe listen alfabetisk er den længste vej. Den rækkefølge, der virker bedst, er:
- Lær i grupper. Inden for en gruppe gælder én model, og hukommelsen hænger sig i den: husker du sing — sang — sung, dukker ring — rang — rung straks op.
- I portioner på 5–7 verber om dagen. Mere kan hjernen ikke rumme på én gang, men en daglig portion giver hele skolepensum på to uger.
- Sig alle tre former højt efter hinanden, som en remse. Kæden «take — took — taken» huskes på rytmen, ikke på de enkelte ord.
- Byg straks en sætning med hver ny form — for dig selv og din dag. Et ord fra en levende sætning bliver i hukommelsen mange gange længere end en linje fra en tabel.
- Vend tilbage til gamle portioner dagen efter, så tre dage efter, så en uge efter. Intervalgentagelse giver mere end en times terperi i træk.
- Test dig selv, ikke genlæs. En genlæst tabel giver en falsk følelse af «jeg kender det». Den rigtige test er, når formen skal huskes selv: dæk anden og tredje form med hånden, eller tag øvelsen — den indeholder verber fra denne tabel i levende sætninger.
Eksempler med analyse: hvilken form skal bruges
Eksempel 1. Anden form i datid
Opgave: Last summer we ___ (swim) in the lake.
Trin 1. Markøren last summer indikerer en afsluttet handling i fortiden → der skal bruges simpel datid, altså anden form.
Trin 2. Vi tjekker, om verbet er irregulært. swim findes i tabellen over irregulære verber, gruppen «i — a — u»: swim — swam — swum. Formen swimmed findes ikke.
Trin 3. Vi tager den midterste form — swam.
Svar: Last summer we swam in the lake. — Sidste sommer svømmede vi i søen.
Eksempel 2. Tredje form efter has
Opgave: She has ___ (break) her phone.
Trin 1. Foran mellemrummet står has — det er et klart signal: derefter skal der absolut bruges tredje form, uanset hvilket verbum det er.
Trin 2. break — broke — broken. Den anden form, broke, passer ikke her: She has broke — er en fejl.
Trin 3. Vi indsætter den sidste form — broken.
Svar: She has broken her phone. — Hun har ødelagt sin telefon (og den er stadig ødelagt).
Eksempel 3. Efter did — kun første form
Opgave: ___ you ___ (bring) the book?
Trin 1. Dette er et spørgsmål om fortiden, så vi starter med hjælpeverbet Did.
Trin 2. Her er en faldgrube. bring — et irregulært verbum (bring — brought — brought), og hånden griber selv efter at skrive brought. Men did har allerede taget datid på sig, så hovedverbet forbliver i sin grundform.
Trin 3. Vi samler: Did + you + bring.
Svar: Did* you bring the book? — Medbragte du bogen? ❌ Forkert: Did you brought the book?*
Hyppige fejl med irregulære verber
-
Tilføjer -ed til et irregulært verbum: ❌ goed, buyed, thinked, teached.
Endelsen -ed er kun til regelmæssige verber. For irregulære verber tages formen fra tabellen: ✅ went, bought, thought, taught.
-
Efter have / has bruges anden form: ❌ I have wrote a letter. He has went home.
Efter have / has / had bruges kun tredje form: ✅ I have written a letter. He has gone home.
-
did eller didn’t bruges sammen med anden form: ❌ Did you saw it? I didn’t took it.
Datid i sætningen vises én gang — via did. Hovedverbet vender tilbage til sin grundform: ✅ Did you see it? I didn’t take it.
-
Forveksler lignende verber lie og lay — og bruger den andens form.
Dette er tre forskellige verber: lie (at ligge) — lay — lain; lay (at lægge) — laid — laid; og lie i betydningen «at lyve» — er generelt regelmæssigt: lied — lied. Bemærk: lay er samtidig datid af lie og grundform af et andet verbum.
-
Fejl med be: ❌ They was at home. I have was there.
For be i datid er der to former: was — for I, he, she, it; were — for you, we, they. Og den tredje form er sin egen — been: ✅ They were at home. I have been there.
-
Betragter read som et regelmæssigt verbum, fordi alle tre former staves ens.
Det er irregulært: hvis det var regelmæssigt, ville det blive readed. Forskellen høres, ikke ses: read [riːd] — read [red] — read [red].
-
Overfører formen af et irregulært verbum til et lignende i stavning: ❌ snow — snew (som know — knew), reach — raught (som teach — taught), blink — blank (som drink — drank).
Irregulære verber er en lukket liste, deres former læres udenad. Lignende ord behøver ikke at være irregulære: ✅ snow — snowed, reach — reached, blink — blinked. Hvis et verbum ikke er blandt de irregulære — tilføj -ed.
Spørgsmål og svar
Hvad er irregulære verber på engelsk?
Det er verber, hvis anden og tredje form ikke dannes efter reglen med endelsen -ed, men på deres egen måde: oftest ved ændring af vokalen i roden (sing — sang — sung) eller med en særlig endelse (buy — bought — bought). Alle tre former af sådanne verber huskes fra tabellen.
Hvordan adskiller regelmæssige verber sig fra irregulære?
Regelmæssige (regular) verber har anden og tredje form ens og dannes ved tilføjelse af -ed: work — worked — worked. Irregulære (irregular) verber har hver deres egne former: go — went — gone. Man kan ikke forudsige formen ud fra ordets udseende.
Hvor mange irregulære verber skal man lære?
I fulde lister er der op til 470, i almindelige opslagsværker — omkring 200, i skolepensum — 100–150. Men i praksis er 50–60 af de mest almindelige nok: de dækker de fleste situationer i tale og i skoleøvelser. Resten læres hen ad vejen, efterhånden som man læser.
Hvornår bruges anden form af verbet, og hvornår bruges tredje form?
Anden form (V2) er simpel datid i bekræftende sætninger: I saw him yesterday. Tredje form (V3) er perfektum participium, den bruges efter have, has, had (I have seen him) og efter be i passiv (the letter was written). Og efter did, didn’t og will bruges første form.
Hvordan genkender man, at et verbum er irregulært?
Ud fra udseendet — slet ikke: der er ingen kendetegn i selve ordet, man skal slå det op i en ordbog eller tabel. Der er to hints. Gamle, korte ord fra dagligdagen (have, drikke, gå, tage) er oftere irregulære, mens nye og lånte ord (to google, to download) altid er regelmæssige.
Hvorfor staves alle tre former af verbet read ens?
De staves faktisk ens, men udtales forskelligt: read [riːd] — read [red] — read [red]. Vokalændringen er bevaret i lyden, mens stavningen med tiden er blevet ens. Formen kan kun bestemmes ud fra resten af sætningen.
